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读与写2019年第21期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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31.
寻找语文教学之根——叶圣陶语文教育思想
作者:
郑灿浩
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
11-12
摘要:
叶圣陶是现代著名的教育家,他的教育思想博大精深,闪烁着智慧的光芒,在今天仍然产生着广泛而深刻的影响,指导着广大语文教师的工作。他的语文教育思想是丰富的,其中最著名的就是语文工具观、培养习惯说...
32.
对信息化教学的冷思考
作者:
陈健
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
12
摘要:
33.
核心素养下高中心理健康教育的重要性
作者:
朱曼茹
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
14,16
摘要:
随着新课改的实施,核心素养的理念在教学中得到了深化,它和学校进行的心理健康教育存在着关联性,核心素养理念能够更好地指导心理健康教育的推陈出新。因此当前核心素养理念已经成为了我们开展高中心理健...
34.
初中道德与法治课教学中如何渗透生命教育
作者:
陈彩凤
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
17
摘要:
近些年来教学改革不断深入,在学校教育中也在不断进行各种教学方式的改革,针对学生的素质能力进行有效培养,促进学生综合素质的提高。道德与法治作为初中阶段对学生进行思想道德培养的重要学科,通过对学...
35.
体验视域下初中道德与法治教学的构建
作者:
韩芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
19
摘要:
在初中教育大背景的当下,初中阶段对于学生来说是非常关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,尤其该阶段的学生大多处于叛逆期,不易服从管教,所以初中道德与法...
36.
基于整本书阅读的小学语文阅读指导策略探究
作者:
陈霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
28
摘要:
随着新课改的不断推进,学语文阅读教学受到了极大关注,而整本阅读逐渐成为了教育界里面的热门话题,小学统编教材更是对整本书阅读做出了明确的要求。通过整本书的阅读可以帮助学生更好的积累语言和开阔视...
37.
当前小学语文教学存在的问题及对策研究
作者:
陈仙卫
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
43
摘要:
随着教育改革的进行,在小学语文教学中也需要适应教学的需要,实施有效的教学改革,发挥学生的主体地位,促进学生语文素养的培养。因此需要教师加强对当前语文教学中存在问题的分析研究,针对现阶段的各种...
38.
核心素养下初中语文古诗文教学探究
作者:
范龙剑
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
52
摘要:
初中阶段对于学生的人生观和价值观的形成起到了重要的影响,因此我们的学科教学也应该侧重于这方面的教学。我国的民族文化有着悠久的历史,其在培养学生健全的人格和文化素养上面有着重要的作用。那么,我...
39.
漫谈小学语文阅读教学中的“互动”艺术
作者:
何杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
56
摘要:
阅读教学是小学语文学科的重要组成部分,既是对语文汉字的巩固和复习,又能为写作教学的开展积累素材,所以小学语文阅读教学在提高学生的知识能力和培养学生的审美能力方面发挥着举足轻重的作用。随着新课...
40.
小学语文读写结合教学探究
作者:
刘汉平
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
73
摘要:
随着教育改革的不断实施,对学生进行素质教育已经成为现代教学的主要目标。对学生的要求不仅是能够在考试中得到较高的分数,还需要学生在学习的过程中提升综合素养。小学语文作为小学阶段以及以后学习的基...
41.
基于核心素养下的小学低年级语文教学策略分析
作者:
夏兰妮
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
90
摘要:
伴随课程改革的深入发展,小学语文教学中,传统教学模式的使用已然不能奏效。所以需要通过借助核心素养的培养,更新教学理念和教学思想,从文化、思想、语言学运用的角度,多层面的培养学生的语文素养,提...
42.
由演讲到写作——浅谈小学语文写作教学
作者:
郑娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
103,105
摘要:
语文写作要求学生能够将自己所学到的知识,通过语言整合起来,表达出一个准确完整的内涵。然而,由于各方面原因的影响,很多学生一遇到写作就开始犯难,这也是很多教师在教学过程中十分头疼的一个问题。在...
43.
农村小学英语教学存在的问题及对策研究
作者:
智婷婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
111
摘要:
当前,农村小学英语教学与城市教学相比较而言,是有很大的差距的,农村小学英语整体的教学水平比较低。而农村小学英语教学活动的实施与开展,把现阶段英语教学的现状和学生的学习情况联系在一起,进而不断...
44.
基于核心素养的高中数学教学研究
作者:
徐涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
131
摘要:
为了能够更好地提升我们高中数学教学的质量,我们需要遵循新课改的相关要求,将核心素养的理念融入到数学的教学中。就目前的素质教育来看,我们的教学不再仅仅是单纯的进行一些理论的知识和技能的学习,我...
45.
小组合作在小学数学课堂的巧妙应用
作者:
杨东
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
134
摘要:
小学数学是培育学生的数学素养,自主学习能力以及实践应用能力的学科,对于学生的学习和发展十分重要。小组合作教学形式可以激发学生的学习兴趣,促进学生团结协作能力的养成,有助于在交流和合作中加深学...
