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中小学电教：下
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《中小学电教》（英文名：PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY ）由吉林省教育厅主管，吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位：
吉林省电化教育馆
ISSN：
1671-7503
CN：
22-1044/G4
出版周期：
月刊
邮编：
130033
地址：
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121. 浅议中学信息教学的模式与方法刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】现代信息技术的发展,为人们提供了先进的教学技术和丰富的学习资源。从而使人们对学习的意义、目标、内容、过程和方式的认识,发生了越来越快、越来越大的变化。
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122. 浅析面向对象的程序设计刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】程序设计的本质是把人们在现实生活中遇到的问题通过抽象处理,随着软件开发所涉及问题的复杂性不断增强,规模不断扩大,很多问题难以规范解决,算法难以实现,人们开始以全新的思维方式重新审视软件...
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123. 浅谈多媒体在语文教学中的应用刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】人类社会跨入了全方位的信息时代,在大力进行教育教学改革的今天,随着当今信息激增和教育改革的深入开展,传统教育越来越面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。
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124. 电教手段在生物课堂教学中的运用刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】以多媒体计算机和网络为代表的信息技术在中学教学中越来越广泛的应用。多媒体计算机具有良好的交互性,能够处理多样化的信息(包括文字、声音、图片、动画等);网络能够给学习者提供丰富的资源,同...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】一、对新课程标准的理解能力教师是学生学习的帮助者、促进者、指导者,教师必须以现代教育理论为指导,用新课程理念武装我们的头脑。重视现代学习理论以学生为中心,强调对体育知识技术的主动探索、...
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126. 浅议初中体育有效课堂的建立刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】新课程改革带来了教师观念的突破,体现了课堂的效率感和深广度,但是因为各方面的因素,在实践新课改的过程中,必然会出现不同程度的差异。部分体育教师在实践课程理念的过程中,或过于注重形式,或...
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127. 谈小学数学思维能力的培养刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】数学教育家斯托利亚尔指出:数学教学是数学思维活动的教学,而不仅仅是数学活动的结果。思维是智力的核心,也是素质教育的基础。但是,在数学教学中存在着许多问题,阻碍了学生思维和创新能力的发展...
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128. 对“传统板书”遭遇“现代课件”的思考刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】笔者在语文教研听课活动中,常常看到两种极端对立的现象:一种是在农村乡镇学校,由于客观条件所限或某些主观因素,不少语文教师还是沿袭传统教学模式,教师完全掌控课堂的话语权,课堂黑板板书虽然...
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129. 信息技术教学中信息素养的培养刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】社会已进入到信息网络化时代,面对爆炸式增长的信息量,人们犹如逆水行舟,不及时有效地处理和吸取自己所需的信息,就将成为这个时代的弃儿。信息素养(information literacy)...
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130. 初中音乐学习评价方法的实践探究刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】音乐学科教学评价是指对音乐学科的教学过程以及教学效果进行评估的过程。通过音乐学科教学评价,可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平,还可以了解音乐教师的教学质量和教学能力,提供音乐教...
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131. 小学低年级字词句的教学尝试刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】小学低年级字、词、句的教学不能单一地进行,它们之间是相辅相成、相互制约、共同兼顾进行的。笔者认为字、词、句的教学也跟汉语拼音紧密相连,同时阅读也是字、词、句教学的一种行之有效的形式,笔...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】随着新课程实施的深入,教学也逐渐转为以学生发展为本的理念目标,如何以学生为主体,教师为主导,更好地培养学生的信息素养,笔者以为,关键是要给学生创设一个有效地信息技术教学情境。
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133. 初中生物教学如何实施情感教育刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】现代教育理论认为,教育不是以单纯的传授知识为目的,而是以全面提高人的素质为目的。在教育过程中,只有重视和关注了情感领域的教育,才能促进学生知、情、意、行等诸多因素的协调发展,促进学生素...
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134. 浅议“弹性教学法”的实施刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】素质教育是面向全体学生的教育,它要使每个学生在原有的基础上都得到发展。但是学生原有的知识基础和主动参与学习的心理程度存在差异,学生的智能、兴趣、爱好、个性特长及发展方向,发展速度和最终...
