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小学教学参考：综合版2018年出版文献
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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151. 农村小学寄宿制学校班级管理创新实践刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 农村小学寄宿生管理面临许多问题,作为班主任要克服硬件方面的短板,努力为学生创设良好生活环境. 特别是从 心理方面做好疏导,为学生设计丰富的校园文化活动,提升学生自我教育意识,顺利度过寄宿生活...
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152. 让学生由“要我学”转变为“我要学”的策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 随着生活水平的提高,影响学生学习的因素越来越多,学生学习的目的性越来越不明确,他们常常把学习误认为“要 我学”,所以,主动学习的积极性很差.如何破解此难题,是教师们较为棘手的问题.
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 创意是社会发展的动力，创意实践素养是美术学科的核心素养之一。创意实践素养的培育依托一个个具有创新意识的主题，引导学生在课堂中产生新的思维与行为，建构实践新可能的过程。《椅子的设计》以中国元素...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 在当前以阅读为主的教材编写情境下，如何进行扎实有效的习作教学，是值得研究的新领域。以北师大版教材六年级下册“高尚”单元为例，教师在教学中应把握好单元整合契机，引领学生循序渐进地运用心理独白来...
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155. 关注留白的语文课堂如此精彩刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 语文课堂中，教师合理利用文本留白引领学生学习语言、体味意境、品味词句，能使学生乐在其中并掌握运用语言的方法。教学中，教师可巧用插图，指导学生想象留白；通过有价值的问题，激活文本留白；引领学生...
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156. 浅谈小学童话教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 童话是开启写作大门的一把钥匙。教师引领着学生通过读一读、想一想、讲一讲、演一演，去感知童话的语言美、情感美，不仅可以提高学生的表达能力和写作能力，还可以充分发挥学生的想象力和创造力，培养他们...
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157. 情境语文中的古诗教学例谈刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 古诗教学应创设美的情境，引领学生在入情入境中体悟出诗歌美的意蕴。教师在带领学生解读美、赏析美、表达美的过程中，会唤醒学生对中华传统文化的热爱，让学生的审美鉴赏能力获得发展。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 小学语文学习是为学生语文素养以及终身发展夯实基础的重要阶段。全面提高学生的语文素养，必须在教学实践中培养学生的自主学习能力。语文教师应力求在教学中做到：激发学习兴趣，让学生乐于学习；指导学习...
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159. 问题意识助力阅读创新能力的成长刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 阅读教学中引导学生展开质疑、释疑、设疑、用疑活动，不仅能够有效提升学生的问题意识，还能够成功激活学生的创新思维，使之获得更为丰富的学习成长力。教师要给出针对性指导，帮助学生尽快进入良性学习思...
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160. 让语感在阅读中丰盈刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 语感是一种直接、迅速地感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分。小学语文阅读教学是培养语感的有效平台，教师可以指导学生在品读中感悟，在想象中积淀，在续写中提升，从而提升学生的思维水平。
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161. 课外阅读教学的基本课型初探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 以语文课堂教学为主渠道，开设课外阅读校本课程，实现了课外阅读课内化，能使语文阅读教学高效化，使学生阅读能力得到提升。我校通过作品推荐课、绘本导读课、绘本导写课、阅读方法指导课、小说阅读指导课...
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162. 让阅读成为写话教学的助推器刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 写话是写作的起步阶段，对于学生写作能力的提升具有至关重要的奠基作用。教师要将写话教学与阅读教学有机结合起来，引领学生在积累中造句，在体验中扩句，在品味中仿写，从而激发学生的动笔兴趣，使之养成...
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163. 作文教学要有“法”可依刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 作文教学是小学语文课堂教学的重要组成部分，也是提高小学生写作水平的关键所在。小学作文教学要让学生有“法”可依，教师就应做到：作文题目的设计贴近学生生活；写作过程中给予学生科学的指导；对学生的...
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164. 新媒体环境下口语交际教学的开展策略探究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 随着科学技术的发展，网络技术在教育教学领域不断渗透，并占据了重要的地位。在小学语文口语交际教学中，充分借助网络媒介，能够激起学生的学习兴趣，增强教学的互动性，提高小学语文口语交际教学的效率。
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165. 谈信息技术环境下古诗教学中的审美教育刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 古诗通过非常简练、生动的语言为我们呈现出一幅幅色彩鲜明、动静结合的画面，读起来朗朗上口。多媒体技术可以将图片、文字、声音以及视频结合起来，运用于古诗词教学中，可以使课堂更加的生动。教师可利用...
