中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 赵跃青
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  7-8
    摘要: 教育的发展促使课程改革不断深化.我国的课程改革已进行了十年,在这十年中,各级教育部门和学校为了推动教育的发展,特别是推动课堂教学改革的深化,结合本地区、本单位实际,提出了许多行之有效的教学模...
  • 作者: 夏清云
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  9-11
    摘要: 乡土地理具有贴近学生生活的特点,它反映的地理事实是具体的、生动的,可以把地理环境和真实世界直接地展示给学生,因而它对学生理解课本知识、形成学科能力有着无可替代的作用.在地理教学中渗透乡土地理...
  • 作者: 胡玉梅
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  12-13
    摘要: 随着新课改的推进,高中政治教学改革如火如荼地进行着,这对高中政治的教学形式、教学方法和教学理念提出了新的要求.目前,高中政治教学面临着课堂教学时间少、学生自主支配时间多的新形势.那么,在这一...
  • 作者: 苏正华
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  14-15
    摘要: 现如今是信息的时代,教师必须采用有效的教学手段,促进教学的最优化.就历史教学而言,大力推进现代教育技术在历史教学中的应用,促进现代教育技术与历史学科的整合,是达成新课改历史教学目标的有效手段...
  • 作者: 吴从清
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  16-17
    摘要: 在高中政治新课程改革中,教师的角色发生了根本性的转变,教师成了学生学习的启发者、引导者、参与者、督促者.教师角色的转变必然会引起学生学习方式的转变.在这种形势下,我在教学中进行了大胆的尝试,...
  • 作者: 胡金兰
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  18-19
    摘要: 网上有这样一篇文章:一个日本记者到中国某大学演讲,演讲前问在座的学生:“你们知道黄继光、邱少云吗?”没想到,一名大学生抢答道:“我们在座的这些人都知道这两个傻帽儿。”
  • 作者: 王永春
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  20-21
    摘要: 高中思想政治课程改革强调,思想政治课要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中遇到的问题,帮助学生了解和掌握社会生活的要求和规范,提高学...
  • 作者: 杨荔航
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  22-23
    摘要: 新一轮课程改革的春风吹遍了祖国大地,新课改理念如春雨般滋润着广大教师的心田.关注教师教学方式和学生学习方式的转变,是真正贯彻新课改理念、打造高效课堂的重要标志.
  • 作者: 叶育生
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  24-25
    摘要: 在传统的教学模式中,教师扮演的是知识传授者的角色,是课堂的主体.这种模式忽视了学生的主体地位,不利于学生能力的培养.高中地理课程改革的实施,为案例教学法在高中地理教学中的运用提供了依据.本文...
  • 作者: 张红芳
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  26-27
    摘要: 相比传统的教学工具,电子白板使用起来更为便捷、高效,在高中历史教学中,电子白板已经成为教学活动中不可缺少的一部分.本文将对如何发挥电子白板的作用进行深入探究.
  • 作者: 郑春萍
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  28-29
    摘要: 高中历史开放性问题教学可以激发学生主动参与课堂的积极性,给学生提供体验成功的机会,增强学生的学习自信心,培养学生良好的思维品质,提高教师素质.
  • 作者: 潘登
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  30-31
    摘要: 地理教材中的地理图像系统形式多样、丰富多彩,因其具有直观、形象等特点,而被称为地理教学的“第二语言”。本文以新课改人教版高中地理必修l中的《地球上的大气》这一章,以及湘教版高中地理必修1中第...
  • 作者: 丁家和
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  32-33
    摘要: 一、现代信息技术在地理教学中的应用原理 (一)效率原理——利用现代信息技术提高教学效率 教学效率高低与地理教师的教学能力及学生的学习能力高低有关。所以,要想提高教学效率就要提高教师的授课...
  • 作者: 王树庆
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  34-35
    摘要: 21世纪,中国教育面临着前所未有的机遇和挑战.课堂作为对学生进行素质教育的主阵地,必须发挥其在素质教育中的作用.作为历史教师,笔者在教学过程中发现政治、历史、地理等学科在多数学校得不到足够重...
  • 作者: 陆创旺
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  36-37
    摘要: 研究性学习是一种能够帮助学生自主学习与独立思考,鼓励学生探索和创新、理论联系实际的学习方式,开展研究性学习的目的是发展学生的创新能力和实践能力.研究性学习是课堂教学与实践活动相结合的新型教学...
