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小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版2015年第9期出版文献
出版文献量(篇)
15468
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小学教学参考:综合版
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曾用名:
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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15468
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目录
1.
引领师生阅读 徜徉经典海洋
作者:
吴风清
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
1-2
摘要:
阅读是语文学习的基础。“亲近母语,快乐阅读”的实验活动,渲染了良好的阅读氛围,使学生积极参与阅读。要推进阅读活动,学校可从以下几方面入手:理念引领,书香润色;营造氛围,增添兴趣;精心组织阅读...
2.
基于语用观照下的主题单元阅读模式构建
作者:
陈宝珠
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
12-12
摘要:
在传统语文教学中,学生课外阅读较为随意。教师可运用基于语用观照下的主题单元阅读模式,通过自编的校本教材与系统化的主题单元阅读模式,体现“趣”,彰显“悟”,贯穿“语”,让学生的语言感受能力和运...
3.
低年级亲子阅读探究
作者:
刘江林
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
13-13
摘要:
亲子阅读活动作为家庭阅读教育的重要组成部分,主要强调父母与孩子之间的互动阅读,它是一种家庭教育活动,对儿童身心成长具有重要的意义。基于此,教师可从开展低年级亲子阅读的必要性、亲子阅读活动的现...
4.
“学讲方式”理念引领下的课外阅读指导
作者:
马梅
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
14-14
摘要:
“学讲方式”以学生自主学习为主要学习方式,以合作学习为主要教学组织形式。在课外阅读领域,“学讲方式”具有重要的指导意义。教师可根据学生的年龄、求知欲、阅读兴趣,选择适当的课外阅读作品,以小组...
5.
语文教学要重视提问的艺术
作者:
卢友玮
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
20-20
摘要:
课堂提问是组织课堂教学的中心环节。教师应从课堂实例入手,探究课堂提问的层次性、启发性、适度性、探究性,创设提问的艺术空间,营造积极的课堂氛围,培养学生的学习兴趣,从而优化课堂结构。
6.
理想与突围:小学语文陶冶性教学探索
作者:
刘凤芹
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
21-21
摘要:
在小学语文课程教学中,要让陶冶性教学收获更好的教学成效,需要教师不断突破教学中的难点与障碍,增强学生对于教材文本的体验。沉浸式教学法,情境交织教学法,情感共鸣教学法,这些都是能够让陶冶性教学...
7.
课堂生态优化与学生自主能力培养的实践
作者:
陆玉琳
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
22-22
摘要:
语文“真学”课堂应呈现出一种生态和谐的统一。和谐生态课堂能提高学生的自主学习能力。和谐生态课堂应做到:亲和师生关系,和谐学习环境;解析认知水平,设计问题难度;了解学习心理,设置练习强度;解读...
8.
激发和满足学生学习欲望的策略研究
作者:
曹艳霞
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
23-24
摘要:
从心理学的角度分析,学生的学习欲望可细分为求知欲、尝试欲、求胜欲、争辩欲、表现欲等多个方面。每个学生的内心都隐藏着想要主动学习的心理需求,但这种心理需求不是自发的,需要教师激发和唤醒。所以,...
9.
谈数学课堂教学中的智慧理答
作者:
高蓓
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
27-27
摘要:
理答,就是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂问答的重要组成部分。通过分析智慧理答的基本含义和现状,深挖智慧理答的价值,提高课堂教学的有效性。
10.
适时放手,让学生真正获得发展
作者:
刘刚
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
28-28
摘要:
课堂教学中,教师的适时放手不等同于完全放手,而是指教师鼓励学生最大限度地发挥自己的能力来自主建构知识,突破自我,使学生在数学学习中获得不同的发展。
11.
让对话交流成为教学的平台
作者:
陈介现
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
31-31
摘要:
对话交流是课程改革提倡的有效教学方法,不仅能对教师的教学行为、学生探究和掌握知识起到促进作用,而且能使学生的思维得到充分发挥,收到较好的教学效果。
12.
巧用数学习题,培养学生的思维能力
作者:
殷英
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
33-33
摘要:
数学课堂是培养和发展学生思维能力的主阵地,而习题教学又是数学教学中的重要组成部分,可使学生巩固所学知识。因此,教师要巧妙运用数学习题,通过创设情境、变换思维角度等途径,激发学生的思考热情,培...
13.
数学教学之“三羊开泰”法
作者:
朱丽华
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
34-34
摘要:
学习的最终目的不是获取一定的知识,而是在获取知识的过程中发展思维和个性,形成学习能力。
14.
浅谈数学课堂的“真性”体现
作者:
吴红军
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
35-35
摘要:
数学教学中,教师应引导学生超越自我,激发学生的创造力,使学生形成探究数学的无穷智慧。要达到这样的目的,数学课堂的“真性”要得到体现。
15.
对数学微课“热”现象下的“冷”思考
作者:
李店学
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
38-38
摘要:
在教育改革的浪潮中,微课以掩耳不及迅雷之势发展成为教学和学习的主流模式。微课有效地提升了教学效率,但其发展过程中也存在着些许不可忽略的问题,我们应结合微课教学经验对“微课热”现象进行冷静的思...
16.