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166. 语文教学中推进合作学习的策略研究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 伴随着教学方法的更新，在小学语文教学的研究过程中，我们找到了一种符合新课标的教学方法：合作学习。在语文教学中推进合作学习需要构建良好的学习环境，需要采取适当的合作方法，并加强合作学习中的引导...
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167. 趣味识字教学浅探刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 小学语文趣味识字教学能够切实提升学生的识字兴趣。语文教师可以采用象形识字法、游戏识字法、谜语识字法进行教学，让学生在轻松的氛围中爱上识字，从而提高识字教学质量。
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168. 科学运用语文学科特点进行德育渗透刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 语文教材其实就是一本德育教材，我们应该在传授知识的同时，在学生的心灵深处播撒下美好的种子。所以语文教师要在语文教学中有意识、有计划地结合语文知识进行德育渗透。寓思想教育于阅读教学之中；寓思想...
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169. 语文高质量作业设计探究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 高质量的作业设计关乎小学语文教学质量的提升。因此，小学语文教师应着眼于高质量作业设计的探索与研究，通过积极设计搜集型作业、操作型作业及写作型作业来提高学生的作业质量，提升学生的语文能力。
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入实施，培养学生的核心素养已经成为课堂教学的重中之重。小学数学“综合与实践”活动不仅能让数学回归生活、应用于生活，激活学生的思维，发展学生的数学综合能力，拓展学生的数学视...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： “自能”课堂既有“苏式”课堂的细腻从容、缜密精巧，又体现了“以学生发展为本”“以培养核心素养为本”的育人观。学生进行数学活动是达成“自能”发展目标的关键，是学生养成良好的数学学习习惯、思维品...
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172. 浅析数学课堂教师追问的艺术刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 追问，通俗地讲就是追根究底，即针对同一问题多次逐级深入地提问。课堂上教师有效的追问，能够让学生把隐藏的知识盲点彻底地暴露出来，既有助于培养学生思维的批判性和辩证性，又利于教师把握学情，及时做...
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173. 谈数学有效教学的基本特性刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 随着课程改革的深入实施，小学数学教学应具备教学方式的协调性、情境创设的趣味性、教学设计的综合性、教学基本功的扎实性、核心素养培养的务实性等五方面的特性，这样学生才能够学得快乐，教师才能够教得...
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174. 关注数学建模促进学生发展刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 促进学生建构数学模型解决问题是数学教学的核心目标之一。因此，在数学教学中，教师应关注学生建构模型的途径和过程，引导学生从数学本质的角度出发建构数学模型，这样才能促进学生数学学习能力的提高，实...
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175. 数学教学中如何帮助学生积累直接经验刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 积累直接经验，既有助于学生随时调动经验去发现问题、分析问题、解决问题，又有利于学生学习质量的提升。在数学教学中，积累直接经验的方法有很多，关键在于教师能否根据具体的教学内容，采取多样化的教学...
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176. 打造生动课堂提升教学效率刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 学习的过程远比结果重要，所以教师在教学中要创设生动有效的情境，寻找生动有趣的话题，打造生动活泼的课堂，让学生的学习更有效。
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177. 例谈模型思想在数学课堂中的渗透刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 模型思想是一种基本的数学思想。在乘法教学中，让学生经历由具体问题到模型思想建构的过程，对学生的数学学习具有积极的促进意义。因此，教师要从乘法的本质出发，引领学生经历模型思想的建构过程，提升学...
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178. 在合作交流中促进学生的数学学习刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 《数学课程标准》明确指出“合作交流是学生数学学习的重要方式之一”。在数学教学中，合作交流可以起多种作用，不仅可以有效突破教学重点，化解教学难点，还能让学生学会合作，提升交流能力。因此，教师要...
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 比例表示两个比的相等式子，是一个相对抽象的数学概念。教师在教学中要充分结合生活实例，从图形的缩放问题入手，引导学生真正理解比例的意义，经历比例性质的探究过程。
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180. 数学作业多元化设计的策略探究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 作业是帮助学生巩固课堂所学知识以及知识应用的重要途径，因此教师应设计科学、合理的作业。教师可从设计分层型数学作业、故事型数学作业及操作型数学作业三个方面进行分析，以提高数学教学的有效性和学生...
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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