小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 吴晓静
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  96
    摘要: 学生的成功,在很大程度上取决于教师对他们的评价与影响。在教师的眼中,学生、不应该有优劣之分。虽然每一个学生确实存在着智力、能力、性格、气质等方面的个性差异,但是,只要教师善于用审美的眼光去看...
  • 作者: 曾昭桂
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  1
    摘要: 教师的幸福指数不仅影响着他们自身的身心健康,而且还影响着学生的心理、行为与学习。影响教师职业幸福感的因素到底有哪些?笔者认为主要有以下两个方面的因素。
  • 作者: 罗玲
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  4
    摘要: 目前,小学语文课堂教学现状不容乐观,教师围绕优等生组织教学,中等生似懂非懂,学困生稀里糊涂的现象屡见不鲜。但我们不能忽视,优等生毕竟是少数,中差生却是学生群体中压倒多数的芸芸众生。《语文课程...
  • 作者: 吴哲东
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  5
    摘要: "问题学生"指的是学习成绩差,学习态度不端正,上课开小差,作业不及时交,不遵守纪律的学生。每当教师谈论起这类学生,有的就摇头叹息,有的是满腹牢骚。于是,不少教师失去了耐心,选择了放弃。
  • 作者: 苏学平
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  6-7
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新教育就是以培养学生的创新精神和创新能力为重点,以培养创新人才为价值取向的教育。创新教育的主阵地在课堂。过程和方法是课程目标三个维度...
  • 作者: 王巧玲 王秀玲
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  7-8
    摘要: 教学反思是一种有益的思维活动。顾名思义,教学反思是教师在自己的教学活动中,对自己的教学方法、教学策略、教学行为、教学效果作审视和解剖,用研究者的眼光去分析教学理论和实践中的各种问题,以问题推...
  • 作者: 李祖香
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  9-10
    摘要: 课堂是教学活动的主阵地,是学生获取知识、培养能力、发展智力的重要场所。如果我们能充分发挥课堂40分钟的作用,就能有效地提高小学语文的教学质量。那么,怎样才能提高小学语文课堂教学的效率呢?下面...
  • 作者: 王海华
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  10-11
    摘要: 《数学课程标准》以全新、先进的教育理念,深刻的内涵,为现代教育开辟了崭新的思路。特别是近两年来推行“小班化教育”,使得课程标准强调的“动手实践、自主探索与合作交流”真正得以实施。如何发挥小班...
  • 作者: 陶芳
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  12
    摘要: 在新课程改革中,由于语文教材知识面较宽,容量大,而课时相对没有增加,这对于在农村小学的教师,要在一节课教学时间内完成相应的内容,要出色地完成教学任务,还存在着一些这样那样的问题。为此我在近几...
  • 作者: 戎启美
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  13
    摘要: 古代诗歌是我国传统文化的瑰宝,它以深邃悠长的意境、含蓄凝练的语言、深挚竭诚的情感,成为脍炙人口的一种文学体裁。古诗学习不论是对学生的语文能力的培养,还是对其他方面的培养都有积极的意义。古诗不...
  • 作者: 谢裕琼
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  14
    摘要: 小学语文是小学生的精神家园,它蕴含着人类深厚的文化。小学语文陶冶性教学旨在使学生在小学语文教学中获得精神上的滋养与生命的喜悦,强调的是潜移默化与启迪,它以蕴含在字里行间并具有陶冶价值的语言和...
  • 作者: 沈虹
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  15
    摘要: 张志公先生曾说:"读一篇文章,首先把语言文字弄清楚,从而进入文章的思想内容,再从思想内容走出来,进一步理解语文文字是怎样运用的。"而大多数教师只走了第一个过程,忽略了第二个过程。古人云:"授...
  • 作者: 马玉桂
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  16
    摘要: 美育不仅能培养学生高尚的情操和创新能力,还能激发学生学习兴趣,开发学生的智力。小学《语文课程标准》也提倡:语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步养成良好的个性和健全的人格,促...
  • 作者: 曹亚峰
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  17
    摘要: 语文课既要完善、丰富和激活学生的精神世界,也要丰富和完善学生的语言系统,达成工具性与人文性的统一,不断提升和发展学生的语文素养。低年级孩子热情活泼,极易被新鲜的事物所感染,知识经验不够丰富、...
  • 作者: 李倩
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  18
    摘要: 课堂教学质量如何,直接关系到学生数学基础知识的掌握、能力的发展及兴趣的培养,而提高教学质量的关键就在于提高课堂教学的效率。新课程理念下有效的数学教学活动不再是单纯地依赖模仿与记忆,而是让学生...
