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摘要:
在新课程改革的背景下,阅读教育受到了社会各界的广泛关注。阅读指导可以有效地提高学生的语言能力和汉语教学质量。但是,在上课期间,学生的阅读时间很少,因此他们可以更好地在课外整合阅读教育,使他们学习正确的阅读方法并养成良好的阅读习惯。对于每个小学教师来说,如何进行小学语文课内外结合的阅读教学学习是一个重要的问题,本文基于此深入探讨。
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文献信息
篇名 小学语文课内外结合的阅读教学探究
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学语文 课内外阅读 教学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 尹璐 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课内外阅读
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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