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江西教育：综合版（C）2014年出版文献
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江西教育：综合版（C）
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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481. 小学语文好习惯培养谈刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 培养学生良好的语文学习习惯是小学语文教学的任务。语文学习的良好习惯大体是认真读书的习惯、勤动笔的习惯、使用工具书的习惯、课外读书读报的习惯。那么在语文教学中怎样培养学生良好的学习习惯呢？首先...
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482. 语文教学创新能力的培养刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 党的十八届三中全会明确提出了“加快建设创新型国家”的重要部署。为国家培养创新型人才是摆在广大教育工作者面前的一项重要任务。那么,如何在小学语文教学中培养学生的创新意识和能力呢？在长期从事小学...
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483. 如何培养好习惯刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育,简单一句话就是养成习惯。”尤其是新入学的孩子,更应该重视学习习惯的培养,为孩子的发展打好基础。那么在教学中,该如何引导和培养学生的习惯呢？一、培养预习的...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 大部分小学生在学习语文的时候都有做笔记的习惯,但是真正能让笔记发挥实效的却少之又少。究其原因,首先是大部分小学生在记录笔记的时候过于机械化,教师说什么、写什么,他们就记录什么,从不去思考记录...
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485. 小学低年级说话教学管窥刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 从心理学角度来看,儿童的记忆力比成年人强,具有令人惊奇的可塑性,同时低年级又是智力开发、语言发展的最佳时期,所以在低年级语文教学中加强说话训练,既可以提高学生口语表达能力,促进思维的发展,还...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 语感作为一种语言修养,是理解一切语言文字的基础,是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的能力。这种能力是通过长期有意识的、科学的训练逐步形成的,教师在语文教学中要采取适当的方法,对学生加强语感...
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487. 课堂提问四要素刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 课堂提问承载着组织教学开展、提醒学生注意、揭示学习内容、提示课堂学习要求等作用。因此,课堂问题应有严密的预设和组织,是“对象、内容、时机、方式”四要素的综合呈现。其中,内容是根本,时机是关键...
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488. 数形结合让课堂更精彩刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 何谓数形结合？这是一种基本的数学思想方法,通过利用图形的直观,将复杂的问题简单化,抽象的问题形象化,从而解决问题,发展数学思维,提高数学能力。本文就数形转化的数学思维对这一数学思想方法进行了...
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489. 数学教材隐形资源开发和利用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 近几年随着我国教学水平的不断提高,课改程度也在不断深入。越来越多的教学资源引入到小学数学课堂中,使得枯燥乏味的数学课堂变得越来越有乐趣。但是教师在整合这些资源时,应该采取科学的方式,尽量选择...
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490. 让兴趣成为点金石刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 著名学者杨胜利老师曾经说过：“浓厚的兴趣超过100种良好的教学方法。”兴趣对于学生而言有着重要的作用,正所谓兴趣是学生最好的老师。在开展小学数学课堂教学中,从兴趣的角度入手,率先激发出学生的...
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491. 小议如何上好复习课刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 再有趣的事儿,多经历几次,兴致自然会消减;再好听的话,一遍又一遍重复,听得多了也会倒胃口。任何事情,一旦陷入一个固定僵化的模式,势必会令人感到厌烦。想要每节课都有效地激发学生学习的兴趣,对教...
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492. 让提问点亮数学课堂刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在以往的小学数学教学中,教师常常认为,只要学生在课堂中听懂了,学会了,那就可以了。但是这样的教学方法,学生真的能学会吗？其实他们所掌握的只是知识的表面,假如将知识适当转变,并拟成习题,那么学...
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493. 把握概念特性,凸显数学本色刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 概念是组成数学的基石,概念教学有助于培养学生的逻辑思维能力。小学中、高年级正是培养学生抽象逻辑思维的黄金时期,特别是高年级学生已具备一定的数学基础,正是渗透概念教学的关键时机,但是,对小学生...
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494. 个性化教学,从使用教材开始刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在小学数学教学的诸多要素中,教材的地位举足轻重,一方面为课堂教学提供依据和参考,另一方面为学生的学习提供方法指导。然而,在教学中,不少教师唯教材之马首是瞻,无论是教学设计还是学生学法的指导,...
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495. 激发小学生数学兴趣之我见刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,学生的学习兴趣对学习好坏都有直接的影响。怎样才能激发小学生对数学学习的兴趣,笔者从教具、情境、语言、游戏等诸多方面尝试与运用,谈谈一些体会。一、利用直...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 古语云,无规矩不成方圆。对于教学活动来说,教材就是它的“规矩”。教师在教材所设定的知识区域内,有“枝”可依,同时教材中的知识具有外延性,以其作为中心寻求开去。把握教材的特点,启迪学生的智慧是...
