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小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版2011年出版文献
出版文献量(篇)
15468
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小学教学参考:综合版
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曾用名:
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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15468
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目录
931.
让作文本色回归
作者:
王旭云
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
32
摘要:
儿童的世界是一个奇妙而梦幻的世界,儿童有与成年人完全不同的快乐和哀愁、。瞳憬和期盼。如何回归儿童生命本色,使作文真正成为儿童生命的独白和心灵的呼唤呢?我认为:
932.
改变作业方式 激活学生个性
作者:
刘艳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
33
摘要:
新课标指出:“工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。”这些崭新的理念,帮助老师提升了语文作业与练习设计理念,开阔了语文作业与练...
933.
现代信息技术在小学数学教学中的应用
作者:
张银霞
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
34
摘要:
随着现代信息技术的不断发展,电脑、互联网等信息技术正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作和学习方式。新课改实施以来,以计算机为核心的现代信息技术在小学数学教学中的应用显得尤为重...
934.
数字化环境下小学语文课外阅读中的协同学习
作者:
唐春燕
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
35
摘要:
协同学习是指多个学习者共同完成某个学习任务。在小学的课外阅读中,经实践证明,师生共同阅读一本书,效果是最好的,大家发挥各自的认知特点,相互讨论,相互帮助,分工合作。这样,学生对阅读内容的深刻...
935.
小学数学“小组合作学习”浅谈
作者:
孙信兵
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
36
摘要:
《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流,是学生学习数学的重要方式。”下面就结合本人的教学实践谈如何提高小组合作学习效率。
936.
语文教学与德育和谐发展的有效策略——渗透
作者:
贾玉兰
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
37
摘要:
《语文课程标准》指出:“在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。”我们认为,要实现这一目标,就要从语言文字入手,在...
937.
利用课改契机实施有效教学
作者:
唐芹
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
38
摘要:
随着新课程理念的实施,如今的语文课堂充满了生命气息,学习成了生命的体验,成了潜能的开发,成了艺术的享受,成了师生进行共同创造的神圣殿堂。但新课程的推进不能只停留于研究层面,而应当向纵深发展。...
938.
挖掘学生的潜能,培养创新的能力
作者:
吴升红
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
39
摘要:
日本心理学家多湖辉说:“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的不可估量的潜能,每个孩子都是天才。宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”教育最根本的目的不仅要“传道授业解惑”,还要用心去发现学生的内心世界,努...
939.
谈小学数学教学中的德育渗透
作者:
刘爱兰
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
41
摘要:
苏霍姆林斯基说:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”那么在小学数学教学中,如何进行德育渗透,达到教书育人的目的呢?下面我依据新课程标准结合教学案例谈几...
940.
在小学数学课堂教学中如何引导学生进行体验学习
作者:
黎美艳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
42
摘要:
数学教学中的体验是指学生在教师的引导下,通过行为、认知和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感体验。教师让学生亲历学习活动,不但有助于学生通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是...
941.
浅谈数学愉快教学
作者:
何锦云
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
44
摘要:
在课堂教学中,很多学生听课,就像病人不想吃药,但又不得不吃。久而久之,形成厌学情绪,成绩下降,陷入无限的烦恼与苦闷之中,逃学甚至辍学。造成这种现象的一个重要原因是,课堂教学与学生的生活实际相...
942.
难以诠释的爱——从小学语文中感受爱
作者:
周恒菊
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
45
摘要:
近日,有幸聆听了一位前辈的课《印度洋上生死夜》。课堂中。他以行云流水般的教学流程,富有文采和激情的教学语言,及时细致的引导点拨,及时到位的评价激励,给我留下了深刻的印象。
943.
为古典诗歌阅读架桥
作者:
李丹阳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
46
摘要:
古典诗歌是我国文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠,在教材中占有重要的地位。如何更好地领略我国古典诗歌的艺术风采,提高学生鉴赏古典诗歌的能力,是诗歌教学中的重要问题。因此,教师应该在学生面前架设一座...
944.
以读为本,自明其理
作者:
罗玲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
48
摘要:
语文新课标明确指出:“阅读是学生的个性化行为。不应以教师的分析代替学生的阅读实践。”笔者认为,教师在阅读教学中,只有做到“以人为本,以读为本”,自觉地将“读”贯穿教学全过程,才能达到感知课文...
945.
表白书、劝慰信、请罪书、表扬稿——《将相和》练笔指导
作者:
刘铭霞
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
49
摘要:
设计说明:《将相和》一文是以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由和到不和又到和的经过;赞扬了蔺相如勇敢...
946.
细读文本:磨刀不误砍柴工——谈教材的钻研如何体现有效性
作者:
郑秀华 骆文燕
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
51
摘要:
课改专家、华东师范大学崔允郭博士说:“教学有没有效率,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真。而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好……”由此可见,在有限的教学时间内传授给学生丰富的知...