46.
核心素养下初中数学高效课堂的构建思考
作者:
周欢琳
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
135
摘要:
在科技日益发展的今天,数学的作用越来越显著。我曾在一本数学卷子上看到过一句话:数学统治着宇宙。仔细一想,诚如其所说。受到应试教育的影响,在初中数学教学中,大多数教师只关注到了学生的学习成绩,...
47.
小学数学概念教学探究
作者:
雷欢
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
143
摘要:
数学概念是学习数学,认识数学,感知数学的重要内容,也是最为基础的教学内容。概念的学习可以锻炼小学生的数学思维,提高学生的抽象感悟能力等。本文对小学数学概念教学进行了初步分析,希望对新时代的小...
48.
小学数学教学中数学思想渗透方法研究
作者:
袁亮
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
154
摘要:
学科思想是课堂教学的主旨,更是课堂教学改革有效进行的关键性环节。只有把握好学科的思想,课堂教学才会沿着正确的航向发展,学生才会生机勃勃地探究学科知识,从而提高学生的学习素养和课堂教学的实际效...
49.
基于学科能力提升的小学数学深度教学
作者:
叶鸥翔
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
159
摘要:
在当前的小学数学课堂中,存在教师过分强调知识讲解和学生表面学习的现象。构建深度教学课堂,提高学生的学科能力是小学数学课堂教学改革的必然趋势。深度教学体现在知识理解深刻、对话交流深入、情感体验...
50.
初中物理学困生转化策略探究
作者:
杨秀春
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
172
摘要:
学困生转化是教育教学中常常面对的问题。初中物理作为一门理论和实践学科,对于学生思考能力,理解能力,自主探索能力等方面的要求较高,使得一些初中生望而却步。如何提升学生的学习兴趣,改善他们对物理...
51.
高中生物探究性实验教学的实践研究
作者:
马燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
179
摘要:
在高中生物课堂上,探究性实验作为学生进行探究性学习的重要部分,对他们转换学习思维和转变学习方式有着积极的作用,对于教师进行创新性人才的培养也是大有益处。新课程改革以后,高中生物课本教材在内容...
52.
初中历史教学中情感教育的渗透
作者:
周艳芬
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
186
摘要:
随着社会的发展和教育的改革,“应试教育”已经被素质教育所取代,逐渐淡出大众的视野。现阶段,教育机构要求学校与教师应该更加关注学生的自主发展与健康成长,改变教师角色,以学生作为课堂的主体。因此...
53.
初中美术教学中手工制作的开展研究
作者:
王波
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
207
摘要:
随着社会不断地发展,科技不断地进步,社会对人才的需求也在不断地发生着变化。单纯的理论能力比较强的人,已经很难适应社会的发展。因此学校在培养人才的过程中,越来越重视动手实践能力的培养。而美术教...
54.
对农村集镇学校学生过早到校的有效解决探究
作者:
冯晓艳 滕守礼
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
232
摘要:
改革开放以来,随着城市化的稳步推进,大量的农村劳动力开始涌向城市,众多的学生成为了留守儿童,由爷爷奶奶、姥姥姥爷看管,老人的岁数太大,大多数有早起的习惯,然后早早地就将学生送往了学校,学生离...
55.
浅探幼儿园教学中游戏化教学策略的运用
作者:
郑弦
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
236
摘要:
在现代幼儿教育的大背景下,游戏化教学不失为一种极其有效的方式,高质量的游戏化教学不仅能够让幼儿感受到学习的乐趣,还可以从小培养爱学习的好习惯,甚至可以使他们的生活变得更加阳光起来。因此幼儿教...
56.
心安,即是故乡——《最后一个匈奴》中杨作新的心路历程初探
作者:
余筱
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
240
摘要:
57.
小学主题班会实施现状及有效性策略研究
作者:
邓素萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
242
摘要:
主题班会是重要的德育教育载体,对于加强学生自我教育和管理有着重要的价值。当前小学主题班会在实施过程中还存在很多问题,亟需对这些问题进行归纳和总结。本文对小学主题班会的实施现状以及有效性开展策...
58.
浅谈幼儿家庭教育的合力策略
作者:
洪苑玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
243
摘要:
幼儿家庭教育在一个孩子的成长道路上是非常关键的一个阶段。在这个特殊的关键时期,家长们是不能放松对于孩子的教育的,这个时候对于孩子的思想教育一定是要抓严的。这个时候,不能只单单依靠幼儿园老师的...
59.
让“脚”在生本课堂中自由成长
作者:
任朝红
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
245
摘要:
60.
小学班会中传统节日的有效运用
作者:
杨克川
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年21期
页码: 
247
摘要:
班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。它是在班主任领导和指导下或者是同学自发的,以班级为单位,围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展的教育活动。传统节日是提升学生的文化素养,培育学生的文...
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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