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497. 培养数学兴趣的策略刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 一、增强信心,激发学生学习的兴趣正如魏书生所言,教师要想方设法鼓励学生全体参与,启发他的求知欲望,抓住学生的闪光点,及时给予鼓励,增强自信心。在教学中做到“低起点,突重点,散难点,重过程,慢...
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498. 让学生思维听到花开的声音刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 随着素质教育的开展和延伸,在小学数学教学领域中,如何实现科学运作,锻炼思维,发展学生的思维能力和创新能力是教育教学需要研究的重要问题。在小学数学思维能力发展的过程中,作为教师要明确思维能力与...
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499. 由形到理,架构思维桥梁刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在教学中,笔者发现不少学生对“乘法分配律”的形式变化存在理解误区,他们通过对这个形式的简单模仿来直接做题计算。基于此,笔者从乘法分配律的“形”入手,重在引导学生理解“理”,引领学生实现由形到...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 所谓教学生活化,是指在教学过程中坚持理论联系实际的原则,立足于学生生活实际和社会实际,将教材知识与日常生活相联系,从而使枯燥深奥的课本知识变得生动有趣、浅显易懂。一、数学源于生活更被用于生活...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 小学数学作业的设置是小学数学教学中重要的一环,是预测学生对教学内容掌握情况的“标尺”;所以,教师不能予以忽视,要将“以学生为本、以生命为本”这种理念纳入其中,关注学生的个性成长和创新思维培养...
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502. 表扬让学习更有动力刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 具有多年教学经验的教师应该发现：当你贬低一位学习能力弱或者不爱学习的学生时,他会变得沮丧,更加不愿学习。当你表扬一名学生时,他会变得信心满满,在接下来的学习中还会有意想不到的突破。这便告诉我...
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503. 小学英语作业的有效性刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 作业不仅要有课堂作业,让学生对所学的知识及时得到巩固,更应该有课外作业,给学生充分的时间去独立思考问题,分析解决问题。那么,如何设计出新颖、有趣、开放的新型小学英语课外作业,以有效提高学生综...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 作为教师,其教育任务不是将知识硬塞给学生。知识灌输的强行性让学生失去学习的热情,其童真的天性被抹杀。所以,为改变此情形,教师应该寻求抵达学生内心的教学方式,建立一个童心部落,寓教于乐,让学生...
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505. 一节练兵课的启示——教师就是护花使者谈刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 那是园丁杯比赛前期的一节练兵课,至今仍记忆犹新。那时抱着想挑战自己的心态,我选择了平日老师们最难把握的故事教学参加英语课比赛。授课的内容是三年级上册第二单元Story Time。这主要是讲Z...
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506. 英语合作教学的巧妙运用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 如何创新合作教学在小学英语教学中的巧妙运用,夯实反馈在合作与互动中的实际效能,是广大教师值得反思的问题。笔者尝试从课前预习、课堂实践、课后复习三个维度入手,从提高小学英语口语教学展开,环环相...
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507. 小学英语情境教学刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 教师应该努力优化课堂教学,创设出轻松活跃的课堂氛围,巧妙地设计出贴近生活的教学情境,鼓励学生们大胆地去用所学词句表达所见所闻、所感所想,增加他们的自信心,让他们自由交流,学会合作。一、创设日...
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508. 发挥实验教学的评价功能刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 科学这门学科的评价理念和其他学科有相似之处,也有自己独到的一面,如以培养和提高学生的科学素养为评价宗旨,以关注学生的探究活动为评价核心,关注学生在探究活动中的参与状态、交往状态、思维状态、生...
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509. 创新思维促想象力之花瑰丽盛开刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 美术教育一方面是知识传授的媒介,另一方面也是能力培养的手段,若教育工作者只注重知识教育而忽视能力教育,则势必造成教育的不健全结果。全面教育的过程也就是知识、能力、兴趣综合构建的过程,其中学生...
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510. 小学美术作业多样性评价研究刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 小学美术教育是培养学生感知能力和图像表达能力,是当前素质教育深化改革不可或缺的一项重要教学任务,而美术作业评价是教学内容重要的组成部分,是评价学生学习结果和检验教学效果的必要手段,通过作业评...
江西教育：综合版（C）基本信息
| 刊名 | 江西教育：综合版（C） | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 中共江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | jxjyzhb@126.com |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江 |
江西教育：综合版（C）评价信息
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