承认:家庭教育中“棍棒教育”的消解路径

• 作者: 刘文艺 李海云
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 棍棒教育 承认 家庭教育 承认理论
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G78

摘要

"棍棒教育"实质上是教育者对承认的拒绝,具体表现为身体暴力与个性抹杀。承认理论是"棍棒教育"消解的根本路径:关爱孩子的成长,承认孩子的合法权力,尊重个体个性,才能使得教育双方彼此接受,共同成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海云	山西师范大学教育科学学院	45	34	4.0	4.0
2	刘文艺	山西师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0