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小学教学研究
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Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
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1. 应对教师的考问刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 学生应对考问是很通常的事情,但是对于应对考问的态度未必一致。有尽其所知所能,认真应对的;有不负责任,敷衍应对的;有提心吊胆,兢兢业业地只着眼于分数的多少的。以上几种态度,自然第一种最可取。把...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 我校开展了一系列丰富的民族文化教育活动,培养了学生民族团结的品质和爱国主义情感,树立了社会主义核心价值观。这些活动主要分为以下几种类型:(1)不同主题的特色活动;(2)普及性的群众活动和提高...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 教师专业发展的出发点和归宿点都在学校,这就意味着校长是推进教师专业发展的“第一责任人”。校长要以价值提升教师的专业发展,以师德建设为教师的专业发展保驾护航,以目标激励教师的专业发展,以研修团...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 为落实“立德树人”根本任务,达成核心素养发展目标,实现育人模式的根本性转变,我校深入课堂研究,在学科内部以及学科间展开了项目式的学习活动。本文主要以“未来学校设计”学习项目为例,从项目设计、...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 笔者现在任教的六(3)班,起初呈现在笔者面前的班级形象是:班风差,学风差,没集体意识等。针对这样的班级,笔者建立班级管理“自主集体”模式,通过借助家长、学生的力量,使班主任工作从“苦海”中走...
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6. 多维观照精选内容刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： “文选型”教材往往会出现教学内容的随意性。教学内容是实现教学目标的媒介。阅读教学中,教学内容的确立应从课程目标、文体特质、学情分析、编者意愿等方面综合考量,合理安排,以努力实现有效教学,促进...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 红色代表着吉祥、喜气、热烈、奔放、激情、斗志、革命,是中华民族最喜欢的颜色。“中国红”既表示具有中国特色的红色事物,又指具有中国特色的传统文化和爱国主义精神。教师从社会需求、学生发展、师生兴...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： “对话教学”是对话意识在教育领域的回应。“对话式课堂”应该是平等互动的,合作交流的,不断迸发创造火花的,“对话式教学”理应使得小学品德课堂趋于和谐。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 幸福教育是素质教育下应当推行的一种教育理念,幸福教育就是通过构建幸福课程、打造幸福校园、促进教师幸福等多种途径来实现的一种教育形式。在这种理念的指引下,我们提出“儿童栖居课程”的概念,儿童栖...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 本文是笔者由班级的一次“下岗风波”引发的教学思考与实践。笔者关注到“学优生”的心理问题常常会被忽视,所以尝试着在语文教学活动中,做个有心人,在提高学生语文学习能力的同时,有意识地培养他们承受...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 口语是人与人交往中最重要的手段。然而相当数量的学龄儿童口语表达的能力不容乐观,所以提高低年段学生口语表达能力,是小学语文教学的重要任务之一。本文对低年段学生口语表达能力的现状、课堂训练方法及...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 学生为了完成某一学习任务,通过当时的感知以及已有的知识和经验获得了完成这一任务所需要的信息,按照自身经验将这些信息联系起来,自然形成的一种思维结构称为“自然结构”;而“加工结构”则是完成学习...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 乡村是一个广阔的天地,生活是写作的源泉,乡村学生的生活环境对他们的习作来说是一个得天独厚的优势条件。因此,教师要引导小学生进行体验式习作,让学生对乡村生活赋予更多的关注、更深的体验,以乡村学...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 借助本校“2016年三年级学生学业质量分析报告”中学业水平、学生问卷的量化分析,在区与校的数据对比中,研究学校的“生源状况”、学生认同的“优势项目”以及数学学习中“问题所在”,肯定学校教育教...
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15. 数学体验:和谐课堂构建的基石刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 和谐课堂是当前教育教学改革所追求的一种新的境界,而学校教学中,课堂教学是全面培养学生素养和创新能力,提高教学质量的主阵地。构建和谐课堂,进行课堂教学创新与改革,在当前推进核心素养,进行教育教...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 类文比较阅读,是一种新的阅读教学形式,是教师引导学生在阅读中把握好重点,突出要点,以分享、感悟为核心,以探索、发现为乐趣的阅读教学。它以中心词“发现”为基点,兼顾众多学生,引领学生在课堂阅读...
