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现代教学2012年出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我们进行校本研修，需要建立一种积极、民主、开放、平等的教研文化氛围。在继承传统教研方法的基础上，作为教学管理者更要探索多种研修活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。
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32. 群体开展教学小课题研究刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2008年至今，上海市闵行区面向全区广大一线教师启动教学小课题研究，全区三分之一以上的教师参与研究。我院安排本区的特级教师、教研员、学科带头人等骨干教师担任“课题群”指导教师，扎根课堂，共同...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 浦东新区校本研修的实际业务目前仍由我院主要承担，也就是“以院为本”开展教师培训。如何从“以院为本”真正走向“以校为本”的教师专业发展，预防学校实施校本研修的形式化、随意性倾向，需要区域的整体...
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34. 开展深度备课提高课堂教学效率刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在上海市普陀区教育学院附属学校（以下简称普教院附校）成立之后，我们研究了普教院附校教学状况，开辟了校本研修新项目即深度备课。这一合作项目的提出，丰富了校本研修的内涵，为教师的专业化发展提供了...
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35. 区域研训工作的几点做法刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我区中小学围绕目前课堂教学中存在的主要问题，通过我院研训部提高校本研修有效性。为此，研训员不断提升课程指导力，在追求有效研训的目标下，一抓资源建设与平台开发，促进校本研修资源的有机统整；二抓...
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36. 满足教师校本研修的合理需求刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教师行为的选择与产生与其需求是紧密相连的。因此，认识和研究教师需求，满足教师校本研修中合理的需求是迈向有效校本研修的第一步。我们需要分阶段、分层次地为教师开展不同内容和形式的研修，使校本研修...
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37. 以课例为载体的区本研修刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在日常的区级研修中，以课例为载体而开展活动是一种经常性的教研形式。在教研活动中，我们能切实感受到教师喜欢“有课听”。那么，如何避免就听课而听课，尽可能地以小见大、虚实并重地凸显课例的研究成分...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 目前，一所学校的生命科学教师往往较少，有的学校甚至只有一名生命科学教师，因此该学科教师所参与的校本研修活动相对薄弱。随着《奉贤区改进生命科学课堂教学措施》的实施，我区利用常态检查、学科视导、...
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39. 美术学科校际研修联合体的运作刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 由于美术学科的特点，很难形成共同备课的氛围，同伴互助的功能也较弱，学科教研组的架构也很难满足教师专业发展的需求。针对现状，我区构建校际研修联合体，共同开展研修活动，使资源共享，优势互补。美术...
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40. 以艺术工作坊形式开展校本研修刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我区以校本特色（基地学校）为出发点，以具体实践（在教学中）为落脚点，以学校的实际情况和发展方向设计、实施校本研修，组建美术教师创新团队。我们以工作坊的形式开展教研活动，努力提升教师的艺术修养...
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41. 创设平台助长教师专业发展刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在新课程背景下，我校积极创设校本研修平台，引导教师积极主动地参与课堂教学改革，打造“少教多学”的愉悦课堂，努力实现师生身心健康、共同发展的美好愿景。
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42. 班组项目研修刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在整个“十一五”期间，我校探索并形成了学校校本培训的一套完整的校本研修模式，即开展班组项目制研修。校本研修强调合作，合作有助于教师认识到自己的优缺点，激发自觉发展的动力；有助于教师解决个人无...
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43. 分享同伴经验提高研修实效刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教师如果能分享同伴处理日常教学活动中遭遇的各类事件的经验，那么不仅可以从中获取最优化的处理方法，同时也能使其教育观念得到更新和完善，获取专业成长的养料并激发不断发展的动力，校本研修就是教师分...
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44. 以微型课程建设为载体的校本研修刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在“十一五”培训期间，我校以自主建设微型校本培训课程来对教师进行培训。现在已经开设的微型课程有《解读课程方案，改革课堂教学》《学校考试与命题》《高中学生常见心理现象的诊断与干预》《研究性课程...
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45. 校本研修“自组织”运行的探索刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “自组织”运行是指一个组织系统无需外界指令，按照相互默契的某种规则各尽其职协调地自行组织、自行创生、自行演化，自主地从无序走向有序的过程。我校本身就是一个生命系统，校本研修本质上追求的就是我...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 通过提升教师的有效教学行为，从而提高师资队伍的整体专业化水平，是我校目前迫切需要解决的问题。基于这个现实背景，我校提出并实践了主题式校本研修活动中的“教师课堂”建设，使师资队伍建设不仅成为了...