947.
"五多"教学让低年级学生学习数学兴趣盎然
作者:
潘秋蓉
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
52
摘要:
托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”我认为,小学数学教学的主要任务之一,就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣,使学生享受到学习的乐趣。那么,怎样才能激发...
948.
让学生在愉快中识字
作者:
罗天凤
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
53
摘要:
识字教学是小学语文教学中的一个重要组成部分,也是整个语文教学的基石。同时,识字教学也是小学低年级语文教学的难点。那么,教师如何突破识字教学的难点。让学生在愉快中识字呢?笔者谈谈自己的看法。
949.
学之有味,让预习不再成为"鸡肋"
作者:
李永顺
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
54
摘要:
叶圣陶先生曾指出:“在精读指导前,得先令学生预习。”著名专家杨再隋教授也曾说过:“在学习新知识前,让学生利用一些学习资源进行适当的预习以建立旧知与新知之间的联系是必要的”。“凡事预则立,不预...
950.
关注课堂评价 提高教学效益——“三位数加法(不进位加)”案例分析与反思
作者:
夏翠莲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
55
摘要:
数学评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。《数学课程标准》指出:“对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成...
951.
做好精致备课 提高教学效果
作者:
程天敏
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
56
摘要:
备好课是上好课的基础,精致的备课更是实现高效课堂教学的第一步。在多年的教学实践中,我体会到备好课要着力做好以下几点。
952.
课外阅读的思考与实践
作者:
纪士勇
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
57
摘要:
语文新课程标准提出,教育应关注学生的可持续发展。我想,如果语文的阅读教育仅仅停留在对教材的分析上,那么,即便是学生对于教材上的文章了如指掌,而课外阅读却很少甚至没有,这样的阅读教育其实等于是...
953.
浅谈放手让学生自主探究
作者:
李建忠
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
58
摘要:
教师在数学教学中,通常是讲究清楚明白地呈现知识点,为了追求一览无余的通畅。常常铺路搭桥,便于学生观其形、明其里、察其实。但是,事物总是具有两面性的,有时我们在教学中需要“反其道而行之”——让...
954.
独立思考 有效体验
作者:
毛慧琴
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
60
摘要:
爱因斯坦说过:“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人。”教育调查也表明,只有当学生通过自己的思考建立起自己的数学理解时,才能真正学好数学。因此,在数学教学过程中,教师应让学生充分地...
955.
浅议小学高年级学生语文阅读能力的培养
作者:
李利琴
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
61
摘要:
新课标的实行经过了多年的实践,小学语文教学也逐渐在探索中实行课程教育的理念改革,作为语文教学中必不可少的阅读,正在灵活的、有效的进行改革。以提高学生的阅读能力。
956.
浅谈语文教学加强朗读训练的重要性
作者:
赵英红
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
62
摘要:
朗读是语文课堂教学必不可少的环节。它不仅是学生识记、理解课文的有效手段,也是提高学生语言表达和鉴赏水平的重要途径,也是学好普通话,从小培养良好语言习惯的基本手段。《小学语文教学大纲》指出:“...
957.
引领学生踏上古诗文诵读之路
作者:
董永钰
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
64
摘要:
从小培养学生良好的读书习惯,对学生终身负责,是小学语文教学的重中之重。古诗是小学语文阅读教学的重要组成部分。教学古诗文,让学生体会诗文中鲜明、独特而感人的艺术形象,可以丰富学生的情感,培养学...
958.
莫让口语交际成"花瓶"——浅谈小学生口语交际能力培养
作者:
张玲玲
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
66
摘要:
自新课标颁布以来,口语交际教学已成为目前小学语文教学的重中之重。社会各界在新课标口语交际教学“应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养”的教学目标指导下,
959.
培养学生语言表达能力的方法
作者:
徐小杏
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
67
摘要:
语言是思想的直接反映,口语表达与思维是不可分开的。在实施素质教育的今天,教师应努力创造人人参与的局面,使每一个学生思维活跃,有话要说,有话会说。这既有利于学生口语表达能力的提高,又有利于启迪...
960.
浅谈小学生口语交际能力的培养
作者:
陈古兰
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2011年12期
页码: 
68-69
摘要:
一、良好口语交际能力的重要性 近几年来,我国的社会形态发生了翻天覆地的变化.社会经济、文化和科学技术得到高速发展,形成了多渠道、多形式、灵活开放、自由竞争的态势。人们学习科学文化知识与劳动...
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尾页
共43页
小学教学参考:综合版基本信息
刊名
小学教学参考:综合版
主编
邓国勋
曾用名
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58611
网址
地址
广西南宁市建政路37号
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