运用“四向字格”实施书法启蒙教育

• 作者: 王为龙
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 四向字格 书法启蒙 教育实施
• 年，卷（期）: jsjyb_2019,（85）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G623.75

摘要

优化教学方法,提高教育效果,激发学生学习热情,是书法启蒙教育中的重要任务。四向字格训练方法将课程标准《识字、写字教学基本字表》300基本字中的独体字笔画和字形进行综合分类,再针对笔画和字形进行形象化训练,采用补充笔画式、零件化拼装方法,引导学生主动运用基本笔画,参与汉字构成和结构调整,同时运用多学科知识融合对学生进行趣味化辅导,让学生通过形象化理解而亲近语言文字,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的习字效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王为龙		1	0	0.0	0.0