小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 荀以勇
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  115
    摘要: 小学古诗教学要点亮“四盏灯”,即着力于四个环节:导入引“渡”,朗读求“悟”,联想入“境”,诵读融“情”。从而较好地解决了时空差距、意韵单纯、情感乏味及背景障碍等学生学习中的困难,收到明显的效...
  • 作者: 郭玉福
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  118
    摘要: 《我喜欢》这篇课文是台湾女作家张晓风的一篇优美的抒情散文。文童像一首散文诗,语言简洁优美,字里行间洋溢着作者对自然、对生活的热爱。教学时不应作过多分析,主要以朗读为主,在读中体会,读中感悟,...
  • 作者: 沈爱民
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  120
    摘要: 近几年来,有关部门把教学手段是否现代化,作为评判一堂课的重要标准。曾经的挂图、小黑板等教具被淘汰了,课本中的插图也被淡忘了。其实教师用更多的精力研读文本,挖掘插图等常规教具的功能,同样也能上...
  • 作者: 吴六斌 李增玲
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  121
    摘要: 一、教学案例 (一)教学理念本设计以新课程为导向,以学生的交流探索活动为主要手段,力求实现网络环境下的教与学的有机整合,促进学生的自主性学习。
  • 作者: 陈建华
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  122
    摘要: 当前,有些小学生作文不具体,或具体了却很平淡,这其中的原因很多,如学生在日常生活中不善于观察、思考;又如学生不善于在阅读中积累、迁移,学以致用的能力欠缺;再如学生没有充分发挥想象的作用,仅是...
  • 作者: 邵保平
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  123
    摘要: 信息技术具有较强的集成性、交互性和可挖性的特点。它是将文字、图形、动画、视频、声音等多种信息加工组合在一起来呈现知识信息。它能为教与学提供多种多样的可以选择的功能,随时提供学习结果验证,学习...
  • 作者: 张欣
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  125
    摘要: 小学语文课堂教学中,需要根据教材特点和学生实际,运用各种灵活手段,发展学生语言能力和思维能力,激发想象力和创造潜能。下面,我从四个方面谈谈课堂教学中激活学生思维的体会。
  • 作者: 朱云娣
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  126
    摘要: 准确得体、机智巧妙、独特创新的教学语言,往往使孩子们感到学习的有趣—情趣盎然;有味——回味无穷;有感——留有思考余地。教者潇洒自如的教学、精湛的驾驭课堂的技巧以及所创设的和谐民主的教学氛围给...
  • 作者: 唐慧
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  127
    摘要: 结合课文《狼和鹿》一文的教学实例,我谈谈自己对阅读教学的一些粗浅的感受。 一、把握文本内容,激发学生兴趣 学生学习语文的关键是对文本内容的阅读兴趣。可文本体现的是作者的情感和编者的意图,...
  • 作者: 贲月红
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  128
    摘要: 一次听了一节市级数学展示课,感受颇深。 教学片断如下: 师:今天,老师想进一步了解一下你们班的情况,大家能不能给老师们介绍一下?
  • 作者: 翟玉晶
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  135
    摘要: 在口语交际教学中,我们常常看到有的学生腼腆羞涩,性格孤僻,不喜欢开口表达;有的学生反应迟钝,思维不流畅,口舌木讷;有的学生心巧口拙,肚里有话却不善言谈,能写但不敢说……从中我们不难发现,自信...
  • 作者: 卢书茵
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  136
    摘要: 阅读教学,是语文教学的重点,也是难点。教学一篇阅读课文,我们常常经历初读感知——精读理解——熟读积累——迁移运用等几大环节,其间精读理解则是最重要的一环。精读不但是充分理解课文的重要方法,而...
  • 作者: 王连冠
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  137
    摘要: 数学课堂教学中,提问和应答作为师生交流中最常用、最主要的一种方式,贯穿于师生共同学习的整个过程。在教学实践中,有的教师不善于发问,或问得不得法,课堂气氛沉闷,学生积极性不高,教学效果不理想。...
  • 作者: 卞静
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  138
    摘要: 案例描述: 一、创设情境 贴出乌龟、兔子、小狗、小猫图片,问:小朋友们,你们喜欢哪种小动物?请几个学生回答。
  • 作者: 李玉芬
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  141
    摘要: 在教学“认识千克”这一概念时,为了帮助学生建立“千克”的概念,先让学生掂一掂,再称一称,直观感知“千克”的含义,接着让学生实际拎一拎1千克的水果有多重。有了这些感知,学生对“1千克”物体的实...
