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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. 简简单单学语文刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 语言学家张志公先生曾经大声疾呼：语文的学习说法越多，花样越多，头绪也就会越复杂，结果只能是教者辛辛苦苦，学者迷迷糊糊。
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2. 简论我国传统的阅读教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 小学教育在我国的历史源远流长。早在殷、周时期，已经出现了为贵族子弟设立的小学。春秋战国时期，民间也有了对儿童进行启蒙教育的机构。及至汉代，对儿童进行启蒙教育的“书馆”规模已经较大。宋元以后，...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 一、什么是“规律学习法” “规律学习法”也就是指导学生根据知识的共同点总结出规律，然后根据规律举一反三、融会贯通的一种学习方法。例如：不少现行一年级语文教材中的识字教学，要么是把相关的词语安...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 《语文课程标准》把阅读教学还原到“发展个性，丰富自己的精神世界”的本色上，确立了一个高标准。要完成这一高标准，就必须突出个体的经验和感悟。然而，在实践中，不少语文教师却有意无意地偏离航向，盲...
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5. 加强语言运用的指导与训练刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 如今的语文课堂，琅琅书声代替了往日的问答分析，语文教学返璞归真，呈现出勃勃生机。然而，几年的实践过去了，学生的语文学习水平和能力仍不见有较大的改观。这就不得不引起我们的反思：小学生从低年级到...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 创新，一直是个流行的词汇，如“科技创新”“教育创新”“品牌创新”等等。作文要不要创新?肯定要。然而，任何创新必须有一定的基础，有完成创新所必需的条件。就小学作文教学而言，我们应该坚持以人为本...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 说真的，我从来就不曾刻意要在故事里和小朋友说什么大道理。一来是因为我觉得这个世界从来就不缺大道理，许多大道理早已经是至理、名理啦，我也没什么更新、更好、更伟大的大道理好说；其次，我一直认为教...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 不久前，我参加了区小学语文课程改革课堂教学研讨会，会上我们听了程老师上的一节口语交际课——“该怎么办”。交际题材是小明每天给王爷爷取奶，王爷爷为了感谢小明要给他一毛钱，小明不要，王爷爷说不要...
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9. 让人流泪的“怀念”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 去年年底，我观摩了一堂感人肺腑的赏析习作课，那是由浙江平湖市叔同实验小学钱锋老师执教的《秋天的怀念》。课堂上几乎所有的师生都被打动了，许多师生的眼眶里充满了泪水，这泪水是为史铁生的母亲流的，...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 我在教学调研中发现，有不少教师善于在课堂中通过谈话对学生进行有效的引导。这种谈话，有比较稳定的框架和明确的目标。在谈话的过程中，教师密切关注来自学生的语言信息，并给予客观的评价，提示学习策略...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 三年级是写作教学的起步阶段。本课教学的关键就是“快乐作文”，旨在培养学生初步的语言写作能力，掌握人物语言写作的一些技巧，从而让笔下的人物变得更加鲜活生动。同时，让学生懂得观察是写作的基础，生...
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12. 在生活中捕捉口语交际的火花刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 早读课我刚走到教室门口，便听到里面一片喧哗——不是在读书，而是在争论着什么，我一下子恼火起来，刚把门推开，学生们一下子安静下来。还没等我发问，爱说的顾冰已扯着大嗓门嚷开了：“潘老师，张琦昨天...
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13. 阅读教学的点与面刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 阅读教学应紧扣四个“点”，兼顾四个“面”。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 本设计把阅读、口语交际、习作各个板块以专题贯通，捆绑整合，在一体化中进行口语交际与习作教学。同时把口语交际作为一种对话背景，前呼后应，沟通读写，联系生活，力求体现教材的整合性和学习的综合性。...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： [教学理念] 口语交际是一种生活交往活动。口语交际训练应从生活中来，到生活中去，充分凸现其生活化的课程理念，让生活感受与口语交际训练融为一体。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 教材分析： 《怎样保护环境》要求学生就保护环境问题各抒己见，在交流、沟通、对话的实践中培养口语交际能力；使学生明确保护环境的重要性和紧迫性，达成保护环境的共识：行动起来，从我做起，为保护环境...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 《讲报、评报》是人教版小学《语文》第十一册第二组元“积累．运用”中的一节口语交际课，也是第一组元“积累．运用”中安排的实践活动“办小报，迎国庆”的延续。目的是使学生的创造性劳动成果有一个展示...
