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启迪2018年出版文献
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
启迪
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曾用名:
启迪:教育教学版
《启迪》,是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位:
未来出版社
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
出版周期:
月刊
邮编:
710065
地址:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
出版文献量(篇)
4047
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目录
91.
依托农村资源,打造作文教学新通道
作者:
陈思艺
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
1-2
摘要:
农村作文教学存在着许多困境,需要去开发、利用,才能解决题材来源问题,解决孩子们无话可写的苦恼。主要通过以下三条途径院引导观察,拓宽视野;亲身体验,丰富感受;传承习俗,感悟积累。写作有了“源头...
92.
向着价值:确定语文教学内容——关于三年级语文教学内容选择的案例研究
作者:
陆敏华
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
2-4
摘要:
“一篇文质兼美的文章,当它选入小学语文教材,成为一篇课文的时候,就不仅仅具有阅读价值,更重要的是具有了语文教学价值.”(薛法根的《备课:善于挖掘教材的教学价值》)学生从通过语文教学,习得思想...
93.
浅谈在小学科学课堂中做好初中化学课程的启蒙教育
作者:
马晓玲
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
4-5
摘要:
小学科学是一门集物理、化学、生物、地理为一体的综合学科。新课程标准中指出小学科学主要是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,强调科学教育要以培养学生的科学素养为宗旨,以探究为主要方式,让学...
94.
科学实验记录存在的问题及解决方法
作者:
杨梦婷
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
6-7
摘要:
小学科学课堂是以实验为基础的学科。在我看来,实验的过程锻炼的是学生的观察能力,实验记录是整个实验的结晶,因为实验记录往往蕴含了实验的目的和意义,最重要的是学生凭借实验记录分析实验结果的过程,...
95.
乡土史资源与国家课程资源整合的实践与反思——以盛泽丝绸文化史为例
作者:
刘松柏
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
8-10
摘要:
乡土史在教育教学中处于何种地位,教育界有多种观点。在当前高考命题“能力立意”的新形势下,高中历史课堂教学中利用乡土史应侧重于能力训练。要实现这一目标,必须将乡土史资源与国家课程资源进行整合。...
96.
小议校企合作对中职学生的专业理论学习和实践能力提高的意义
作者:
季彩芬
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
11-12
摘要:
职业教育本着“以服务为宗旨,以就业为导向”的教育方针,为企业培养优质的技术型人才。职业教育在发展过程中,需借企业之水行教育之舟,以教育之本奠定企业之基。因此,职业教育与企业密不可分,而校企合...
97.
探寻言语密码,品味语用阅读的魅力
作者:
詹俊峰
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
13-13
摘要:
歌德说:“内容人人看得见,涵义只有有心人得之,形式对大多数人来说是个秘密.”阅读教学和平时的一般性阅读最大的区别在于,一般性的阅读指向内容的感知、信息的捕获,而阅读教学则指向祖国语言文字的运...
98.
锤炼“新”基本功 助推教师专业成长
作者:
高冲
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
14-15
摘要:
基本功指的是从事某种工作所必须掌握的基本知识和技能,教师基本功则是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能,它是教师素质的重要表现,也是教学成败的关键.
99.
写字教学是慢的艺术
作者:
刘斐
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
16-17
摘要:
写字教学是贯穿第一、第二、第三学段的教学活动,写字教学的成效不是立竿见影的,而是随着教学的深入不断将成果展现出来。因此,写字教学是慢的艺术。本文从夯实基础,习惯放慢;每个笔画,皆可放慢和学写...
100.
浅析情感教育在小学数学教学中的有效融入
作者:
袁梅娟
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
17-19
摘要:
情感教育主要是指在对教学的过程中,给予学生心理方面的引导,让学生在学习的同时也能够表达自己的情感。这样的教学方式不仅能够帮助学生提高自己的学习热情,还能够帮助学生在学习的生活中收获更多的情感...
101.
谈学生学习情感的调控——以高中物理电磁学教学为例
作者:
郭佳
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
19-20
摘要:
新课标要求教师要在实际教学中体现学生的主体地位,并切合素质教育的目标,对学生进行思维情感等综合素质的培养。为此,学生学习情感的调控是高中物理教学中重要的组成部分。在实际教学中教师要结合新课程...
102.
让快乐与数学同行——浅谈低年级的快乐教学
作者:
许云艳
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
21-22
摘要:
我国古代伟大的教育学家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.如果我们传授的知识,能使学生产生兴趣,让其快乐,那么,他们就会主动地、兴趣盎然地去领会.
103.
运用“补白”,让阅读教学更精彩
作者:
朱瑜
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
22-24
摘要:
“补白”,指在阅读教学过程中,把与文本有关,依据课文内容,展开想象,合理地补上课文言语的空白、情感的空白或意境的空白,从而创造性地建构文本的意义。我们要依据学情特点,依托教材优势,充分发挥教...
104.
浅议激励性教育在初中物理教学中的应用
作者:
韩赟
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
24-26
摘要:
“陶行知先生送糖果给学生”的教育故事为广大教师所熟知,我们从事教学工作的教师从中应该看到、学会院对学生应进行激励性教育。物理教学中运用激励性教育,应该说可以使学生更加乐于参与物理学习,有利于...
105.