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17. 让语文课堂回归本源刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 语文教学应该回归本源,从符合语文本身规律的角度出发,根据文体的特征选择教法,站在读者的角度带领学生初读。语文课上要多咬文嚼字,创设语境,引导学生进行言语实践,从而真正培养学生的语文素养。
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18. 生本课堂,语文学习的大舞台刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 生本课堂是落实“生本教育”新理念的唯一载体,重视生本课堂,就是让学生提高学习的主动性,积极地去体验、感悟文本,开发创造性潜能。教师需要在课堂中有意地放大学生的主体地位,乐听学生质疑的声音,重...
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19. 以趣导行,让书法课堂活起来刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 书法是中华民族的文化瑰宝,在教学中,笔者结合创设情境、比赛游戏训练手感、猜字谜等丰富的教学手段,丰富学生们的汉字知识,同时联系生活课外拓展,寓教于乐,充分提高学生的书法鉴赏力,提升学生的书法...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 微课,是以视频和画面为媒介的一种现代化教学方式,因其应用简单、运用范围广、使用效果好而受到越来越多教师的欢迎。微课以知识点为核心,课程资源中可以使用文字、图片、声音、视频等多种媒体信息,它让...
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21. 打造“人气”:小学美术课堂的思考刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 美术课堂上有意识地打造一种虽然看不见摸不着,但却无形存在着的“人气”,能使我们的美术课堂更加精彩感动,并透射出特有的学科光芒,为学生的生命打上一层“美”的底色。
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22. 定点名师精准反思求得真经刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 一堂好课,是需要用心打磨的。打磨便是反复的思考,这种思考更多的是一种预思考。以名师为镜,定点研读,精准反思,可得真经。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 一次习作教学,两次深度研思,紧扣学生生活的实际,然后让学生用自己的情感去表达自己要歌颂或赞美的人物,让学生在创设的特定教学情境中徜徉,头脑中的表象被激活,生活中小能人的典型事例一下子跃然纸上...
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24. 浅议小学高年级数学中的差异教学刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 对于小学高年级的学生,在经过数年的课堂学习之后,已经形成了一些自己的学习模式,每个学生的学习天赋都已呈现,学习习惯都基本养成,学生间的差异日益明显。本文仅根据本人的教学经历和个人思考,研究小...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 预测,是一种阅读策略,能激发学生的阅读期待,能促进学生进行深度思考,能培养学生批判性思维。在教学预测策略这一单元时,可以在阅读实践中学习预测;在文本续编中练习预测;在课外阅读中运用预测,让学...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 语文教学是学生、教师、文本之间的对话过程,这种对话是人格平等基础上的心灵相约,是互相信赖氛围中的精神交融,也是教学相长情境下的切磋探讨。学生与文本的对话中,教师要引发学生思考,让学生慢慢走进...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 我们的学生就好比一扇门,拉一把就打开,推一下就关上。问题学生虽然为数不多,但教师如果没有管好他们,班级就会一团糟。问题学生是一个个鲜活的个体,他们有自己的思想,免不了耍耍性子,发发脾气。本文...
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28. 阅读教学中“汉字文化”的巧妙转化刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 汉字作为文化的载体,兼具人文性和工具性两大特性。在实际教学中,“汉字文化”一直渗透在我们的阅读教学过程中。教师潜移默化地将“汉字文化”巧妙地转化在阅读教学的朗读、感悟和想象过程中,这种转化深...
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： “好奇陷阱策略”“心理匹配策略”和“开启问题箱策略”等,不但极大地激发了智障学生的好奇心,而且还满足了智障学生成长的需要,在激发智障学生学习热情的同时,逐步增强了其学习的自信心。
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刊名： 小学教学研究发表期刊： 2019年8期页码:摘要： 情境图在教学中不仅承载着知识,更体现着数学思想、方法。在计算教学中,教材所提供的看似“简单”的情境图却蕴含丰富的内涵及意义。在计算教学中,该如何有效地利用情境图,帮助学生唤起旧知?如何真正凸...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
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