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小学教学参考：数学版2018年出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
9785
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 生成性资源是在教学过程中动态生成的,教学中合理利用学生的生成性资源有利于提高教学的有效性。在周长和面积的计算学习中,学生总会频频出错,针对教学中出现的错误资源,引导学生借助几何直观进行梳理,...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在数学课堂中,通过模块化的教学设计,先定目标,再定内容,分层实施,分步操作,逐步落实每一模块目标,就能提高课堂教学的有效性,提升学生的学习能力。以“解决问题的策略——列举”的教学为例,谈基于...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识及元认知知识,在每个大类下又分为若干个子类。以“除数是两位数的除法”的教学为例,通过展示流程图和应用流程图进行教学,厘清计算流程的同时促进了学科之间...
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694. 直观呈现法下的乘法分配律教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 学生在认识乘法分配律时,往往孤立地看两个算式,或从代数结果一致的角度感受相等关系。对于两个代数式之间建立相等关系的深层次原因,教材不曾揭示,这样一来,学生也就无法深刻认识到分配律从形式到内涵...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在小学数学中,学生学习的关键是要能够内化和提升自身的数学思维能力。以“平方数的相差关系”的教学为例,教师要给学生提供有形的学习材料,循序渐进地提高学生的数学思维水平,即借助有形的学习材料,完...
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696. 走出计算教学的藩篱刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 计算教学需要厘清算理,明朗算法,突显能力的培养。计算教学中通过做好复习铺垫、创设生活情境、强化估算猜想、发挥工具效用、科学安排训练,可使学生学得有趣有用,练得扎实有效,进而使计算教学更精彩,...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 如果对数学知识的原有认知偏离了科学概念,学生就易形成认知误区。以“三角形的面积”一课为例,从学情检测、教材对比等角度入手,帮助学生分析原有认知和最终认知之间的差异,进而寻求最利于学生建构认知...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 立足“用计算器探索规律”的教材内容,在教学中遵循学生的认知规律,增设探索环节和过程环节,从而对相关教学进行优化设计。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 从知识结构化、技能结构化、策略结构化、思维结构化四个方面实施数学结构化教学,能让学生全面、理性地了解和看待数学,扎实有效地实践和体验数学,合理地探究和解决数学问题,最终为学生科学精神的培养提...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在课堂教学中,让学生掌握知识是基础,提高能力是关键,发展素养是目标。在制订教学目标时,既要考虑显性的知识目标,又要重视隐性的素养目标,做到定准目标、聚焦核心目标、发展学生思维、落实学科素养。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 探索电子书包环境下开展“小学数学翻转课堂”实验的具体方法,阐述电子书包运用于小学数学翻转课堂体现出的优势和给教师的教与学生的学带来的变革,同时也针对在实验过程中遇到的实际问题进行总结和思考。
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702. 让几何概念教学多一些动态处理刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 让学生精准理解几何概念的内涵,发展空间观念,是小学几何教学的重点和难点。将动态的图形运动融入课堂教学,并通过动态的处理,让几何表征更加直观形象,以此帮助学生系统构建知识网络。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 上课如同做菜,要想做出味道鲜美的“菜肴”,其中的“调味品”必不可少。在课堂教学中,通过与学生交流,实现知识传递的课堂语言如同“白米饭”,早已被大家认可,但作为口头语言的补充——肢体语言这个“...
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704. 小学数学概念教学存在的问题及解决策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 数学概念在小学数学的学习和教学中有着重要的地位,是学好数学的重要前提。从学生、家长、教师三个方面来分析,针对概念教学中,学生不够用心,家长不够配合,教师不够重视的现实问题,给出相应的解决方案...
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705. 有关分数教学的纵向发展建议刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 分数是连接小数和整数的桥梁,分数教学是小学数学教学的重点。分析学生在分数学习中存在的问题和出错的原因,有助于改善分数教学,而连贯性操作、持续性画图、延续性分析就是极好的改进策略。
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706. 渗透数学史,让数学课堂别样精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 数学史是数学文化的重要内容。数学教师在课堂教学中渗透数学史,能激发学生的学习兴趣,增强学生对知识的理解,培养学生的数学素养,使学生养成良好的品质,从而激活课堂,使学生产生文化共鸣,体会数学文...
