浅谈高中历史教学中课堂导入策略的应用

• 作者: 施江华
• 来源期刊: 中学政史地:教学指导
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 学生学习兴趣 课堂导入 高中历史课堂教学 考试成绩
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

高中历史教学最重要的一环是如何更好地进行课堂导入,这也是现阶段高中历史教学所要解决的首要问题。只有很好地解决这个问题,才可以提高高中历史课堂教学质量。在高中历史课堂教学中,有些教师过于注重学生的考试成绩,忽略学生能力的提高,导致学生学习兴趣不高。笔者在本文从多方面来阐述如何更好地进行课堂导入,以便完善高中历史课堂教学体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施江华		7	3	1.0	1.0