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语文天地
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曾用名：
语文天地：高中版
《语文天地》是由黑龙江省教育厅主管，由哈尔滨师范大学主办的省级语文专业教育类期刊。《语文天地》紧密配合中心语文教学大纲,荟萃全国各地优秀稿件,邀请名师导航,集科学性、知识性和趣味性于一体。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
1007-8665
CN：
23-1367/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
150025
地址：
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 小学语文教材中有大量的叙事性课文内容,如何引导学生对文本语言进行深度解析,在文本语言鉴赏中发展学生的童化思维,这是我们语文教师需要重点考虑的问题。叙事语言带有情节性、人物化特征,教师需要引导...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 文本是实施语文教学、达成语文教学目标、实现学生语文素养发展的重要载体,指向“语用”的语文文本解读正是基于上述现象的一种困境突围。教师将文本解读的焦点指向“语用”,使学生能在一定的语境中正确、...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 语文教学的关键是找到言意共生的对接点,教师要从言意共生的科学视角展开教学研究,探寻言意共生的文学世界,展开多种形式的言意共生学习与训练,以提高语文教学品质,实现从自发到自觉的学习突变。语言是...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 语文教材(西师版,下同)的教学内容是以一个单元、一个单元为组进行排列的。每个单元的内容对应一个明确的学习方向。如《看海》《三峡之秋》《游漓江》这一单元的文章是以“自然风光”这条线串联起来的,...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 造句是语言交流的最基础能力,如何将话说得更好,这是造句的重要追求目标。造句是小学语文课堂教学的重要内容,由于多种客观制约条件的存在,学生造句始终处于低层次徘徊,造出的句子干干巴巴,缺少生机和...
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6. 小学语文词语教学实践刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 典词解析是语文学科教学的重要内容,教师在教法应用时,需要借助文本,为学生提供更多学法选择,让学生更多地参与到典词解读操作之中,自然建立典词应用认知体系。教师指导学生从不同维度、不同视角展开教...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 2011版《语文课程标准》明确指出:“语文课程应该丰富学生语言积累,培养语感,要让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会和把握语文的运用规律。”由此可见,语言积累对学生的语文学习意义...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 兴趣是学习的最佳动力,热爱是最好的老师。在教育领域积极创建优良的母语教学人文环境的今天,学生的主体地位正日益明显地体现在语文教学的各个环节中,从培养学生的学习兴趣入手,无疑是提高语文教学质量...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 小学语文教材中选择一些简单的古诗词内容,为学生提供丰富学习感知机会,如何对这些古诗词进行到位解读,是摆在教师面前的重要课题。小学生文学阅读基础还比较低下,对古诗词的理解也比较肤浅,如何让学生...
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10. 读诗词之韵 悟诗词情理刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 古诗词,中国文学宝库里最璀璨的一颗明珠。其精湛的语言,唯美的画面,深邃的意境,真挚的情感,陶冶着人们的情操,荡涤着人们的心灵,并给人美的享受让人们爱不释口。小学语文课堂中,如何带领学生沉醉于...
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11. 挖掘古诗词资源,培养语文审美素养刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 《语文课程标准》提出:“在语文教学中,教师要诵读优秀的诗文,注意在诵读的过程中体验情感,展开想象,领悟诗词的内容,并注意积累、感悟和运用。”我尝试在小学语文古诗词教学中充分挖掘诗词中的意境和...
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12. 小学语文梯度作文教学切点初探刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 教师在作文执教时,需要引入梯度作文教学机制,但对梯度作文教学存在不同理解。教师对作文教学进行由浅入深地设计,引导学生逐渐进入习作境界,这又是一种理解。小学生作文基础普遍较低,如果只是一味强调...
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13. 谈走进乡村孩子生命的作文教学刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 题记:一只麻雀飞来停落在我肩上,呆了一会儿,当时我觉得,佩戴任何的肩都比不上我这一次光荣!———梭罗遇见———猜想关于它的故事五月,带着孩子们从田野观察小麦回来,志高同学竟然在草丛中发现了一...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 写作是小学语文教学中不可忽略的一部分,要提升学生的写作能力,就要求学生具有一定的语言功底、写作技巧和丰富的素材积累,而丰富的写作素材积累是进行写作的基础,作文素材的积累是小学写作教学中非常重...
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15. 走进生活,快乐体验,精彩作文刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 陶行知强调说:“教育应以生活为中心,没有生活做中心的教育是死的教育;没有生活做中心的书本是死的书本。”作文教学也应如此,要让学生走出课堂,走向社会与生活。《语文课程标准》指出:“写作教学应贴...