  • 作者: 严小敏
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  38-39
    摘要: 在新课改形势下,要想彻底改变教师“一言堂”、“满堂灌”的教学局而,就必须在课堂教学中引入讨论机制,让师生在对课堂问题的探求、辩论和反思中相互启发,让学生由被动地接受知识变为主动地探究知识。那...
  • 作者: 吴春兰
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  40-42
    摘要: 随着“先学后教”教育理念的深入,我校倡导教师利用导学案充分发挥课堂教学实效,培养学生的自学能力。但在教学实践中出现了一个不容忽视的问题:学生一开始的参与积极性很高,但是新鲜感过去以后,参与积...
  • 作者: 刁世清
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  43-44
    摘要: 课程资源是新一轮课程改革提出的一个重要概念,没有课程资源的支持,再美好的课程改革设想也很难变成现实.不同学科的课程资源有不同的含义,以历史这门课程来讲,课程资源是指有利于实现或达到课程目标的...
  • 作者: 霍旅慧
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  45-46
    摘要: 随着信息技术的发展,在地理课堂教学中,教师不仅可以用课本中的图片、文字进行教学,还可以用多媒体动画来演示地理现象,从而给学生以视觉上的冲击,激发学生学习地理的兴趣和对地理课的热情.地理学科由...
  • 作者: 寇中杰
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  47-48
    摘要: 众所周知,自从中招取消地理科目的考试后,有些学校就把地理当作副科来对待,这导致很多学生不重视对地理的学习,学习积极性不高,认为学得再好,不考试就没什么用.面对这种情况,地理教师应该怎么做呢?
  • 作者: 刘传花
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  49-50
    摘要: 新课程改革要求地理课堂教学以学生为主体,将学生的被动接受式学习转变为自主学习、合作学习和探究学习。因此,在教学过程中,教师要充分调动和激发学生参与教学活动的主体意识,精心创设教学情境,合理设...
  • 作者: 王爱华
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  51-52
    摘要: 台湾著名作家林清玄曾写过这样一则故事:当我看到水田边一片白色的花,形似百合,却开得比百合还要繁盛,我当场就被那雄浑的美震慑了.这是什么花呢?我拉住田边的农夫问道.这是空心菜呀!农夫说.原来空...
  • 作者: 赖明泉
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  53-54
    摘要: 小组合作学习就是指在小组中,学生共同完成学习任务,实现学习目标.在小组合作学习的过程中,学生之间要分工合作.在高中历史教学中,开展小组合作学习不仅能够使学生学习的积极性和主动性得到提高,而且...
  • 作者: 汤杰红
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  55-56
    摘要: 课堂教学设计是指针对一节课或某一个具体问题所进行的教学设计活动,它是课堂教学活动顺利实施的前提和基础.本人结合教学实践,初步摸索出了一条思想品德课堂教学设计新路子.
  • 作者: 李玉霞
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  57-59
    摘要: 一、集体备课研究 新课程标准指出,现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野。要想培养学生的人文素养和科学素养,就必须从提高教师素质人手,而集体备课正...
  • 作者: 张孝伟
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  60-61
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,各种各样的教学模式、学习方法纷纷出现,课堂教学异彩纷呈,极具观赏性.在这种形势的影响下,课堂教学更加优化,教学行为更加合理.但也有一些教师由于对课程改革认识不清晰、...
  • 作者: 李秀丽
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  62-63
    摘要: 提升学生历史解题能力,能有效提高学生的考试成绩.下面,笔者将结合一道例题来谈一谈如何提升学生的解题能力.
  • 作者: 张涛
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  64-65
    摘要: 长期以来,初中历史往往被当作小学科来对待,在农村中学更是如此.此外,师资力量薄弱、教师专业素养欠缺等问题普遍存在.在中招升学考试中,历史学科所占比重偏低,受重视程度一般.历史知识本身内容杂、...
  • 作者: 谭超 陈慧琳
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  66-67
    摘要: 中学思想政治是一门塑造学生心灵的德育课程,强调理论和实践相结合,具有鲜明的时代性。由于中学思想政治教材的滞后性,教师必须以“动态”的现实去丰富“静态”的教材,用最新发生的国内外时事解释、证明...
  • 作者: 何赛云
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  68-69
    摘要: 在初中学科教学中,思想品德承担着促进学生思想健康发展的重要职责.初中思想品德教学的主要任务是提高学生的道德素质,帮助学生树立正确的人生观、世界观与价值观,塑造学生的内心世界,引导学生正确认识...

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
曾用名
主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
出版周期 月刊 语种
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ISSN CN 41-1380/G4
邮编 450001 电子邮箱 1790459428@qq.com
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