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江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)2018年第5期出版文献
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江西教育:综合版(C)
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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目录
31.
高校电子商务创新型人才培养模式研究——以南昌大学为例
作者:
董琼 郑皓伟 魏莺
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
4-5
摘要:
创新的核心就是培育创新型人才。互联网+背景下如何培养具有互联网思维理念和创新素养能力的电子商务优秀人才,是高等院校教学改革思考的重要问题。本文以南昌大学为例,构建了电子商务创新型人才培养的模...
32.
守望教育本源,塑造学生健全人格
作者:
江远萍
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
13-13
摘要:
教育是一个烙有个人印记的思考和感悟过程。作为一名长期在小学一线的教育工作者,笔者在不断思考“教育是什么”的问题,并且以一个行者的姿态去努力寻找教育的真谛,努力追求回归本源的教育。一、关于教育...
33.
多元策略培育和践行社会主义核心价值观
作者:
林诗慧
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
17-18
摘要:
思想政治课课堂是培育和践行社会主义核心价值观的主渠道和主阵地。通过深化教学改革,创新实施“问题教学”“典例教学”“德行合一教学”,能有效培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务。
34.
如何有效开展初中作文教学
作者:
邹泽芳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
20-21
摘要:
作文教学在初中语文课程中占有重要的地位。初中语文教师,要在教学实践中不断思考,引导学生热爱写作,激发学生写作兴趣。因此,如何进行作文教学是语文老师值得探讨的一个问题。
35.
初中数学导入教学方法探析
作者:
任超 王黎秋
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
21-22
摘要:
课堂导入作为一节课的起始阶段,对于整节课的基调和脉络所起到的作用是不言而喻的。好的导入方式能够起到提纲挈领、画龙点睛的作用。目此,教师在备课时,要认真钻研、仔细思考,探索出针对每节课行之有效...
36.
初中体育教学趣味性的实现路径
作者:
尹利华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
24-25
摘要:
在初中体育教学中,要想提高学生的参与热情,可从体育教学本身的趣味性入手。教育心理学研究显示,只有让学生对一门课产生兴趣,他们才会积极主动投入到学习中。因此,为了提高课堂教学的效率,为了促进学...
37.
小学作文教学的几点思考
作者:
刘树青
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
35-35
摘要:
写作是一个学生语文素养的重要方面,在语文教学中占重要的地位。纵观小学作文教学,有可喜的地方,但也有值得深思之处。现在作文训练可以说是“老师怕教、学生怕学”,教师敷衍了事教,也不多进行反思,从...
38.
提升文本解读的有效性
作者:
胡晶晶
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
40-40
摘要:
语文课堂中的对话教学,要以师生之间的平等关系为基础,教师要注重在对话教学的过程中激发学生的阅读兴趣,让学生对文本进行创造性的解读。这样能够促进学生对文本进行深入探究,帮助学生获得深刻体验,从...
39.
小学语文教学中的唤醒教育
作者:
华小新
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
41-41
摘要:
在小学语文教学阶段,教师除了要传授学生基本的语文基础知识与能力外,还要教会学生学会学习、主动学习、能够学习。教育从某种程度上来说,不只是一种知识性的传授,还是一种技能性、认识性的传授。唤醒教...
40.
多媒体辅助作文教学的方法
作者:
李芳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
42-42
摘要:
用多媒体辅助教学,能帮助学生在脑海中构建写作思维导图,让学生在写作过程中得到更加有力的创作思维,使得学生写作的具体思路更为明确。基于此,学生的写作表达能力也会得到大幅度的提升。
41.
“微课”在语文古诗教学中的应用
作者:
李文峰
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
43-43
摘要:
短小精悍的“微课”给小学语文古诗教学活动带来了新的探索方向。随着微课的深入研究和实践,师生们逐渐适应了这种知识传授方式。“微课”被教师们应用到“重、难、易错”知识点的讲解中,意在帮助、提醒学...
42.
语文课堂的精准导入设计
作者:
孙琴
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
45-45
摘要:
“新课改”为小学语文课堂教学注入了活力,学生与教师的分工更加明确,学生的主体地位得到更好的显现。作为课堂教学的引导者与服务者,教师的职责也更加清晰。导入是课堂教学的首要环节,一个成功的导入,...
43.
引入灯谜,提升语文素养
作者:
吴月芳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
47-47
摘要:
近些年来,随着我国新课程改革的不断发展,越来越多的教学工作者开始在语文教学中融入传统文化,采取灵性的教学方法激发学生对传统文化的学习兴趣,以提升学生的文化素养。但在传统的语文课堂中,教师的教...
44.
在教学中积累数学活动经验
作者:
黄华容
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
55-55
摘要:
小学数学是学生学习各类数学新知识的特殊阶段,在学生注意力最集中的阶段导入新课程,课前精心设计,创设课堂情境,让学生置身其中,引发学生的猜想,激发学生的好奇心,能有效帮助学生积累数学活动经验。
45.
小学分数应用题教学分析
作者:
温永清
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
57-57
摘要:
小学数学课作为启迪孩子逻辑思维能力的重要课程,在学生初级阶段发挥重要作用。分数应用题更是小学数学的一项重要教学内容,在教导学生了解分数应用的同时,利于培养学生发现问题、提出问题、分析问题并解...
46.