创新——开拓英语学习的新时空
作者:
闵敏
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
44-44
摘要:
小学英语呼唤创新,小学英语需要渗透创新理念,但创新的路径尚未成熟。教师可以从更新观念,营造学习环境;变更方法,创新交往方式;找准契机,鼓励启发质疑来阐述等培养学生创新意识,进而让创新理念得以...
17.
绘本,让英语更灵动
作者:
朱萍
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
45-45
摘要:
当前小学生普遍存在对英语读物的不会读、不爱读、不能读的现象,学的知识缺乏实践性,僵化不灵活,因此,教师要针对问题找出解决对策。绘本阅读教学是个很好的选择,它贴近学生生活实际,能大幅度满足学生...
18.
英语快乐教学的实践与思考
作者:
汤丽娟
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
48-48
摘要:
在小学英语教学中,教师要采取一切可行的方法与策略,实施快乐教学,将英语课堂变成学生愉悦学习的乐园与天地,让学生在和谐愉悦的氛围中乐学、乐动、乐练,发挥潜能,绽放智慧。
19.
巧用插图,努力搭建英语学习平台
作者:
周珊
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
52-52
摘要:
小学英语课文图文并茂,生动多彩,然而很多教师在进行将课时都不能很好地利用教材中的插图,只是一味地带领学生进行英语内容的学习。教师在进行实际教学时,应重视对课文插图的利用,让学生能根据课文插图...
20.
教师多元提问 获取弦外之音
作者:
朱首纬
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
54-54
摘要:
在小学英语教学课堂中,教师经常要结合教学内容进行提问,在进行提问时,教师如果一味采用传统的教学方式进行提问,而缺乏一些科学性的话,对于学生本身英语能力的提升没有太大的帮助,导致评价与学习脱节...
21.
创新思维,构建英语学习输入与输出之间的动态平衡
作者:
王月环
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
56-56
摘要:
小学英语教学既要注重输入环节的知识积累,又要注重输出环节的实际应用。教师在实际教学中,创造良好的课堂氛围,保证语言输入;创造展示平台,如课前演讲、小品表演等,增加学生的语言输出机会。
22.
英语教学应尊重儿童的存在
作者:
於雪梅
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
58-58
摘要:
小学英语教学要将尊重儿童的存在当成教学的出发点与落脚点,让教学最大限度贴近学生的生活,让学生将语言与运用习惯融合起来,达到自然表达的目的。
23.
如何打造英语有效课堂
作者:
李熙
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
60-60
摘要:
在小学英语课堂上,教师要更新教学观念,结合本班学生实际情况,选择合适的教学方法和策略,如创设情境活跃课堂气氛、用实物直观演示、运用多媒体等,提高英语课堂教学效率。
24.
同一主题 螺旋上升——实践活动主题模块建构研究
作者:
董洪叶
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
65-65
摘要:
儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的、累进的过程。因此教学活动要关注活动之间的连续性,教师要将目光聚焦于分布在不同年级学段的同主题品德教材“螺旋上升”的研究上...
25.
童声合唱中合作能力的培养探究
作者:
管焱
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
74-74
摘要:
合唱是儿童歌唱教学的重要形式之一。通过开展合唱教学,能够培养儿童的团队精神、集体主义精神、合作精神。开展欣赏活动,激发合作的欲望;加强合唱训练,培养合作的默契;升华合唱训练,凸显合作的快乐;...
26.
关于体育创新性教学的探究
作者:
王军
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
77-77
摘要:
小学体育教学是小学素质教育的重要组成部分,在促进学生身心健康发展、提高学生的反应敏捷度方面具有重要作用。开展体育创新性教学可以从创新教学目标、创新教学情境、创新教学方法、创新教学考核入手,以...
27.
科学实验教学有效性的策略初探
作者:
王秀富
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
78-79
摘要:
《小学科学课程标准》指出:“科学学习要以探究为核心。”实验教学是学生亲身经历以探究为主的学习活动的主要途径,它是培养学生观察能力、动手操作能力及创新思维能力的有效手段。但是,在现实的科学课堂...
28.
如何处理学生探究活动后的数据
作者:
赵伟秀
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
80-82
摘要:
引导学生对实验数据进行分析并得出结论,是教师在科学探究活动中常用的方式。基于教师对待学生探究活动得到的数据的现象进行了反思,并针对于此,提出一些处理实验数据的科学有效的做法。
29.
借助科学实验优化概念教学的策略
作者:
郑海宗
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
84-84
摘要:
很多科学教师的概念教学习惯于“呈现概念一讲解概念——练习概念”的模式,在这样的教学模式下,学生只是被动地接受概念。教育心理学研究表明,只有学习者亲身经历概念的形成过程,才能掌握概念的本质内涵...
30.
试谈教师的微笑在课堂教学中的重要性
作者:
刘发玉
刊名:
小学教学参考:综合版
发表期刊:
2015年9期
页码: 
91-91
摘要:
师生之间,客观上存在着一定的心理距离,这个距离越大,教育的有效性就越小。而微笑是教师缩短这种心理距离的最直观的施爱手段。学生能从教师的微笑中感受到温暖和爱心,微笑往往比严厉更能征服人的心灵,...
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小学教学参考:综合版基本信息
刊名
小学教学参考:综合版
主编
邓国勋
曾用名
小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58611
网址
地址
广西南宁市建政路37号
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