凸显数学思维,追求课堂本真

• 作者: 邵乐华
• 来源期刊: 数学学习与研究:教研版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学思维 课堂 思维能力 数学教学 活动过程 思维方式 逻辑思维 探究活动
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

钱学森教授说过,人脑的思维活动过程就是实现教育的最高价值的整个过程.我们知道,数学教学最重要的任务就是培养学生的思维能力,拓展学生的思维方式,增强学生的逻辑思维.基于此,学生要在教师的指引下积极参与课堂活动,通过一系列的课堂探究活动来提升自己的思维水平.由此可见,学生的思维能力对他们未来的发展有着举足轻重的影响.因此,在初中数学教学中应该突出地培养学生的思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵乐华		1	0	0.0	0.0