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16. 深潜教材:发掘读写结合点刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 读写是不可分割的学习行为,所谓“读书破万卷,下笔如有神”,便是对读写关系的最直观诠释。在小学语文教学中,教师要为学生规划读写操作路线,从深潜教材开始,从典词佳句、经典片段、结尾情节、读感体悟...
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17. 用足课文例子,提高读写实效刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 语文教学的核心要义,就是要引导学生依托教材的范文学习语言文字的应用,提高学生的口头与书面表达能力。在实际教学过程中,许多教师侧重阅读教学,对写作教学重视不够,不利于学生书面表达能力的提高。教...
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18. 绘本共读,培养语文核心素养刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 绘本是由连贯性的图画和简洁的文字组合形成完整故事的读物。绘本阅读指的是阅读绘本,并从中获取信息的过程。在小学低年级阶段,学生识字不多,而且形象思维比较发达,对于图片充满了兴趣,因此,在此阶段...
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19. 以读为主,有效对话刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 对话,表面上的意思是指两个或更多的人用语言交谈,而课堂教学中的对话则是教师与学生之间、学生与学生之间、师生与文本之间多向的、多角度的交流活动。它不仅仅是一种言语行动,更重要的是情感的交流、思...
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20. 小学语文阅读教学中的补白艺术探究刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 在小学语文教材中,有许多课文内容往往会留置一些“空白”,给读出无穷的思维和想象空间。在阅读教学中,教师要善于挖掘和利用文本的空白点和生发点,引导学生放飞思绪,更好地走进文本,体会文本情感意蕴...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 阅读能力已然成为个人的关键能力,从小处说阅读能力是应对各级考试的基本能力;从大处说阅读能力是提升学生核心素养,培养学生较高情商的有效途径。从低年级开始,教师就应该注重激发学生阅读兴趣,培养学...
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22. 培养学生的自主阅读能力经验谈刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 《语文课程标准》强调:“学生是语文学习的主人,在教学中应充分体现学生的主体地位,以激发学生自主学习的热情”。阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 随着小学阶段的《语文新课程标准》的颁布和实施,小学阶段的语文教学也进行了一系列教学改革。传统意义上的小学语文作文教学往往只关注学生的作文分数,在新课程改革持续深化的背景下,小学语文作文教学越...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 为了扩展学生课外阅读的范畴、提升课外阅读的质量,统编版教材在单元“语文园地”中适时地设置了“快乐读书吧”栏目。不同的学段、不同的册数、不同的单元,编者所设置的“快乐读书吧”都极富特点,紧扣这...
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25. “全式阅读”型作业的创意设计刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 所谓全式阅读,是指涉及听、说、读、写、思等学习行为的阅读方式,在语文教学中引入“全式阅读”型作业,无疑能够给学生带来立体性训练体验,培养学生关注力、锻炼记忆力、提升互助力、打造创造力。语文作...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 在目前国家大力推动教育体制改革的时代背景下,创新传统教学方式,转变教师教学思维,对于提升学生学习效果与教学质量具有重要意义。小学语文属于基础性课程,是培养学生基础语文知识、语文素养的初级课程...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 作为基础性学科,语文的学习不管对学生综合学习能力的提升还是今后的发展而言都有非常重要的影响。小学阶段的语文教学一定要从基础入手,尽量给予学生全方面、多层次的培养,让学生不仅能对所学知识有由浅...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 统编版教材一直积极探寻契合学生认知能力发展的语文核心素养体系,致力于学生全面语文素养地形成,改动传统教材中纯主题单元的构建方式,将语文素养发展所需要的基本因素,即具体的语文知识和能力,充分落...
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29. 谈小学语文教学中师生之间的互动刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 师生互动作为一种有效教学方式,不仅能够调动课堂积极活跃气氛,促进良好师生关系的建立,同时对于教师教学质量和学生学习效果的提高也有着重要积极促进作用。笔者结合自身实际教育案例,详细分析了小学语...
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刊名： 语文天地发表期刊： 2019年30期页码:摘要： 现代的教育理念认为,在课堂教学中,谁获取知识谁就是主体。教育家杜威明确指出:“教育并不是一种‘告诉’和被告知的事情,而是一个主动的和建设性的过程。”所以老师不是单纯地传授知识,应该是教给学生...
语文天地基本信息
| 刊名 | 语文天地 | 主编 | 杨金波 |
| 曾用名 | 语文天地：高中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 黑龙江省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-8665 | CN | 23-1367/G4 |
| 邮编 | 150025 | 电子邮箱 | ywtdchz@126.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市利民经济开发区师大路1号 |
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