中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 俞根树
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  36-37
    摘要: 思想品德新教材在情感教育内容的编排上开始关注生命与生活,关注权利与责任意识,关注诚信与合作,关注社会公正与世界和平,这些都是以往教育教学中未被充分重视的内容。在版面设计和语言风格等方面,新教...
  • 作者: 胡玉梅
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  38-39
    摘要: 高中政治教学中的情境创设是指在政治教学过程中,教师结合教学内容和学生的实际情况营造一种利于学生快速进入学习状态、高效学习政治知识的氛同。实践表明,情境创设对激发学生学习兴趣,提高学生学习质量...
  • 作者: 李印
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  40-41
    摘要: 新课改提出,教师要考虑全体学生,着眼于学生的全面发展和终生发展,因材施教,促进每个学生的发展。因此,针对学生的差异教学理论应运而生,并得到教育界的广泛认可。
  • 作者: 闫彦强
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  42-43
    摘要: 深化教育改革,促进政治学科发展,关键是要扎实推进课堂教学的改革。教师要通过教材教法研训、教学达标评优、教学观摩、课堂观察、教师座谈等活动,分析高中政治课堂教学存在的问题,查找原因,进而从增强...
  • 作者: 高超
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  44-46
    摘要: 一、概念型选择题解题策略 概念型选择题其实是要求学生对题干所涉及的有关知识进行准确的再认。因此,学生要加强对历史概念的学习,并按照历史概念的结构要素(背景要素、内涵要素、评价要素)对教材内...
  • 作者: 倪蓓蓓
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  47-48
    摘要: 本土资源是历史教学的重要资料,它能拓展学生的视野,更新学生的观念,培养学生服务社会的责任意识。
  • 作者: 王学花
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  49-50
    摘要: 一、课堂上的“蝴蝶事件” 在教学《拉丁美洲独立革命》一课时,我给学生展示图片“南美洲的解放者玻利瓦尔”,大部分学生都看得非常认真。忽然,我发现有两个学生在东张西望、掩口偷笑,慢慢地有更多的...
  • 作者: 张彦锋
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  51-52
    摘要: 著名教育专家、中国教育学会会长、北京师范大学教授顾明远曾说:“我们现在提倡优质教育与教育均衡发展,但教育均衡发展不等于平均发展,发展优质教育不能只是一种模式。在讲教育均衡发展的时候,不能忘记...
  • 作者: 陶自强
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  53-54
    摘要: 在一节《生活与哲学》公开课上,教师在讲到“真理是客观的”时,用一根手指指着天花板问学生:“这是什么?”学生纷纷回答:“是日光灯”、“是天花板”、“是手指头”、“这不是‘一’嘛”……教室里一片...
  • 作者: 葛艳娜
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  55-56
    摘要: 高中思想政治教育是学生素质教育的重要组成部分,对学生的发展起着很重要的作用。思想政治教育的最终目标主要体现在两大方面:一是全面提高学生的思想道德素养,使其树立正确的世界观、人生观、价值观,以...
  • 作者: 刘广超
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  57-58
    摘要: 在传统的高中地理教学中,学生往往是被动地听和记,其观察能力、分析能力和想象能力无法得到发展,学习兴趣低下,不能积极主动地融入课堂教学中。那么,如何对高中地理教学进行创新呢?笔者认为可以从培养...
  • 作者: 孙东亮
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  59-60
    摘要: 在高中历史教学中,充分利用乡土历史资源,让学生从身边的现实感受历史,可使抽象、枯燥的历史知识变得具体、形象、生动,也可使高中历史教学趣味盎然、充满活力,还可对学生起到潜移默化的教育作用。江苏...
  • 作者: 温素球
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  61-62
    摘要: 一、高中政治课堂教学现状 现如今的高中政治课堂教学枯燥、乏味,学生学习压力大,学习兴趣低下。面对这一现状,教师必须根据自己多年的教学经验,分析现阶段高中政治教学的不足,改变自己的教学方法和...
  • 作者: 章淑琴
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  63-64
    摘要: 随着社会经济的不断发展,课程教学也要不断地改革,课程教学改革是课堂效率提高的关键。作为中学思想品德教师,我们不能原地踏步,而要随着时代的步伐,不断地探索改进教学思路,提高教学效率。
  • 作者: 陈慰臻
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  65-66
    摘要: 地球运动规律是高中生学习地理的重点,也是多数学生学习的难点。这是因为地球是个球体,学生难以把握地球的运动形态,以及由此产生的时空变化规律。地理教具是实现直观地理教学的重要工具,它以其形象性、...
