小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 贺晓彤
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  7-7
    摘要: 苏霍姆林斯基说过:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,是继续学习的一种动力。”在教学活动中。激励性的表扬及友善的批评是一针催化剂,它能使学生产生喜悦的情绪,促进学生正确认知自我,正确对待学业中...
  • 作者: 林小丽
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  9-9
    摘要: 怎样才能做一个成功的数学教师呢?应该是一个能让每一个学生自主学习、自主探索、自己亲历学习的过程,学得愉快、学得轻松,让课堂充满魅力、充满活力、充满趣味的教师,才会是一个学生喜欢的教师吧。
  • 作者: 张少益
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  13-13
    摘要: 积累语言是小学语文的教学目标之一。积累是为了运用。笔者在教学中发现:学生积累语言很容易,在表达中运用语言就困难多了。出现这种现象的主要原因是学生对语言的沉淀、内化不够。我尝试了“以文解文,在...
  • 作者: 翟丽萍
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  14-15
    摘要: 由于社会的发展、城市的建设,我校学生的人数越来越多。每个班都有学生60人左右。根据有关规定,班级学生人数以45人为宜。对照此规定。我校所有班级都是大班额或超大班额。众所周知。大班额给教学带来...
  • 作者: 严明
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  17-17
    摘要: 在小学高年级的数学教学中,分层教学应作为一种重要的教学手段,帮助不同水平层次的学生共同进步。如何在小学高年级数学教学中充分地有效地运用分层教学?下面将进行简要的分析。
  • 作者: 覃桂花
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  23-23
    摘要: 一、创设教学情境 师:同学们,老师昨天收到一封来自远方的小朋友的信,信的大概意思是这样的:他住在很远的地方,爸爸妈妈都在外地打工,他的朋友很少,因此倍感寂寞,想和我们五(1)班的同学交朋友...
  • 作者: 陈古兰
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  24-25
    摘要: 一、教学目标1.学会本课9个生字,绿线内的字只识不写,认识“少”、“都”等多音字,正确、流利、有感情地朗读课文。
  • 作者: 李花茂
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  25-26
    摘要: 一、课程导入师:同学们,我这里有几则谜语,大家来猜一猜。谜语一:一群孩子排成排,黄黄身子软心肠,去看个个像弯月,吃到嘴里甜又香。
  • 作者: 黄槐贤
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  34-34
    摘要: 有效的课堂教学包括两个方面:一是课堂教学组织的有效性,二是学生课堂活动的参与率。我认为耍提高课堂效率,首先要组织有效的合作学习方式,保证学生有良好的课堂常规学习习惯。
  • 作者: 刘婉绵
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  37-37
    摘要: 课堂教学的课前导入是一门艺术,它如同一酋乐曲的引子、一台戏曲的开场锣、一部电视剧的序幕。它能够将学生的注意力迅速集中起来。收到“未成曲调先有情”的效果。实践语文课程标准,构建开放而有活力的课...
  • 作者: 姚宏
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  41-41
    摘要: 多少年来,我们的数学课堂教学追求把一节课上得“环环相扣”、“滴水不漏”,习惯于从既定的教案出发,用一连串的发问“牵”着学生,学生只能跟在教师后面,被动地接受,这样的课也许结构严谨、层次分明,...
  • 作者: 刘爱萍
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  43-43
    摘要: 在教学过程中,课堂提问是启发学生阅读、思考的重要方法,也是激发学生学习兴趣、主动获取知识、发展智能的重要手段。课堂提问的设计是教师教学技巧的体现,同时也是教师教学能力的反映。因此,如何提高课...
  • 作者: 徐娟
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  44-44
    摘要: 提到作文,现如今大部分小学生都会感到头疼。看到一个作文题目,他们绞尽脑汁,搜肠刮肚,可结果往往还是题材单一,言之无物,无法表达真情实感。
  • 作者: 王永贵
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  45-45
    摘要: 我们常常鼓励小学生习作要表达生活,但现实的状况是他们的生活圈子是两点一线式的:家庭与学校。学生缺少生活体验,写出的作文没有新意、生活气息、童趣。这种状况令语文老师们很无奈。如何让学生的习作融...
  • 作者: 黄永森
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  47-47
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:“小学生作文的目的就是训练把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”作文教学是语文教学的一个重要组成部分,但在农村...