  • 作者: 黄裕妹
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  143
    摘要: 在现实教学中,大部分教师所布置的家庭作业,仍是课本中的习题或相关练习册中的习题,这种习题形式单一,基本上就是例题的翻版。从培养学生的思维能力,开阔他们的思维空间来看,已经失去存在价值。因此,...
  • 作者: 张兴龙
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  144
    摘要: 数感是数与数之间关系的一种感悟.是一个人基本的数学素养,在新课程理念下,培养数感成了教育的焦点话题。
  • 作者: 贺芬
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  148
    摘要: 伴着新课改的日渐深入,许多从教者从一开始盲目地热衷、浮躁地迎合、片面地曲解,改为冷静而理性思索。于是,科学辨证地看待新课程改革,跳出来重新审视教学,成了我们教学后的理性选择。
  • 作者: 宋波
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  149
    摘要: 在最近的听课活动中,恰巧连续听了几节关于轴对称图形的教学研讨课,以下就听课后的几点思考整理出来,以便大家同时讨论、批判。
  • 作者: 吴小梅
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  154
    摘要: 小学语文活动课即小学语文的课外活动,它是小学语文教学的重要组成部分,其内涵主要是指学生在课外进行各种听、说、读、写的具体实践活动,内容丰富多彩,形式多种多样。以往只是强调注重课堂质量,忽视语...
  • 作者: 张培红
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  156
    摘要: 教师要上好一篇课文,关键要做好让学生课前自主预习的工作,学生能做到课前预习就能做到听课主动,对课堂学习就能有的放矢,收到事半功倍的效果。“习惯”、“品格”、“情感”是衡量素质教育对小学语文教...
  • 作者: 石种翀
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  158
    摘要: 英国一位心理学家曾讲过:“错误人皆有之,作为教师不利用是不可原谅的。”合理利用教学中出现的“错误”资源,让“错误”为教学服务,有利于提高课堂教学效率,呵护学生的自尊心,增强学生学习数学的信心...
  • 作者: 肖安群
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  161-162
    摘要: 案例:人教课标版数学《面积和面积单位》教学片断。 师出示红蓝纸片问:前面我们可以用重叠法和数方格法来比较两个图形的面积大小,那么这两个长方形的面积哪个大哪个小呢?
  • 作者: 滕莉
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  168
    摘要: 反思当前课改下的语文课堂,似乎又走进了另一种误区:孩子们的朗读声高潮迭起、讨论声此起彼伏,却始终不见他们写点什么;随手翻阅几本学生的语文书,干干净净,却看不到笔墨痕迹。俗话说:“不动笔墨不读...
  • 作者: 陈小红
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  170
    摘要: 课堂提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出和反馈的桥梁,是沟通师生思想认识,产生情感共鸣的纽带,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。
  • 作者: 肖争春
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  172
    摘要: 一天中午,小华到隔壁张丽家玩,正好碰到好朋友萧丽力也在,大家不知怎么就谈到了钥匙链上。萧丽力说她家有个钥匙链,是她爸爸从日本带回来的。那个钥匙链是小公鸡形状,一身红,还是个立体的,只要一按它...
  • 作者: 李春娟
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  173
    摘要: 《数学课程标准》指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”学生是学习的主体,所有的新知识只有通过学生自身的“再创造”活动,才能纳入其认知结构中,才可能成为有效的...
  • 作者: 林晓红
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  175
    摘要: 在人教版教材《义务教育课程标准实验教科书·数学》中,我们可以看到很多编者设计的问题。如“图中还可以比什么?”“还可以怎样分?”“看到每一组,还能想到什么?”“你喜欢用哪种方法?”“还可以怎样...
  • 作者: 王咏梅
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  179
    摘要: 小学英语教师要实现教学目的,完成教学任务,必须认真做好教学设计工作,根据英语教学的客观规律,结合小学英语教学的实践,设计出科学可行的教学设计方案,为教学工作的顺利开展打下良好的基础。因此。作...
  • 作者: 罗国群
    发表期刊: 2008年10期
    页码:  180
    摘要: 近年来,游戏教学法在小学英语课堂教学中表现出强大的生命力,英语老师争相效仿,在各类观摩课中虚心学习他人新颖的、趣味性强的游戏设计和相关经验,在课前教师们精心设计教学游戏来吸引学生的兴趣。课堂...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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