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中学物理
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曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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151. 例谈高中物理生态课堂构建刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教育生态学的视域下的课堂教学具备了课堂生态主体（教师和学生）、课堂生态环境（物质和精神环境）两大生态因子,通过课堂生态活动（教学活动）实现主体与环境进行物质、能量和信息的交流,形成了一个人工...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： ＂教学＂一词拆开来的两个动作——＂教＂和＂学＂,这两个动作是密不可分、相互依存的,因此教学过程原本就应该是教与学的互动过程.教学效率的提升有赖于健康的师生互动.1当前物理教学中师生互动的现状...
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153. 纳米课程资源在高中阶段的开发和实践刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 继互联网、基因之后,纳米现象成为世人关注的又一个＂焦点＂,80年代初期纳米材料这一概念形成以后,诺贝尔化学奖得主哈里·克罗托（Harry Kroto）就曾经将纳米技术的重要性与瓦特的蒸汽机相...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 随着课程改革的深入,课堂教学改革正朝着内涵提升的方向发展,课堂教学形式也不断创新.鄞州区2011年4月正式成为中国教育科学研究院教育综合改革实验区.三年多来,积极探索课堂教学改革和学生学习方...
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155. 一种开展物理探究性教学活动的巧妙方法刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在初高中物理新课程标准的课程总目标中,都把＂科学探究＂作为新课程理念的一个重要载体.初中阶段要让学生＂经历科学探究过程,具有初步的科学探究能力,乐于参加与科学技术有关的活动,有运用研究方法的...
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156. 将生活现象融入物理课堂教学之中刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 物理学是一门以实验为基础的学科,物理学中的知识也大都是以生活中的现象为起点,经过科学家的抽象和实验研究而得出的,因此,物理与我们的实际生活息息相关.初中的时候,学生学习物理会感觉到它与生活的...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 物理概念是构成物理知识大厦的基石,概念教学的有效性直接关系到学生物理素养、物理学习情感和物理知识应用的有效发展.那么如何有效开展高中物理概念教学呢？笔者以新课程教育理念为依托,结合物理学科的...
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158. 历经多次类比 感受探究魅力刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 科学探究是学生自己不断发现问题、解决问题的过程,学生从中可以获取知识、培养能力并且感受科学的魅力.类比就是根据两个或两类对象之间在某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的一...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 现阶段,高中物理课堂教学中仍存在学生解题张冠李戴、生搬硬套的现象,高中生分析问题与解决问题的能力较弱,逻辑思维较为混乱.究其原因主要在于教师不合理的教学方式.物理教师多将学生作为知识的被动接...
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160. 初探习题改编提升复习效率刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在物理高三一轮复习中,经常会遇到好题,各地的高考题设计思路新颖,考查学生的思维能力到位,但是拿来就用会遇到一定的问题,比如刚复习安培力的问题,就拿出2010年浙江的高考试题23题的＂一矩形轻...
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161. 物理教学中对学生主动思维诱导技巧刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 启发式的教学方式一直是新课改以来主流的教与学的形式,教师不再以＂填鸭式＂的方式让学生死记硬背课本上的知识,而是通过启发诱导学生的主动思维来促进学生对知识的理解和转化.因此,掌握引导学生主动思...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 当前,高三物理复习中所使用的各种自编或现成资料的系统性非常强,知识点、题型的覆盖面比较广,各种高考真题、名校的模拟题是应有尽有.课堂上老师讲的头头是道,学生听得全神贯注,课后埋头苦练,可有些...
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163. 高中物理教学中实施人文教育的途径与策略刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 新课改要求高中物理教学在三维目标下对学生进行科学教育,其中＂情感态度与价值观＂这一目标的达成需要教师充分发挥物理课堂的人文教育功能,在对学生进行物理知识教学的同时,激发他们对科学的热爱,提升...
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164. 高中物理课堂提问现存问题及优化策略微探刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 高中物理课堂上,提问是师生互动最为常见的一种表现形式.恰到好处的提问能有效地激活学生的思维,引导学生沿着正确的方向来构建认知,因此研究如何增强高中物理教学过程提问的效度是我们在工作中必须思考...
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165. 关注学生的数学能力 助力高中物理教学刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 数学一直是物理发展重要支撑之一,正是因为数学理论和物理思维相互结合,很多物理问题才得以解决.在高中物理教学中,我们发现学生学习困难的原因之一就是数学能力较差.针对这一问题,笔者对如何优化我们...
