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江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)2018年出版文献
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
江西教育:综合版(C)
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
出版文献量(篇)
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目录
511.
培育学生生命观念的教学策略
作者:
徐骏
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
40-41
摘要:
生命观念是生物学核心素养的重要内容之一,是学生提升核心素养过程中必须具备的重要观念。在生命观念的逐渐形成过程中,我们要进行比较系统的教学引导。本文从设置情境、帮助建构生命观念,组织实践、学会...
512.
游戏在体育教学中的运用
作者:
朱太桂
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
41-42
摘要:
随着新课改的不断深入,人们对高中体育教学提出了更高的要求,不仅要求锻炼学生的身体素质,还要求开拓他们的思维能力。教师可在体育教学的过程中合理运用游戏教学,以更好地凸显高中生在课堂教学中的主体...
513.
小学品德与社会课生活化教学研究
作者:
杭涛
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
43-43
摘要:
众所周知,社会中许多复杂的现象和问题都不是小学生所能理解的,而小学品德与社会科目的教师作为学生思想的引导者,如何帮助学生理解社会现象和问题并帮助他们健全道德品质是需要面对的重点。因此,针对小...
514.
书行融合,提升读写结合有效性
作者:
程美琴
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
44-44
摘要:
在小学语文教学中,经常存在读写分离或重视阅读轻视写作的现象,其实阅读和写作同等重要。教师要将书本阅读和写作行为有效结合起来,让学生通过阅读文本获得语文知识,并在写作实践活动中更扎实地掌握这些...
515.
信息技术优化作文教学的尝试
作者:
戢小玲
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
45-45
摘要:
目前,在“互联网+教育”“教育信息化”迅猛推进的大背景下,信息技术运用于小学作文教学,是顺应时代的。由于信息技术把音乐、图片、动画、光影结合在一起,能很好地调动学生的学习积极性,拓宽学生的作...
516.
让作文课深入孩子的生活
作者:
瞿明胜
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
46-46
摘要:
写作教学应贴近学生生活的实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在习作教学中,老师要为学生创设交流表达的生活场地,关注孩子们的生活轨迹,让学生自由地、自主...
517.
小学语文阅读教学学法指导——以《梅花魂》教学为例
作者:
吴文平
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
47-47
摘要:
阅读是小学语文教学的重要途径,也是重要环节。提高阅读能力是小学语文教学的首要任务。在阅读教学中,如何加强学法指导,需要教师重新审视和深刻反思。
518.
问题阅读模式在教学中的运用
作者:
谢明
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
48-48
摘要:
问题阅读模式是针对阅读教学而言的课堂模式。这种课堂模式,以问题为中心的阅读教学,通过问题的设计、提出和探讨,组织阅读教学,促使学生参与到文本中,推动学生自主构建、主动探究和思考,使阅读课堂充...
519.
语言文字训练课的两个关键
作者:
陈鲜
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
49-49
摘要:
叶圣陶先生说:“学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。”崔峦老师也常说:“训练的观点,应当成为语文教学的一个最重要、最基本的观点。”那么如何上好语言文字训练课呢?笔者认为有两个关键。
520.
小学快乐作文教学的思考
作者:
江燕
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
51-51
摘要:
在小学教学中,作文教学往往是教师最头疼的。教师常常因为学生作文内容空洞而束手无策,更为他们作文水平停滞不前而感到无奈。如何改变这种现状,让学生快乐作文呢?
521.
让语文学习成为美的享受
作者:
刘丹丹
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
52-52
摘要:
爱美之心,人皆有之,特教生同其他学生一样,具有欣赏美、享受美的权利。笔者作为一名特殊教育学校的教师,能够在语文教学中加强审美教育,培养学生的审美情趣,提升他们的审美能力,引领他们在字里行间发...
522.
小学语文知识积累“五部曲”
作者:
刘建红
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
53-53
摘要:
学生需要不断积累语文知识,才能真正提高语文素养。那么,教师作为课程的实施者,在教学中应怎样指导学生积累,以顺应课程改革和学生个体发展的需要呢?笔者在教学中总结出了以下五种方法。
523.
人文语文:求真、求善、求美
作者:
祁学斌
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
54-54
摘要:
人文性是语文教学的灵魂,离开人文性,语文教育就失去了生命的光彩,语言文字就成了一种形式工具。语文的人文内涵,包括了情感、意志和思想观念等,培养学生的文化品味、健全人格、审美情趣,开展社会主义...
524.
小学语文名著教学策略研究
作者:
雷智斌
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
55-55
摘要:
语文作为小学阶段的重要课程,能够有效锻炼学生的理解能力和逻辑思维能力,而名著教学作为小学语文教学的重要内容,在传统小学语文教学中却未受到足够的重视。一些教师认为名著教学难度较大,需要花费较多...
525.
拓宽训练路子,实现“四个开放”
作者:
黎晓明
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
56-56
摘要:
随着课程改革的不断深入,教学观念的不断更新,如何在作文教学中落实素质教育的各项目标,迅速提高学生的作文能力,是摆在每一个语文教师面前迫切需要解决的问题。长期以来,陈腐的作文教学观念,应试作文...