  • 作者: 赵素文
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  67-69
    摘要: 历史课程标准指出,课程资源的利用与开发水平同教学质量的高低密切相关,充分利用和开发历史课程资源,有利于历史课程目标的实现。为了更好地贯彻国家历史课程改革,教师要善于开发和利用乡土历史资源。由...
  • 作者: 陈德刚
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  70-71
    摘要: 一、史料应用的必要性 在中学历史教学中,如果离开了基本的史料,教学就只能是无源之水、无本之木。历史教学要想做到言之有据、言之有理就必须从史料出发,因为史料是进行推断和解释的依据。中学历史课...
  • 作者: 郜雪峰
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  72-73
    摘要: 探究性教学是一种运用科学的方法对问题进行论证、分析,得出结论,从而达到教学目的的教学模式。它不同于依靠个人力量进行的探究性活动,而是通过教师创设一定的情境并给予适当的指导、引导,依靠小组力量...
  • 作者: 李海琴
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  74-75
    摘要: 课堂动态生成是指在教师与学生、学生与学生合作的过程中,现时生成的有价值的问题和解决问题的思路、方法。叶澜教授曾提出,要用生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学。那么,教师应如何把握课堂中的...
  • 作者: 王成武
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  76-77
    摘要: 高中政治生活化教学是指在高中政治教学中,教师从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲政治,把生活经验政治化,体现“政治教学源于生活,寓于生活,用于生活”的教学理念。然而,由于教学内容...
  • 作者: 王斌
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  78-79
    摘要: 有调查表明,当前中学生群体普遍存在道德情感低下、社会责任感缺失等不容忽视的问题。他们对个人的利益、荣誉比较关心,但很少关注他人、集体、社会和国家的利益,缺乏团队意识、合作意识,更缺乏为他人和...
  • 作者: 林旸
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  80-82
    摘要: 众所周知,21世纪的社会需要创新型的人才,创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。中学阶段正是培养学生创新思维能力的最佳时机,教师要鼓励学生敢想、敢说、敢做。在新课程改革的形势下,思...
  • 作者: 厉登荣
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  83-84
    摘要: 初中地理是以人地关系为核心,研究人类赖以生存的地理环境以及人类活动与地理环境之间的关系的学科。在地理教学中渗入环境教育,有助于学生系统地掌握地理环境知识,理解环境在人类生产与生活中的重要作用...
  • 作者: 王玉志
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  85-86
    摘要: 鸦片战争是大部分中国人都了解的一段历史,也是中华民族的一段屈辱史。经过长期的一线教学实践,我对鸦片战争有着一点小小的感悟,现将我的感悟论述如下。
  • 作者: 龚华土
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  87-89
    摘要: 一个地区的地理环境对当地人性格的养成和当地文化的发展有着深远的影响,如沿海地区和内陆地区的文化就有着较大的差异。因此,在教学七年级《历史与社会》上册《家住平原》的时候,教师就可以从地理环境人...
  • 作者: 石中华 胡邦霞
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  90-92
    摘要: 【教材简析】 北师大版思想品德八年级上册的四个单元是以学生身心发展特征为基础、以思想品德发展规律为依据编写的。其中第二单元第4课第二站《相互信任》的内容是关于人际交往的,这既是对第一单元内...
  • 作者: 郭桂荣
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  93-94
    摘要: 教学内容:知识专题、题型专题。 教学方法:诱思探究教学法。 教学目标:①通过知识专题复习建构以关键词为核心,辐射、传导、关联的三维知识体系。②通过题型专题复习使学生熟练运用读图方法与计算...
  • 作者: 王景阳
    发表期刊: 2014年6期
    页码:  95-96
    摘要: 如何提高考前冲刺复习效果是师生共同面临的重要问题。学习的动力来源于由学生的积极情感所激发出来的、持续的、良好的精神力量。下面,笔者将针对如何有效激发、调控学生积极情感,搞好考前冲刺复习进行探...
  • 作者: 李兴华
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  3-4
    摘要: 继十七大提出“生态文明观念在全社会牢固树立”的要求后,十八大进一步强调了生态文明建设的战略地位,自此,教育界开始重视对生态文明教育的研究.关于中学生态文明素质教育的概念界定,教育界只是将其融...
  • 作者: 古永奇
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  5-6
    摘要: 新课程改革要求教师注意知识的产生过程和方法,注重情感、态度、价值观的培养,建立新型的师生关系,关注师生的共同发展.经过一年的课改学习和实践,我越来越感觉到建立新型师生关系既是实施新课程改革的...

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
曾用名
主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
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ISSN CN 41-1380/G4
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