江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 谢雪平
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  63-63
    摘要: "创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。创造性思维是一种探索未知事物的高级复杂的思维,是一种有自己的特点、具有创见性的思维,是扩散思维和集中思维的辩证统一,是抽象思维和灵...
  • 作者: 王正荣
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  64-64
    摘要: 神舟系列飞船遨游太空,蛟龙号探秘海底,太空授课激发了青少年的求知渴望。学生学习物理的热情高涨。然而物理学科的特点是思维能力要求较高,学生容易从日常生活经验出发,被物体的运动和变化的表象所蒙蔽...
  • 作者: 刘宁超
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  65-65
    摘要: 物理与生活和社会都有着非常密切的联系。本文结合实际教学经验,对在高中物理课堂教学过程中如何培养学生的提问能力进行了简要分析和探讨。 一、培养学生提问能力 培养学生的提问能力是一个长期的过...
  • 作者: 段湘
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  66-66
    摘要: 按照我国中学课程设置,在进入中学阶段后,初中三年级学生必须开始接受化学课程的启蒙教育。但我在多年化学教学中发现,由于一部分初中生的动手能力差,以及平时对这门课程接触较少,导致这部分初中生对这...
  • 作者: 李根发
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  67-67
    摘要: 化学是一门以实验为基础的科学,化学实验贯穿着课堂教学的全过程,教材理论与化学实验相结合,不仅能够使教学目标得以顺利实施,而且有助于学生的理解和掌握。高中化学作为化学基础知识的升华,较之于初中...
  • 作者: 陶毅
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  68-68
    摘要: 化学概念是将化学反应现象和事实经过比较、归纳、分析、综合、类比、演绎等方法抽象出来的理性知识,反映着化学现象及事实本质,是化学学科知识体系的基础。但学生在具体学习中,认为只要记住概念的内容就...
  • 作者: 罗茂华
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  69-69
    摘要: 虽然化学在高中阶段是一门比较重要的学科,是学生应当掌握的一门基础学科,但是当前的化学教学状况是"教师教得辛苦,学生学得痛苦",出现这种情况的原因多种多样,但归根结底是教师的教学方式和方法不能...
  • 作者: 李翠兰
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  70-70
    摘要: 初中生物教学的基本目的是让学生能够初步了解地球生物的本质及其奥秘,为了能够帮助学生理解相关知识点,在各个版本的初中《生物》教材中均配有大量图例。因此,初中生物教师应积极探索并掌握图例的应用方...
  • 作者: 杜青
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  71-71
    摘要: 思维导图是目前被积极推广应用于高中课堂的新教学模式,它的系统性、逻辑性和高效性正日渐为师生所接受。结合高中生物课堂教学特点和学生学习生物的思维特性,探讨思维导图的嵌入式结合,对高中生物教学具...
  • 作者: 李钦凤
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  72-72
    摘要: "生命活动的调节"是高考的热点问题,首先,体现在知识的内在联系上,如生长素与植物果实的发育,性激素、甲状腺激素与高等动物的生殖发育,生长激素和甲状腺激素与动物新陈代谢的联系,神经调节和激素调...
  • 作者: 郭双剑
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  73-73
    摘要: 历史是高中阶段的一门重要课程,古人有云,"以史为鉴,可以知兴替"。对历史的学习不仅可以培养学生审视世界时局变幻的眼光,还可以让学生通过对人类历史、对民族历史和国家历史的了解受到人文素养的熏陶...
  • 作者: 郭小华
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  74-74
    摘要: 德育工作是学校整个教育工作的灵魂。抓好德育,其他问题便会迎刃而解。历史教学的根本任务就是让学生在获得历史知识的过程中,提高自身的素质,最终成为一个有理想、有道德、有文化、有素质的一代新人。
  • 作者: 温先发
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  75-75
    摘要: 在历史教学中引进史料,反映了历史学科的学科特色。通过运用生动丰富的史料把历史课还给历史,通过史料分析,得出历史结论和历史启示。纵观近几年的高考,对学生掌握运用史料、分析史料、提取史料信息等能...
  • 作者: 曾清
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  76-77
    摘要: 目前,有关教师课程资源开发和利用能力的研究主要集中在课程资源观的转变、课程资源的开发途径、课程资源的利用原则、各类校本课程的开发等。这为广大教师参与课程资源开发和设计提供了指导。但总的来说针...
  • 作者: 蓝善樑
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  78-78
    摘要: 随着信息化时代的到来,学生的学习内容也日渐丰富。近年来,高考中考查地图知识的比例不断增大,这在一定程度上要求学生掌握基本的看图、读图方法。因此,在平时的地理教学中,教师应充分利用地理图片进行...