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18. 《用好压岁钱》设计评注刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 设计理念：1．“口语交际”的教学重在培养学生的交往能力，重在调动学生的生活经验，在有一定实践意义的交际活动中学会交往，学会沟通。因此，本设计努力创设具有实际意义的口语交际情境，激发学生兴趣盎...
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19. 何谓“三不知”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 一个人如果什么也不懂，常常被斥之为“一问三不知”。那么，这“三不知”究竟指的是哪“三”个“不知”呢?
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20. 《小小即兴演讲会》的设计与启示刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 一、教材分析 《小小即兴演讲会》为苏教版第十一册练习六的一道口语交际练习题。这道练习题要求中的“小小”，主要指对学生的要求不要太高，能围绕一个话题讲出所要表达意思的一段话即可，不必“长篇大论...
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21. 要仔仔细细地读刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 读，是学习语文最基本、最主要的方法之一。英国哲学家培根说：“读书足以怡情，足以博采，足以长才。”学习语文就是要识字、读书、写文章。识字是读书的基础，而读书又是写文章的基础。
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22. 拼音教材情景图的特征及处理策略刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 情景图是一年级拼音教材的重要组成部分。那么，它们具有哪些特征?教学中该如何处理?本文拟就这两个问题作粗浅探讨。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 一、设计理念 《珍珠鸟》是人教版六年制第九册教材中的一篇略读课文。作者冯骥才以细腻亲切的语言，为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程。全文自始至终...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 《威尼斯的小艇》一课，以轻松、优美的语言，介绍了小艇的样子、船夫驾驶技术的高超和小艇作用的广泛，描绘了异国他乡威尼斯的风土人情。文章读来让人怦然心动，能使人涌动起前去游览一番的欲望。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 最近，我们有幸听了于忠良老师一堂妙趣横生的习作课，题为《砀山梨》。于老师把“习作教学要根植于生活”的理念，汇成生动鲜活的语言“溪水”，流进了学生的心田，也在听者心中留下了深深的印迹。
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26. 合作学习A、B、C刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 教师引导、组织学生合作学习，要给予学生充分的主动学习、发展的机会。在不同的学习过程中，教师应利用一切条件，确保学生自主合作学习的有效性。
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27. 相互传阅习作 提高修改能力刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 指导学生修改作文，是作文教学改革的一个重要内容。实践证明，指导学生相互传阅与修改各自的习作，是提高学生作文能力的一条有效途径。
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28. 聆听生命的声音刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 【思考】 呵护学生的心灵，善待学生的纯真，唤醒学生的生命，能培养学生良好的学习情感，激发学生学习的热情，帮助学生建立学习的自信心，促进学生主动活泼、健康全面地发展。因此，我们的语文课不仅要重...
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29. 成串联想写生动刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 所谓“成串联想法”，就是由一个事物成串地联想到多个事物、人物的一种写法。运用这种方法，能扩展写作思路，使作文生动活泼。有位学生写《柳》一文，采用了拟人、比喻的手法，写柳树在春天里发芽、长叶的...
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30. 教学激励的侧重点应在哪里刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 【案例1】 于永正老师在公开课上的一个教学片段：(第一课时，于老师在指导学生有感情地读第三自然段。要求读课文的学生小手如林，一个腼腆的小女孩进入了于老师的视线。)
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
| 电话 | 0351-39619 | 网址 | |
| 地址 | 太原市解放路东头道巷5号 |
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