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166. 悖论在高中物理教学中的应用刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1悖论的概念悖论（在物理学中也称为佯谬）是逻辑学名词,希腊文的意思是＂无路可走＂,转意为＂四处碰壁,无法解决＂.它在各种语言中都是一个多义词.广而言之,凡似是而非或似非而是的论点,与通常见解...
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167. 《火星救援》电影中的几个趣味物理常识研究刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 《火星救援》是近期播放的美国科幻片,影片讲述了六位宇航员在火星上执行任务时,由于火星上的一场沙尘暴灾难,迫使宇航员逃离火星,乘上赫尔墨斯号飞船（简称飞船）,踏上返回地球之路,而男主角马可因故...
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168. 物理教学中如何培养学生的想象力刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在物理教学中我们往往看到,有些同学善于联想,思路灵活,在学习效果上常常是事半功倍,而一些同学想像力差,思考问题片面、呆板、包括对物理公式及知识的应用死搬硬套,学得吃力费劲,在学习效果上恰恰是...
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169. 高中力学计算方法的探讨刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 高中力学部分是物理学的基础,是物理学的重点,力的概念较为抽象,不好理解,而且在做计算时往往无从下手,有些公式只是机械的应用却找不出理论依据,由于寻找不到源头,不敢合理外推,加以扩展.对于公式...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 新课程要求教师在教学实践中转变传统而单一的教学模式,倡导教学模式的多元化,强调高中生物理学习兴趣的培养以及积极参与的合作学习模式.在多年的高中教育教学过程中,笔者一直积极探索提升高中物理课堂...
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171. 例谈复习课中递进式的教学设计刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在高中物理复习课的教学中,一些较复杂的问题往往让学生＂消化不良＂,采用递进式教学法,能够达到较好的教学效果,下面笔者用这种方法来讲解＂用摩擦角分析一类斜面叠加体中摩擦力的方向＂.斜面体和物块...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1＂问题解决＂教学模式的理论依据苏联教育家列尔耐尔认为：＂问题教学的本质在于学生由教师经常引入寻求有根据地解决对他们来说是新问题的办法的过程,由此他们就学会独立地获取知识、运用原先学过的东西...
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173. 高中物理教学课堂中的类比法的运用解析刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 类比法就是同类进行比较推理的方法,它主要通过对两个事物之间存在某种相同或者类似的共同点,来推断它们之间是否还存在有其他方面的相同相似点.物理学科的基础以实验为奠基,往往能够给人一种很具体、直...
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174. 有效突破“惯性大小与速度无关”的教学刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1问题提出下面是两个关于＂惯性大小与速度无关＂的教学片段.（1）师：为什么校运会跳远比赛时,助跑后运动员能跳得更远？生：速度大惯性大.师：运动物体速度越大,惯性越大,那速度越小,惯性如何变化...
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175. 物理概念教学的研究刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在高中阶段物理的学习是非常重要的.许多学生包括物理成绩中上等的学生在学习物理的过程中都有这样的感受：上课时能够听懂老师所讲的内容,但是下课后自己独立做物理试题时并不能很好地解答,这就是学生在...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 以应试为目的的传统物理课堂,是由教师直接而快速地将物理规律灌输给学生,因此学生可能会运用物理规律来答题,而对规律的实质却一知半解.新的课程标准要求以探究的方式进行高中物理教学,只有如此,才能...
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177. 高中物理“等效法”的内容梳理与教学建议刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 当前方法教育越来越受到一线教师的重视,但由于缺乏对高中物理涉及方法的整体分析研究,方法教育往往处于隐性化、碎片化的状态,学生无法通过显性的、循序渐进的方法教育系统掌握高中物理中的重要方法.本...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1问题提出谈起物理复习,老师们都会对一个单元或模块的知识进行归纳和总结.但绝大部分归纳是：采用流水线般罗列大大小小的若干知识点.这种流水线般的归纳没有揭示知识间的内在联系和逻辑关系,点与点之...
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179. 对提高高中物理实验有效性的几点思考刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 物理学是以实验为基础的科学,离开实验,物理就成为无源之水,无本之木,实验最符合学生认知规律,也是学生接受物理知识最有效的途径,加强实验教学,不仅能激发学生学习物理的兴趣,促使学生更好地理解物...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 物理学是一门实验科学,物理教学核心任务之一是培养学生动手动脑能力,科学探究精神.实验是完成这一任务最好载体.基于这种认识,我们在进行＂探究弹性势能表达式＂教学活动中,增加了用自制教具＂探究弹...
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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