  • 作者: 李昌晓
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  19
    摘要: 在小学数学教学中,常常会因为重视基础知识的掌握而忽略了数学思想方法的训练,而数学综合实践课因为它的自主性、灵活性等方面的特点,为加强数学思想方法的训练提供了便利条件。教师在数学综合实践课中,...
  • 作者: 马永林
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  20
    摘要: PPT具有独特的感知优势,集画面、声音于一体,融知识与趣味为一体,动静结合,增强知识的感染力。而小学生天性好玩、好动、好奇,他们的认知大部分以兴趣、爱好、好奇为前提,无意注意占有重要地位,任...
  • 作者: 徐海霞
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  21
    摘要: 现代教育技术的运用给教育增添了无限生机与无穷魅力,其中以计算机辅助教学(简称CAI)在学科中的运用最为显著。CAI应用于小学数学课堂,能够解决许多传统课堂教学中不能解决或不能很好解决的问题,...
  • 作者: 倪书梅
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  22
    摘要: 在小学数学教学过程中开展实践活动,既适应了教学改革的要求,又有利于提高学生的学习能力,也为学生思维能力和实践能力的发展提供了广阔的空间。同时,数学实践活动有利于学生获得学习数学的直接经验和探...
  • 作者: 张季楠
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  23
    摘要: 《数学课程标准》明确提出:“在教学中,教师要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数学的意义,体会数学用来表示和交流的作用。”因此,教师要提高学生的...
  • 作者: 许娟
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  24
    摘要: 《数学课程标准》指出:“小学数学课堂教学要关注师生之间的有效互动,要根据教学反馈信息来合理调控或调整教学进程。”所以,一个完整的教学过程必须包括学习者吸收信息并输出信息的过程。通过反馈和评价...
  • 作者: 陈劲松
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  25
    摘要: 《数学课程标准》要求:"数学教学必须由学生被动地学转为主动地获得,学生应成为教师的合作者,通过自身的实践活动来主动获取知识。"培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。实践不仅是能力培养的必由...
  • 作者: 徐九妹
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  26
    摘要: 小学阶段培养学生数学口算能力是基本的数学技能之一。《数学课程标准》明确指出:“培养学生计算能力,要重视基本的口算训练。口算既是笔算、估算和简便运算的基础,也是计算能力的重要组成部分。教师要引...
  • 作者: 史翠霞
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  27
    摘要: 在教学活动中。学生是学习的主体,教师必须转变角色,变知识的传授者为教学活动的组织者、指导者、参与者和研究者。教师要站在培养具有创新精神和实践能力的人才观的高度,设计探究性的教学问题,给学生提...
  • 作者: 卢运群
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  28
    摘要: 在当前市场经济突飞猛进的条件下,人民群众对于优质教育的需求也日益增长,决定了对教师的素质有了更高的要求。作为语文教师,要在课程标准范围内开展教学活动,必须遵循小学生心理发展的特点和写作的规律...
  • 作者: 戴萍
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  29
    摘要: 教学内容: 苏教版教科书第81~82页例1,及"试一试"、"练一练"、练习十四1~4题。 教学目标:1.让学生知道常用的土地面积单位公顷;通过实际观察和推算,体会1公顷的实际大小,知道1...
  • 作者: 马智馨
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  30
    摘要: 设计理念: 1.快乐是良好的情绪体验,有益于学生身心健康发展。因此,教师有必要引导学生去发现愉悦的东西,用美的眼光去看世界,寻找身边的快乐,保持良好的情绪。特别是要让小学生养成一种积极的学...
  • 作者: 雷光珍
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  31
    摘要: 《快乐王国奇遇记》是语文S版三年级下册教材的一篇略读课文,讲述皮诺曹被小灯芯说服来到快乐国,在那里经历了惊险的遭遇后重返家园,有了自己的体会和认识的故事。课文内容有趣直自,故事曲折又富有教育...
  • 作者: 王平
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  33
    摘要: 张老师是位从来没教过一年级的男老师,他一直带中高年级,可是听完张老师的课,感觉他就是一位长期执教低年级的语文老师。张老师非常有亲和力,他的课堂充满生机,充满活力,充满语文味,有张力,有学法指...
  • 作者: 陈义贵
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  34
    摘要: 叶澜教授曾说过:“课堂教学是一个动态生成的过程,再好的预设,也无法预知课堂教学中的全部细节。”因此,在课堂上,教师要敏锐地捕捉即时生成的教学资源,点燃学生智慧的火花,使课堂充满生机,让课堂在...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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