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小学语文教学：园地2017年第6期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 当前，“先学后教”几乎成了每位教师的教学理念。笔者百度搜索“先学”，竟出现了140万词条，在Google搜索出现了1．38亿词条，从这两个数据可见“先学”的热度。可是“先学”学什么？怎么学？...
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2. 字斟句酌教阅读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 叶圣陶先生说过：“一字未宜忽，语语悟其神。”于永正老师也这样说：“语文教学的亮点在哪里？语文的味道在哪里？在关键的词句里，在理解后的朗读里。”教材中的课文都是经过专家反复斟酌遴选出来的，堪称...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 培养学生阅读整本书的能力可以依靠自主交互式课堂，因为这样的课堂注重对学生的自主学习能力和交互学习能力的培养，在新课改的形势下具有广阔的应用空间。学生整本书阅读能力的培养，可以以自主交互式课堂...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《黄山奇松》和《黄果树瀑布》是苏教版五年级上册第五单元中的散文，作者以生动优美的笔触描绘了我国山河的壮丽景色。由于写景类散文承载着独特的教学价值点，笔者在教学这两篇课文时，一方面引领学生感受...
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5. 体验，让阅读教学更高效刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：“阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。”在阅读教学中，体验是学生深入文本进行有效学习的一种重要方式，教师不能以模式化的解读代替学生的体验...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。”所以，教师应该激发学生的阅读兴趣，让他们爱上阅读。
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7. 三个措施落实个性化阅读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为。”在阅读教学中，教师过多地注重分析与讲解，导致学生失去了自主品味语言、赏析文本的机会，这就造成许多学生在回答问题的时候，往往爱...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 神话故事作为一种独具魅力的叙事性文本，以其奇特的情节、超凡的人物以及独到的语言在小学语文教材中深受学生的喜爱。从文体特征上来看，神话故事总有一个神奇的人物，蕴含着一种神奇的力量，裹挟着神秘的...
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9. “聊”出精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 前几天，我在三年级学生中做了一个关于习作兴趣的小调查，结果显示，绝大部分学生在假日完成作业时，几乎都是将习作放在最后的时间来完成，提到每周布置一篇习作，他们的第一反应就是“没兴趣”或是“沉重...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 习作是小学语文教学的重点难点，教师怎样才能把握这个重点，突破这个难点，真正完成课标对习作教学的要求呢？可以从“读”“思”“写”三方面来实施。
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11. 日记指导之我见刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 日记与习作，相互联系、密不可分。日记是篇幅短小的习作，习作是日记长期积累的结晶。若要想让学生在高年级时我手写我心，那在低中年级可以引导学生养成写日记的习惯。坚持写日记，能有效地积累丰富的写作...
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12. 如何指导学生写一手漂亮的汉字刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 中华文明源远流长，汉字以她的形体美开创了独特的艺术形式——书法。在提倡素质教育的今天，写一手漂亮的汉字对每一个中国人来说有着重要的意义。新课标在第一学段指出：“努力养成良好的写字习惯，写字姿...
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13. 小练笔让课堂锦上添花刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 阅读与写作是语文教学的两个方面，密不可分。在阅读教学中，教师巧妙利用好两者之间的关系，既有助于学生对文本的深入理解与体会，又能循序渐进地提高学生的表达能力。“劳于读书，逸于作文”，教师如能在...
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14. 《灰椋鸟》第二课时教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 1．这节课，我们继续学习散文《灰椋鸟》。上节课，我们重点交流了灰椋鸟的哪一个特点？除了“多”，灰椋鸟还给大家留下了怎样的印象？2．作者和你有同感。在回去的路上，她还在想——出示：“鸟是人类的...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《只拣儿童多出行》被选编在苏教版五年级下册中，作者冰心以儿童的笔触描绘了生机勃勃的儿童、竞相开放的花朵，表达了对春天的赞美，对儿童的喜爱。在解读中，我们应该与作者、编者对话，深刻领悟作者的情...