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707. 基于生长视角的数学“长线课程”探究刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： “长线课程”是学生数学学习的生命化旅程。立足于数学学科的育人视角,在数学教学中教师有必要设计、开发数学“长线课程”,着眼于“点”、延展于“面”、形成于“体”,设计主题作业、主题课时、主题单元...
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708. 借助直观,让学生从“原点”走向“生长”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 借助直观,即运用与研究对象有联系的实物进行操作或是画出直观图等,然后进行简单形象的思考和判断。小学低年级的学生处于形象思维阶段,因此在教学中我们要借助直观,让学生多感受、多体验,运用形象的材...
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709. 课堂有效提问的四个“一点点”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 课堂是师生互动生成的生命空间,学生的“学”是课堂教学的中心,教师的“教”要为学生的“学”服务。教师精心设计问题,让问题更有趣、更精准、更明了、更巧妙,可以有效促进学生积极思维,提高课堂教学效...
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710. 如何上好小学数学综合实践活动课刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： “综合与实践”是数学课程内容的一个新亮点。自从该课程开设以来,由于种种原因在课堂实施时效果不是很理想,违背了增设该内容的初衷。为此,在开展综合实践活动课时,教师应针对班级实际制定有效的教学策...
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711. 用探究新理念助力数学新课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 探究式教学是一种崭新的教学方式。教师要想方设法,让学生想探究、会探究、能探究,将探究教学真正落实到课堂上,使学生真正成为一个发现者、研究者和探究者。
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712. 关注数学本质,提升数学核心素养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 数学教育的核心是让学生理解数学本质。教学中,教师可以从理解基本概念、提炼数学思想、突出数学思维和追求数学精神四个方面入手,引导学生关注数学本质,提升数学核心素养。
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713. 合作学习存在的问题及改进策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 随着课程改革的深入,运用小组合作学习的频率越来越高,但在平日的教学实践中不难发现,个别教师对小组合作学习的内涵理解的不够透彻,小组合作学习存在着诸多不足。教学中,教师可以从合理分组、精心设计...
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714. 深度融合:让数学思维向高阶延伸刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 现代教育技术与教育教学深度融合的思路之一就是要聚焦其在具体教育教学中的应用,并将这种应用贯穿日常课堂教学的始终,从而实现对现有教学方法的改造和提升。让现代教育技术以润物细无声的方式出现在整个...
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715. 靶向教学:小学数学教学新视角刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 数学教学之所以高耗低效,很大程度上是教师靶向意识缺位造成的,这导致教师找靶不明、瞄靶不准、打靶随意。实施靶向教学,要进行靶向分析和靶向探究,开展靶向反馈。靶向教学不只是针对教学中的具体问题而...
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716. 优化校本作业设计,切实减负增效刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 校本作业是学校根据本校学生学习实际情况和学生个性特点,自主设计、以促进学生知识的掌握和数学能力的提升为目的、体现学校特色的作业。校本作业可从“质、本、形、趣”等四个方面进行优化,从而达到为学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 切割填补法、容斥原理法、等积转化法、旋转移动法、重新构图法等是将一般图形转化为特殊图形常用的方法,这些方法能使抽象问题具体化、复杂问题简单化,提高学生的数学素养,值得教师重视。
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718. 结合生活开展“实践与综合应用”教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 结合生活开展教学是课程标准倡导的现代教育理念,而小学数学中的“实践与综合应用”就是要求学生运用数学知识解决生活实际问题。因此,结合生活实现小学数学“实践与综合应用”教学生活化,可以更好地引导...
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719. 小学数学快乐课堂中生活资源的利用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 快乐课堂,是指学生通过积极参与教学活动来构建知识的课堂。要想构建快乐课堂,就要调动学生的学习热情,培养学生乐于学数学的态度、勤于学数学的精神和善于用数学的能力。要想做到这一切,教师就应从实际...
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720. 教师应调制好数学课堂的“三味良剂”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在课堂教学中,教师要尊重学生的主体地位,制定有效的教学活动,精心调制好“润滑剂”“催化剂”“黏合剂”这几味教学良剂,促使学生想学、会学、活学,培养学生的数学学习能力。
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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