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135. 浅谈小学数学教学的几点做法刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】一、教师在教学中的主导作用在小学数学教学过程中,如何在课堂上开拓学生的思维,提高积极思考问题的能力,使学生能把引导学习与自主学习相结合。教师不要轻易交给学生现成的答案,要交给学习方法,...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】互动教学就是把教育活动看做是师生进行一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看做是一个动态发展的教与学统一的交互影响和交互活动的过程,通过优化"教学互动"的方式,强化人与环境的交互影响,...
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137. 体育课堂教学中的兴趣培养刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】兴趣是人特有的心理倾向,是直接推动学生学习的一种内部动力。著名启蒙思想家卢梭指出:"问题不在教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣。"教师应把握儿童的心理特点,使学生的学习动机建立...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】"画图"教学是小学信息技术教学的一个重要组成部分,刚开始对孩子们倒是有一些吸引力,但几堂课下来,大多数学生还是认为电脑绘画太难了,远不如用笔在纸上画画来得简单,因此也就失去了信心,没有...
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139. 浅谈如何提高九年级化学教学效率刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】我国新课程改革已进入了全面实施阶段。《基础教育课程改革纲要》明确指出,应改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集...
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140. “数学实验”在初中数学教学中的应用刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】数学实验教学是让学生通过自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后获得数学概念、理解或解决数学问题的一种教学过程。有人认为实验仅是自然科学的教学手段,这是一种误解,...
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】在信息技术课中体现"任务驱动"教学法,就是让学生在一个个典型的信息处理"任务"的驱动下展开学习活动,引导学生循序渐进地完成一系列"任务",在完成"任务"的过程中,培养分析问题、解决问题...
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142. 浅谈初中数学探究性教学刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】在新课程条件下,随着"探究教学"的提出与实施,传统的数学教育面临着诸多挑战。广大一线教师对如何开展探究教学存在着一些困惑。本文对数学教学中的课题探究进行初步探讨,以期对数学课程的实施有...
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143. 英语学习能力的培养浅议刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】新一轮课程改革提出了一个最基本的理念就是培养学生终身学习的能力。对这一理念的实践涉及很多方面,但最根本的就是在学生主体课堂上培养学生的学习能力。但传统英语教学中的英语教师在"教无定法"...
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144. 浅议数学教学中的应用意识培养刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性,培养和提高学生的...
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145. 春夏秋冬引领农村初中作文教学刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】在农村,初中教育是面向广大农民子弟的基础教育。语文作为工具性与人文性相统一的基础学科,在农村初中教育中显得尤为重要。我们根据农村初中生的特点及农村环境,因材施教,用生动活泼的作文教学引...
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146. 浅谈如何提高后进生数学成绩刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】新课标指出:"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。"提高教学质量,培养高素质的学生是我们每一个教育工作者的职责和共同追求的目标。而后进生是影响教...
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147. 阅读教学中培养学生语感的实施策略刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】语感是一种语言现象,是能够迅速做出判断的感受和领悟能力,是对语言文字的言外之意、弦外之音的一种敏感而深刻的直觉感受,是通过语言文字的直觉感受,接近作者旨趣和文本内涵的能力储备。
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刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】数学教学的主要目的是培养学生的数学能力,其中数学思维能力是数学能力的核心。数学思维能力主要包括思维的深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性等五个方面。
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149. 教子有方刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】何为教子有方!养不教父母过,教不严师之惰,此言千真万确。当一婴儿出生后,第一任启蒙教师就是他的父母。父母对子女的教育,是义不容辞的责任。但这教育包括多种多样的教育,内容是来源四面八方。...
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150. 合理评价促学生思维发展刊名： 中小学电教：下发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 【正】教学评价是根据特定的教育目的出发,依据一定的标准,对学习过程或结果价值作出合理的判断。教师在教学中,要适当地使用教学评价,促进学生的思维发展,保持学生学习的热情,指引学生的人生之路。
中小学电教：下基本信息
| 刊名 | 中小学电教：下 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省电化教育馆 | 主管单位 | 吉林省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1671-7503 | CN | 22-1044/G4 |
| 邮编 | 130033 | 电子邮箱 | djbjbjx@163.com.cn |
| 电话 | 0431-85383 | 网址 | |
| 地址 | 长春市二道区金川街85号 |
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