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16. 主题式阅读教学策略举隅刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在语文学习中，阅读能力作为基本的语言技能，其重要性不言而喻，2011年版《语文课程标准》也对阅读目标作了具体、清晰的描述：“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的...
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17. 统整：让学生在对比中提升阅读能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 进入高年级后，学生已经掌握了一些阅读的基本方法，阅读能力也进一步提高了，单篇教学已经无法真正契合学生内在的认知需要。因此，高年级的阅读教学应该摒弃传统教学始终围绕一篇课文教学的模式，应将更多...
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18. 单元主题阅读前置性学习单设计例谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 前置性学习是学生进行“先做、先会、先学”的重要途径。当前人教版教材是基于同一个主题对单元课文进行编排的，因此，阅读教学应走出单篇教学的误区，教师要善于引导学生基于单元主题进行先学。而在这个过...
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19. 语用训练应从低年级抓起刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”低年级阶段，作为学生接触母语的起始阶段，要在夯实学生识字写字效益的同时，更要借助对词句段的感知与...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 前置性学习单是“先学后教、以学定教”“生本教育”理念的一个重要实施手段，是前置性学习的一种方式，也就是通常所说的预习作业。在学习新课之前，让学生先根据已有的知识和生活积累进行尝试性学习，旨在...
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21. 借助问题导读提升阅读效率刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 构建高效的阅读课堂，教师应是智慧高明的引导者，引导学生学会阅读，全面提升学生的阅读能力。那么，在教学中，教师应如何借助问题导读，提升学生的阅读效率呢？笔者有以下几点看法：
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22. 探生活之源寻语文之趣刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 语文是最富有灵气与诗意的学科，它源于生活又高于生活。我国教育学家陶行知先生对教育与生活的关系有着独到而深刻的见解。他指出：生活即教育。因此，语文教学要将学习与生活紧密结合起来，教师要善于从文...
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23. 核心素养观照下的小学语文教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《中国学生发展核心素养》（2016年颁布）指出：“学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”这标志着我国发展学生核心素养有了明确的道路和具体...
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24. 提高学生朗读水平的方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 我理想中的语文课堂正如古人所言：“三分文章七分读。”“书读百遍，其义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”读会给课堂带来意想不到的收获。
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25. 这样的习作教学更高效刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 从事小学语文教学已近20载，习作教学一直是我的“软肋”。有的学生到了小学毕业还不能独立写出一篇语句流畅、主题明确的文章。该如何切实有效地提高作文教学的质量呢？近段时间，我陆续听了一些教师的习...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《“你必须把这条鱼放掉!”》一文主要通过对爸爸让汤姆放鲈鱼这件事的描述，告诉学生无论在什么情况下都要严格遵守社会公德的道理。在教学这一课时，教师不仅要让学生明白文章蕴含的道理，还要能够以此为...
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27. 《水》教学片段及思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《水》一文通过对“我”小时候用水的描写，表明了水的珍贵，从而教育学生要节约用水。在课堂教学时，教师要以文本教材为依据，引领学生潜心会文，品读感受，以使学生醒悟编者的意图。以下是我教学这课时的...
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28. 《但愿人长久》教学所得刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 《但愿人长久》是苏教版四年级上册的一篇课文，主要以讲故事的形式展示了这首诗的由来，表达了作者对弟弟的思念之情。作者借月抒怀，虽然没有直接描写月色，却可以让人感受到月亮的高贵、皎洁、清寒等，尤...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 在读到冯铁山教授的《诗意语文论》之前，一直有两个问题萦绕在我的心头：一是语文因什么而教？二是语文该怎么教？关于第一个问题；尽管当前语文基础教育改革进入到了深化阶段，但为“考试而教”的窠臼仍未...
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30. 我们班的＂图书角＂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 新的一周开始，看着桌上堆积如山的作业，我依然选择从周记改起，这在其他同事眼里总是放在最后才动的作业，却是我最急不可耐想去批改的。虽然笔法依然稚嫩，结构依然松散，但每一篇都有让我怦然心动的句子...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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