小学高年级语文阅读教学有效性研究分析

• 作者: 唐诗成
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级语文 阅读教学有效性 研究分析
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

随着我国教育的不断改革,针对小学高年级语文阅读教学也提出了更高的要求。怎样提高小学高年级语文阅读教学的质量,落实有效课堂教学已经成为了每一位语文教师需要重点研究的主题。教师在组织高年级小学语文课堂教学活动时,教师从应用课本素材、创新教学设计、学会阅读欣赏、激发学生阅读兴趣方面提升语文阅读教学有效性,从而提升学生语文的全面发展。

作者信息

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1	唐诗成		1	0	0.0	0.0