  • 作者: 冯晓玲
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  79-79
    摘要: 义务教育阶段如何激发学生学习美术的兴趣,提高学生的审美能力,特别是如何发展学生的非智力因素是摆在我们教师面前的一道道难题。要破解这些难题,离不开教学方式的创新,以下就以本人执教的义务教育课程...
  • 作者: 石磊
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  80-80
    摘要: 在初中美术教育中引入绘画审美观是一种新型的教育模式,让学生在绘画的欣赏过程中产生心灵上的共鸣,在此基础上对学生进行知识的灌输能够让其理解和认识都更加深刻,不仅如此,审美观的引入对培养学生的创...
  • 作者: 李雪莲
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  81-81
    摘要: 每当人们在欣赏美术作品时,一种美好的心情油然而生,对于这种美好的心情,马克思曾经说过:"它比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛苦。"心理学认为:受教育者的心理在教育过程中表现出来,又在活动过程...
  • 作者: 张娟萍
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  82-83
    摘要: 往往我们错误地以为,心理学是中学以后的话题,而心理调适只是心理学的教学内容。其实不然,小学生也有真实的心理状态,小学语文也是一门渗透感情的学科,小学生在语文学习中同样需要心理调适。小学生可以...
  • 作者: 施平梅
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  84-84
    摘要: 古诗是我国文学宝库中瑰丽的文化遗产,有着十分悠久的历史。在小学教材中,古诗文教学占较大比例,它们读起来朗朗上口,不仅使学生开拓美的视野,陶冶美的情操,还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。在小学...
  • 作者: 童丽妹
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  85-85
    摘要: 近几年,举国上下大兴"国学",掀起了一股"国学热",似乎不谈"国学"就是不懂中国五千年悠久灿烂的文化。作为基础教育的小学也趋之若鹜,"经典诵读""经典国学进课堂""课前三分钟国学"等纷纷涌入...
  • 作者: 廖星明
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  86-86
    摘要: 一、感受生活,为有源头活水来 作文是"把从客观现实汲取的感性材料,通过头脑加工制作,再运用文字符号表达的过程"(朱作仁《小学语文教学心理学导论》)。如果学生缺乏对生活、对社会的感知和认识,...
  • 作者: 李达良
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  87-87
    摘要: 一、学生分组培训是高效课堂的基础 教师在构建合作小组时,应注意结构的合理性。一是小组人数要合理,一般以4人或6人最佳。二是分组应遵循"组间同质,组内异质,优势互补"的原则,按照学生的知识基...
  • 作者: 李红英
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  88-88
    摘要: 一、遵照心理,激发读趣 我会给一个"金钥匙"——猜读法,读题目时想象课文内容,轻声读通顺课文,印证猜中了什么。例文《珍珠鸟》的教学:生:我猜中了这篇课文写了鸟的外形。师:能读一读有关的语句...
  • 作者: 王青莲
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  89-90
    摘要: 插图不仅可以帮助小学生较好地理解课文内容,还可以培养小学生的观察思维能力,激发其学习兴趣。课文插图是根据文意插进去的,与课文重点部分内容紧密结合,集中反映了文章的中心。妙用这些插图补白,能启...
  • 作者: 陈美春
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  90-90
    摘要: "试卷讲评"课是每单元检测后必上的课,也是数学课的一种课型,如何上好讲评课,使学生在学完一个单元的知识并在检测后查缺补漏,掌握所有的知识点,并能运用所学的知识解决实际问题,做到每个知识点过关...
  • 作者: 陈勇
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  91-91
    摘要: 教室桌椅布局方式变化的作用在小学课堂教学中容易被忽视,实践表明,小学语文教室桌椅布局的改变,从客观上,通过环境的变化激发了教师教学观念和教学方式的更新,充分调动了学生学习的积极性,让学生的参...
  • 作者: 魏秀英
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  92-92
    摘要: 诗虽简单,却意蕴深长;诗意灵动,激发人的想象力。所以,诗的美要用心去品;诗意撩拨着人的心弦,给大脑插上隐形的翅膀,让思维在思想的天空翱翔…… 诗意语文是近年来语文教师提到最多的词,可是,同...
  • 作者: 曾罗福
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  93-93
    摘要: 一、音乐入情,走进千年古诗 "未成曲调先有情",我们可以用"听音乐"这种学生乐于接受的方式来导入课堂,以便极大地唤起学生的兴趣,同时也激发学生对乐曲意境的向往,课堂教学也因学生的入情而进入...
  • 作者: 熊石秀
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  94-94
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的基础。而小练笔作为促进语言积累、运用的重要实践形式之一,是教师根据教材的特点和学生的实际,...

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