新实结合 教学突破——初中思品教学思考
作者:
张晓华
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
27-28
摘要:
在思品教学中既要做到“新”,也要“务实”,教师要注重学生学习思想政治课兴趣的培养,活跃课堂氛围,要开展生活化教学,更要建立良好的师生关系,构建和谐课堂,促使学生爱学、会学,用好思想品德课的知...
106.
数学中的联想记忆法
作者:
高敏茗
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
28-30
摘要:
数学,是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种.而在人类历史发展和社会生活中,数学也发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本...
107.
基于文本,提高小学生的英语写作能力
作者:
袁雪芬
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
30-32
摘要:
充分的英语信息输入是培养英语语感和实现英语信息输出的前提。学生通过写作可以巩固他们所学的语言知识,提高综合语言运用能力。
108.
高中英语课堂高效提问的研究
作者:
朱伟南
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
32-34
摘要:
课堂提问是否高效,直接关系到课堂教学是否高效。高效的课堂提问可以促交流,活气氛;吸眼球,激兴趣;拓思路,启思维;获反馈,提质量。然而当前的高中英语课堂提问中,依然存在着提问形式过于单一、提问...
109.
基于网络平台的大学英语语法学习的调查与研究——以宿迁学院为例
作者:
孙海宁
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
35-36
摘要:
网络自主学习已经成为大学英语教学的一项必然趋势,以宿迁学院英语专业学生的语法学习为例,通过问卷调查等方式,以建构主义理论为基础,从网络平台的资源配置,激励体系,评价体系等方面,对网络学习平台...
110.
历史学科质疑能力培养的基本策略
作者:
张艳
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
37-37
摘要:
历史教学工作不是简单的事,其包含时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观等基本素养我们的历史教学不仅要教会学生具体历史史实,更要注意引导学生论从史来具备质疑释疑的基本能力,这是历史...
111.
信息技术在语文教学中的创新与应用
作者:
刘丽敏
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
38-38
摘要:
电化教育是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识,使学生爱学、乐学,达到学会的目的....
112.
讲究策略,提高识字教学效率
作者:
张静
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
39-39
摘要:
识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点,学生识字能力的高低与识字数量的多少,直接影响他们以后的语文甚至是各科的学习。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,教师要根据儿童年龄特点,有意...
113.
激趣,为语文导航!
作者:
卞敏霞
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
40-41
摘要:
任教中年级,常常会碰到这样的情况:任凭老师怎样卖力地讲,学生还是自己玩自己的,似乎无动于衷.究其原因,重要的一点便是学生缺乏一种动力--学习兴趣,而中年级学生的特点便是:好动、精力不集中、玩...
114.
激发英语学习兴趣,提高英语教学质量
作者:
赵燕梅
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
41-42
摘要:
英语新课程标准中明确指出,应激发学生学习兴趣,提高英语课堂教学有效性,让学生树立起英语学习信心。但初中生正处于特殊心理期,注意力不集中,对新鲜事物充满好奇心,学好初中英语,激发学生英语学习兴...
115.
浅谈英语教学中如何实施情感教育
作者:
李雪松
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
43-44
摘要:
情感教育是小学英语教学过程中一个不可忽视的内容,它是人格教育的核心。在小学英语教学中,情感教育就显得尤其重要。情感是英语教学的重要内容,实施情感教学是培养学生积极情感、消除消极情感、促进学生...
116.
情感教学在小学数学教学中的体现与应用
作者:
张海燕
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
44-45
摘要:
全日制义务教育《数学新课程标准》明确提出了发展学生“情感与态度”的目标:使学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲;在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心;...
117.
借助多媒体教学促进学生有效学数学
作者:
沈立新
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
46-47
摘要:
在教学实践中,由于数学本身具有抽象性的特点,我们经常发现部分学生害怕学数学,这是老师头痛的一个问题.如何让师生走出这种困境,现代信息技术能给我们一些帮助.把先进的现代化科学技术成就运用到教学...
118.
生活情境在小学数学教学中的融入分析
作者:
陈金雯
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
47-48
摘要:
随着教育体制改革的不断深化,现阶段在对小学数学课程开展教育的过程中,要对数学知识的应用充分的关注,同时还要将教学的模式和内容使用科学的方式来教授,让学生能够在现实的生活中灵活的使用数学知识对...
119.
数学即生活
作者:
杜丽华
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
49-50
摘要:
针对核心素养中的实践创新,学会学习,人文底蕴及科学精神等方面展开了作为一名小学数学教育工作者应如何将核心素养贯彻到日常教育中。首先将数学问题生活化,将生活问题数学化,以培养独立思考、实践创新...
120.
提高小学生英语写作能力的有效策略探究
作者:
刘梦姣
刊名:
启迪
发表期刊:
2018年4期
页码: 
50-51
摘要:
英文写作是运用英语进行表达和交流的重要方式之一。写作能够培养学生创造性地使用语言进行思维和表达情感的能力。然而,当前小学生的英语写作能力普遍不容乐观,学生写作时常常无话可写或者照搬背诵的范文...
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尾页
共18页
启迪基本信息
刊名
启迪
主编
沈德林
曾用名
启迪:教育教学版
主办单位
未来出版社
主管单位
未来出版社;陕西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-8232
CN
61-1476/C
邮编
710065
电子邮箱
swqd001@126.com
电话
029-875711
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