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摘要:
随着我国工程教育专业认证的不断开展,将工程认证理念融入到课程教学过程对专业建设和发展具有重要意义.本文从课程的教学目标、教学内容的设置、考核评价方式、目标达成度及持续改进等方面,融入以学生为中心、以产出为导向、持续改进的新的教学理念,探索工程认证背景下的《食品风味化学》的课程改革.
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内容分析
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文献信息
篇名 工程认证背景下的《食品风味化学》课程教学改革探索
来源期刊 食品与发酵科技 学科 工学
关键词 食品风味化学 OBE 工程认证 课程改革
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 专业教学与实践
研究方向 页码范围 122-125
页数 4页 分类号 TS201.2|G642
字数 3908字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-506X.2020.04-024
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
食品风味化学
OBE
工程认证
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
食品与发酵科技
双月刊
1674-506X
51-1713/TS
大16开
四川省成都市温江区杨柳东路中段98号
62-247
1973
chi
出版文献量(篇)
2633
总下载数(次)
8
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