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47. 以课例研究促教师专业成长刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教师的专业发展主要是在课堂教学中实现的，学校教育科研的重点应集中在教师课堂教学中遇到的需要解决的实际问题来展开。我校开展的课例研究，正是集学习、研究、教学于一体的教师行动研究。课例研究源于解...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课程资源的合理开发和利用，是保证新课程实施的基本条件，而乡土资源是课程资源的重要组成部分，所以如何合理开发和利用乡土课程资源成了我校校本研修的研究重点之一。下面以《枫泾英语》校本课程的开发和...
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49. 搭平台促思考形成校本研修氛围刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教师是一切教育改革的直接参与者，教师的发展最终将促进学生的发展和学校的发展。因此，作为校长，应树立起教师发展和发展教师的理念，搭建校本研修平台，促进教师专业发展。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我校开展的基于“关键教育事件”的校本研修，由于聚焦于学科和课堂的关键点，目的明确，针对性强，因此能够使研讨的话题更集中，也更节省时间，更具实效。我校主要从以下几方面着手，逐步将基于“关键教育...
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51. 引导教师着眼于发现问题刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我校是一所仅有16年历史的学校，教师以35岁以下的青年教师居多，这意味着他们的专业化成长的空间较大。为提高教师专业化水平，提高课堂教学效率，我校按照杨浦区教师进修学院的要求，结合我校实际，对...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 近几年，为了我校的可持续发展，缓解师资紧缺的矛盾，我校共招聘了52名新教师，其中43人毕业于非师范类专业，约占新教师总数的83％。在工作中，我们发现非师范类专业的青年教师与师范类专业的青年教...
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53. 在校本研修中提高学校课程领导力刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 提高学校的课程领导力无疑是促进学校发展的根本力量，我校是在校本研修中学习和学做课程领导。我校在继承和创新的基础上提出后“茶馆式”教学，引领教师将研修聚焦课堂教学改革，在学做课程领导的同时，教...
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54. 通过实施校本培训课程落实校本研修刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我校秉承学校科研为先，课堂教学改革为重的办学思路，确定了学校“十一五”期间的研修目标：建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、能适应素质教育和课程改革要求的学习型、研究型教师队伍。为了让教师更...
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55. 丰富研修形式规范研修机制刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2008年9月，我校委托上海市实验学校管理，更名为“上海实验学校附属小学”。要实现更名后的大转变，教师队伍是关键。学校要提升师资队伍的整体水平，必须有效开展校本研修活动。经过三年多的探索与实...
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56. 建构“游泳池”式校本研修模式刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 学习游泳就要把学习者赶到水中去，通过自己的反复“扑腾”才能学会游泳。基于这样的思考，我校提出了“游泳中学游泳，教学中学教学”的培训理念，并在探索与尝试中初步建立“游泳池”式全员培训的实践模式...
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57. 以项目促研修让教师共发展刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 我校按照“强师兴教”的战略决策，遵循“崇高理解，润泽生命，奠基幸福”的办学理念，走了一条“以项目促研训，让教师共发展”的师资培训道路，取得了不小的进步。
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58. 以听课、评课推进校本研修活动刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 如今，校本研修早已成为中小学普遍接受的研训方式。然而，如何真正将其落实到实践层面，每个学校的做法各有不同。从校长的角度统筹来看，校本研修的实施究竟从何处切入，在何处用力是很重要的，这关系到新...
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59. 立足课堂教学分析的校本研修刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 打造一所人文景观自然和谐、人人积极向上、师生在教与学的互动中实现共同成长的阳光学校，是我校全体员工为之不断追求的共同愿景。同样，建设一支充满阳光的教师队伍自然成为创建阳光学校的重要内容。为了...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 为了逐渐规范研修内容，形成多个精心设计的研修项目，凸显课程的特点，我校决定打破以往的研修格局，以“主持人制”来推进校本研修的设计与运作。这里的主持人是指在某一领域有能力、有特长的骨干教师，他...
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
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