生命中真、善、美的永恒追寻——《青铜葵花》整本书阅读课教学设计

• 作者: 邵晓旼
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读素养 阅读课教学 课外阅读 整本书 阅读的兴趣 阅读教学 《青铜葵花》 正确面对
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

阅读教学目标:1、了解本书的作者以及主要情节,抓住“苦难”与“幸福”两个关键词,联系自己的体悟,体会苦难中的幸福。2、指导学生有效地进行课外阅读,激发学生阅读的兴趣与热爱,提高个人阅读素养。阅读教学重点:感受文字的魅力,体会苦难中的幸福,帮助学生正确面对苦难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵晓旼		2	0	0.0	0.0