小学数学教学创新方法研究
作者:
李青松
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
63-63
摘要:
对小学数学教学进行创新,不仅能够有效地提高学生学习数学的兴趣,同时还能够更好地提升小学数学教学质量,因而越来越多的小学开始注重对数学教学进行创新。在对数学教学进行创新时,教师首先要积极转变教...
47.
开展数学实验,升华学生抽象意识
作者:
曹永民
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
66-66
摘要:
对于小学生来说,数学思维还没有充分形成,他们在看待一个数学问题时,只能从表面出发,不能认识到数学的本质,在从具体到抽象的过程中还存在一定的缺陷。数学实验可以有效培养学生的动手操作能力,在实验...
48.
创新课堂教学,搭建良好平台
作者:
朱汉强
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
69-69
摘要:
新课程标准强调,学习是一个张扬个性的过程。因此,教师在教学的过程中,应该对课堂教学的模式进行创新,营造一个张扬个性的平台,使学生能够采用适合自己的方式学习数学知识,并在学习过程中充分展现自身...
49.
数学作业设计策略
作者:
敖七方
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
72-73
摘要:
作业是数学学习中不可缺少的一部分,它对于提升学生的学习,培养和发展学生核心素养具有十分重要的意义。一个好的作业设计,要能够有效地激发学生的学习欲望,拓展学生的思维,帮助学生巩固所学知识,积累...
50.
如何激发学生的英语学习兴趣
作者:
吴建超
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
73-74
摘要:
兴趣是求知欲的源泉和思维发展的源动力,对学生学习成长有极大的导向和促进作用。在小学这个年龄段,有效激发小学生的英语兴趣,以此带动他们积极主动学习英语尤为关键。
51.
激趣设疑,让绘本“津津有味”
作者:
顾金花
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
75-75
摘要:
绘本最大的特点就在于生动有趣,易于理解。在教学过程中,要善于激趣设疑,激发学生兴趣,引发学生好奇,鼓励学生自主发现,合作阅读,让他们在“主动出击”的过程中,拿下绘本这块阅读领地,读出其中的“...
52.
小学英语词汇情境教学探析
作者:
刘爱民
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
76-76
摘要:
针对小学生普遍认为难学易忘、枯燥无趣的词汇,教师可以发挥情境生动真实、整体性强等优势,辅助词汇积累,强化词汇学习的愉悦体验。一、设计趣味情境,增强词汇学习的生动性熟悉且有趣的学习情境可以吸引...
53.
“错误”成就精彩课堂
作者:
范燕
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
78-78
摘要:
心理学家盖耶认为:“谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,谁就将错过最富成效的学习时刻。”学生犯错是课堂教学中的常见现象,尤其在小学英语课堂教学中,更是司空见惯。但在实际教学中,教师却更多地把...
54.
巧用竖笛——为音乐课堂加点“料”
作者:
王卫华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
80-80
摘要:
当“小乐器进课堂”的号角吹响,传统的音乐课堂发生了巨大的变化。被人们誉为“柔和的笛子”和“像鸟唱歌的笛子”的竖笛,以其音色纯正、柔和轻盈的特点,在音乐课堂上呈现出独特的一面。苏少版小学音乐四...
55.
在“四少四多”中提升学生音乐素养
作者:
张纯纯
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
81-81
摘要:
音乐作用于人的情感世界,主要依靠感知和体验,音乐素养的获得来自于学生的亲身体验和感悟,教师过多的讲授无益于学生的学习,反而使学生心生厌烦。因此,在音乐教学中要少讲授,多为学生创设体验机会,让...
56.
游戏在音乐课堂中的运用
作者:
高亚娟
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
82-82
摘要:
由于小学生年龄比较小、理解能力不强,在进行小学音乐课堂教学的过程中,应该通过开展游戏教学,提高学生对于音乐的学习兴趣,同时通过游戏教学提高学生的主观能动性以及理解能力,确保小学音乐课堂教学取...
57.
校园足球教学创新设计
作者:
缪雪松
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
85-85
摘要:
小学校园足球发展势头良好,城乡接合部的学校相比市区的足球环境要差一些,但也有自己的办学优势,只要科学整合校园足球教学资源,优化教学管理,创新教学环境,升级教学训练模式,同样可以获得良好的足球...
58.
拓展美术教学中育人功能的策略
作者:
王李萍
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
92-92
摘要:
教育的重点就是培养具有良好价值观、实践能力以及创新精神的人才。在教书育人时,教师需要运用各种针对性的方法,把优秀文化与书本知识传授给学生,并且不能仅围绕课本对学生进行教学,应该将育人功能与审...
59.
如何提高美术欣赏课的有效性
作者:
陈晖
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
93-93
摘要:
小学美术课不仅能培养学生的审美能力,还能传授学生美术知识,从而以达到陶冶学生情操的目的。但由于学生年龄尚小,对于“美”的概念尚未形成完全认知,需要教师有目的、有方法地进行引导。因此,教师在进...
60.
借助练习,积淀美术素养
作者:
徐芳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
94-94
摘要:
小学美术教学可以丰富学生的感知,提高他们的审美创新能力。在依仗小学美术教材进行相关美术课程内容的学习时,美术教师需要“审时度势”,因“情”施教:帮助学生掌握一定的技能技法,从而积淀能力、涵育...
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江西教育:综合版(C)基本信息
刊名
江西教育:综合版(C)
主编
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
中共江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
jxjyzhb@126.com
电话
0791-86765
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