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摘要:
与其他学科相比,地理学科具有自己的独特性,文字往往不能够尽其意,地图成为重要的第二语言。研究近二十年的地理高考试题,大家得出一致看法:无图不成题。如何利用地图解决地理问题便成为师生需要研究的重要课题。区域性地图所反映的内容一般有三个方面:一是区位,二是区位因素,三是区位特征,后两个方面则基于区域空间定位。因此,掌握区域空间定位的相关内容便成为学生解决地理问题的首要任务。
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文献信息
篇名 浅谈地理教学中的区域空间定位
来源期刊 中学政史地:教学指导 学科 教育
关键词 地理教学 空间定位 区域地图
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.55
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
空间定位
区域地图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171
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