  • 作者: 陈恒坚
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  48-48
    摘要: 写作文时,大部分学生往往既存在搜肠刮肚“无材料可写”。又存在材料仿佛一大堆,“不知写什么好”的问题。其实,作文如炊。学生畏惧写作;原因无非有三:一是“无米可炊”——学生的习作脱离实际生活,无...
  • 作者: 唐小焱
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  51-51
    摘要: 有人说,阅读是语文之根,阅读是学习之母,阅读是教育之本,阅读能力是可持续发展的学习能力。新课标中指出,阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践;应该让学生在主动积极的思...
  • 作者: 谢桂馨
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  52-52
    摘要: 语文阅读方面的教学可以说是学生、教师以及教材之间的一种对话。而在教学中.如何能够实现学生与教材、学生与教师之间比较深层次的对话是一个值得思考的问题。个性化批注式阅读教学的目的是要培养具有独立...
  • 作者: 黄震
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  53-53
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》指出:“多读书,读好书,读整本书。”“能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”为达到《全日制义务教育语文课程标准》这...
  • 作者: 赵诗珍
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  55-55
    摘要: 课外阅读是语文学习的重要环节,对提高学生学习科学文化知识的兴趣、培养学习的创新精神,提升人文素养有着十分重要的作用。但偏远农村小学在学生课外阅读能力培养中依然存在着许多问题:书籍不足,阅读时...
  • 作者: 马丽群
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  66-66
    摘要: 多元智力理论的建立和发展在对传统教育评价体系提出挑战的同时,也给了教育课程评价改革以启示。具体到英语这一学科来说,多元智力理论使英语教学评价的内容更全面、评价方式更灵活多样、评价方式的选择和...
  • 作者: 王庆粉
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  70-70
    摘要: 随着科学技术的迅速发展,国际竞争的日益激烈,信息技术已成为现代科学技术的重要标志。经济活动的全球化和社会生活的信息化使得外语,特别是英语,成为对外交流的重要工具。作为一名英语教师,我们一定要...
  • 作者: 严霞
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  74-74
    摘要: 《品德与生活课程标准》明确指出:品德与生活课程以儿童的生活为基础。呈现状态主要是儿童直接参与的活动、游戏和其他实践活动。《品德与社会课程标准》也指出:教师要注意引导学生“从自己的世界出发,用...
  • 作者: 黄月珠
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  77-77
    摘要: 《体育与健康课程标准》根据三维健康观(身体健康、心理健康、社会适应)和体育的特点以及国际体育课程发展的趋势,确立了课程目标,拓宽了课程内容,划分了五个学习领域,并根据领域目标构建了课程内容框...
  • 作者: 崔瑞娟
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  79-79
    摘要: 小学体育课的情境教学是指,在体育教学中,教师通过语言的描述、实物的演示、音乐的渲染等手段来创设教学场景,诱发学生学习体育的主动性和积极性,让学生主动参与,与教师的主导作用产生共鸣,形成共振。...
  • 作者: 吕三华
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  83-83
    摘要: 《音乐课程标准》将“鼓励音乐创造”作为一项重要的理念提出来。就是要求我们音乐教师在教学过程中要设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情境,发展学生的想象力,增强学生的创造意识。创造教学是引导...
  • 作者: 钱琰
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  84-85
    摘要: 在小学音乐教学实践过程中,我发现高年级学生其实大都喜爱唱歌,但是却很少主动参与音乐课堂的学习。摆在教师面前亟待解决的问题就是如何激发他们的参与热情,让高年级学生也“随乐而动”。为此,我提出了...
  • 作者: 何东洋
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  90-90
    摘要: 近几年来,随着中小学布局调整的不断推进,一批标准化的寄宿制小学应运而生。如何合理有效地利用寄宿制学校的教育资源,充分发挥寄宿制学校的教育优势,推进学校办学水平的提高。是我们每一位教育工作者应...
  • 作者: 陈介现
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  92-92
    摘要: 当前,如何实现学校教育、家庭教育、社会教育相互协调与配合。在农村中构建起德育网络,是一个亟待我们认真思考、进行探索的问题。笔者结合近年来从事德育工作的实践,谈一些个人经验,希望能为广大农村小...
  • 作者: 胡为亮
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  93-93
    摘要: 语言是教育中重要的交通工具,语言暴力现象反映出我们的教育出现了严重的问题,其产生的原因可以说是多方面的。别让语言暴力伤害我们的学生,这是全社会和教育者的一个共识。我们应该携起手来,为学生的成...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
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