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摘要:
所谓核心素养,主要是指学生在自身发展和社会需要的情况下所要掌握的必备品格和能力。高中历史核心素养,主要包括核心的理论、思维、方法、能力和价值观等方面。只是具体到相应的教学中,教师还应该在教学过程中多思考和尝试,用历史核心素养的要求来引导学生学习,让学生在历史学习过程中不断提高自己的知识储备能力。
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文献信息
篇名 历史核心素养培养与研究
来源期刊 中学政史地:教学指导 学科 教育
关键词 核心素养
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.51
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1 张伟强 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171
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