526.
关注独特价值 提升语文教学
作者:
崔萍
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
57-57
摘要:
寓言以简短精悍的故事将最深刻的道理展现出来,教给人们为人处世、智慧生存的哲理。小学语文教材中就选择了篇数较多的寓言故事,让学生在理解故事、品味语言的基础上,获取丰富的人生哲理。这就需要阅读教...
527.
变点花样,让学生爱上作文
作者:
任晓珍
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
58-58
摘要:
“热爱是最好的老师,兴趣是强大的动力。学生有了兴趣,才会产生强大的求知欲,主动地进行学习。”要想让我们的作文课堂充满活力,教师就要多动脑筋,巧变花样,一定要把它变成学生乐于学习的场所,让学生...
528.
第一课时,让文本概括更高效
作者:
王娟娟
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
59-59
摘要:
一般来说,语文教学阅读很多教师都非常重视第二课时的教学,主要因为第二课时能够涉及文本的主题内涵、内在情感和语言训l练,而较为忽视第一课时的教学。随着新课改理念的不断深入,很多教师已经越发意识...
529.
浅谈信息技术与作文实践活动相结合
作者:
张凤霞
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
60-60
摘要:
课程标准指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”而语文综合性学习应该有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高...
530.
构建小学数学高效课堂的策略
作者:
罗白春
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
61-62
摘要:
高效课堂教学是提升学生学习效率的重要途径。在小学数学教学中,教师要依据学情,想方设法地构建高效课堂,帮助学生发展。通过增加课堂趣味性,调节课堂氛困,加强学生间的合作,让学生在知识反馈中加深对...
531.
分组学习与思维对话式教学
作者:
曾美云
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
63-63
摘要:
随着我国教学改革工作不断深入,数学作为一门逻辑性和抽象性较强的学科,对学生逻辑思维的培养发挥着重要作用。因此,社会各界对小学数学教学工作高度关注,同时对小学数学教学工作也提出了更高的要求。在...
532.
“先学后教”让课堂教学更出彩
作者:
董守民
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
64-64
摘要:
“先学后教”突出了学生的主体地位,给课堂增值提效。先学后教,显然“先学”先行,突出学生的自主学习、自主探究,突出学生的主观能动性,先学,学到实处,学到方法。“后教”是在“先学”的基础上的“教...
533.
如何增强学生的数学问题意识
作者:
付财云
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
65-65
摘要:
在课堂上提出问题是学习数学的关键,那么具有数学问题意识的学生则更容易学好数学。结合数学学科的特点和学生的认知规律,教师应该如何培养学生的问题意识呢?
534.
信息技术在数学教学中的运用
作者:
李媛
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
66-66
摘要:
数学是小学阶段一门非常重要的学科,对学生的学习成绩以及综合素质的提升影响重大,信息技术的应用有利于数学课程教学质量的提高。随着新课改的深入推进,小学数学教学现状有了很大改善。但依然存在一定的...
535.
数字教育资源在课堂中的应用
作者:
刘明玉
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
67-67
摘要:
随着社会信息化进程的迅速推进,以数字教育资源为核心的现代信息技术,在数学教学方面应用得越来越多,并提供了丰富的资源。通过使用现代信息技术和数字教育资源,改进学生的学习方式,使学生积极投入到数...
536.
小学数学阅读的重要性
作者:
邹艳香
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
68-68
摘要:
阅读是人生成长中的营养师,它是从书本认识世界的起始,也是个体获取知识和信息的重要途径之一,更是每一个学生学习能力的基本体现。可见,阅读对每一个人成长的重要性。由于数学语言具有特殊性,它的表达...
537.
打造“亮真课堂”,提升数学素养
作者:
吉祝华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
69-69
摘要:
基于儿童多元智能理论打造的“亮真课堂”,给全体学生搭建发展和成长的平台,对提升小学生的数学素养具有重要的实践价值。通过不断开发学生的学习潜能,不但使学生掌握现代生活和学习所需的数学知识和技能...
538.
以数形结合促素养提升
作者:
王兆娥
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
70-70
摘要:
数学就是一门“数”与“形”的科学。为此,在平时的数学教学中,充分挖掘教材当中“数”“形”结合的相关内容,透过现象,理解本质,促进学生数学素养的提升。
539.
微课:催生数学教学效度
作者:
郁素华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
71-71
摘要:
将微课运用于日常教学,并作为一种新型的教学模式,为传统的课堂教学模式注入了新鲜力量、弥补了其教学过程中的缺点,使教学模式多样化。微课这种新式的网络课堂教学方式可以方便学生自我查漏补缺,更具实...
540.
搭建合作桥,提升课堂学习效果
作者:
张柯柯
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
72-72
摘要:
在小学数学教学过程中,合作如同一座桥梁,联系着学生。经过教学实践表明,合作是一种高效率的学习方式,在教学课堂上引导学生进行合作学习,能够促进学习效率的提升,优化课堂学习效果。
共
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共34页
江西教育:综合版(C)基本信息
刊名
江西教育:综合版(C)
主编
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
中共江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
jxjyzhb@126.com
电话
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