黑龙江教育(理论与实践)期刊
出版文献量(篇)
3470
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总被引数(次)
5772

黑龙江教育(理论与实践)

Heilongjiang Education

影响因子 0.6817
主办单位:
黑龙江大学
ISSN:
1002-4107
CN:
23-1064/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
黑龙江省哈尔滨市
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  • 作者: 侯英杰
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  1-2
    摘要: 随着科学技术的不断创新,其在教育教学中的使用也越来越广泛。然而,各大高校的信息技术教师队伍建设还处于起步阶段,信息技术教师较为缺乏。为了更好地解决这一问题,如今信息技术教师的培养工作也越来越...
  • 作者: 刘作权
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  3-4
    摘要: 少数民族的大学新生因其民族身份、心理素质的不同以及文化背景等方面的差异,面对全新的环境,在学习以及生活方面出现了一些不适应的现象。首先对加强少数民族大学新生适应性教育的必要性进行了探讨,然后...
  • 作者: 陈爱华
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  7-8
    摘要: 新教育的实施给学生创造了诸多阅读创新感悟的时空,当然也促使学生更为气氛活跃与积极主动地创新阅读着。不少基层老师处于教学第一线,他们所思考的学生创新阅读其方略比较符合所教学生实际,所实践之过程...
  • 作者: 葛剑锋
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  9-10
    摘要: 思维是数学的“艺术”,思维活动深浅是决定了课堂教学是否成功的关键,要让学生主动思维、积极思维、深入思维,教学工作者就必须切实做好起始环节的课堂导学工作。教师在学生认知疑难处、分析矛盾时、探究...
  • 作者: 熊小燕
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  11-12
    摘要: 培养学生的问题意识已经成为了当前高中物理学科教学的重要任务之一,面对问题意识日益丧失的教学现状,每一个教师都应当把问题意识的培养纳入教学目标之中。本篇文章,从保护好奇心、创设问题情境、利用实...
  • 作者: 马新海
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  13-14
    摘要: 党的十八大把立德树人作为教育的根本任务,如何利用德育课程中的相关教材来提升学生的职业道德,是我们德育教学工作者应尽的责任。笔者以市场营销专业的《职业道德与法律》课堂教学为例,谈谈提升市场营销...
  • 作者: 周玲
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  15-16
    摘要: 学生数学学习创造能力的培养,必须在学生解决问题的具体过程中进行培养。离开了数学问题的具体解决很难促成学生培养创新创造能力应当是我们所有目共睹的,也应当成为数学课堂教学所必须认真探究的课题。
  • 作者: 黄根荣
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  19-20
    摘要: 初中思品教学具有一定的拓展性,与学生的生活以及成长具有密切的联系,教师应当强化教学开放性研究,提高思品学科对学生成长的促进作用。教师重点应当从以下几个方面入手:一是教学设计理念应当更加开放,...
  • 作者: 李金苹
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  21-22
    摘要: 初中思品教学应当与学生的生活实际结合起来,让学生迅速适应初中生活,纠正不正确的思想与观念,强化心理疏导,培养综合能力以及开展思想教育等,使思品学科更好地服务于学生成长。
  • 作者: 夏杰
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  23-24
    摘要: 初中政治教学中应当深入贯彻创新要求,从教学的不同方面进行改进,促进学生全面发展,首先要创新理念构建新型教学关系;其次要创新教学手段,提供丰富内容;另外还要发掘生活资源以及改进教学方式,体现素...
  • 作者: 孙丽
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  29-30
    摘要: 本文从连云港市中小学自2009年以来的三次课堂探索入手,探讨了“建构”和“生态课堂”的内涵及“建构式生态课堂”的优越性,进而提出了建构小学英语生态课堂的建议。
  • 作者: 傅锡军
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  31-32
    摘要: 本文结合教学实例探讨利用特定情景进行预设,精彩生成进行高中英语语法教学。高中英语语法课应以真实的情境表达为瓶颈,以多样的互动形式为手段,以学生的积极参与为途径,引导学生在情景中归纳语法规则,...
  • 作者: 许娟
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  37-38
    摘要: 本文以引导学生快乐学习英语为论述重点,阐述活化教学策略对增强学生学习认知体验,促进知识技能生成发展的促进作用。围绕媒体再现情景、歌唱理解、游戏互动和角色扮演等方式丰富教学模式,能有效体现学生...
  • 作者: 周尤亮 汪静静
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  39-40
    摘要: 随着中国特色军事变革的不断推进和军队院校教育转型的不断深入,军事英语的重要性得到了普遍的认同,越来越多的军队院校开设了军事英语课程。本文讨论了需求分析理论及其在ESP教学中的应用,分析了当前...
  • 作者: 王永宜
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  41-42
    摘要: 在电子电工专业课程体系中,实习环节是非常重要的流程,其承担着培养学生综合能力、提高学生实践操作技能等方面的职责,同时也是缩短毕业生与就业岗位之间差距的有效手段。当前在电子电工实习教学中,不同...
  • 作者: 兰云清
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  45-46
    摘要: 2010年以来,镇教委在对各学校教学管理评价的实施情况进行认真总结的基础上,对小学教学管理评价工作进行了积极的探索和实践,努力形成具有自己特色的小学教学管理评价模式,取得了初步成效。
  • 作者: 潘金龙
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  47-48
    摘要: 在高中生物实验教学中,受到应试教育理念、教学条件、教学模式等诸多因素的影响,生物实验教学始终存在较多的诟病,影响了实验教学功能的发挥。在本文中,笔者就结合生物实验教学的现状提出了一些优化实验...
  • 作者: 陈赛博
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  57-58
    摘要: 随着普通高中信息技术课程改革的实施,在高中信息技术教学中出现了不少问题。本文根据教学实践,分析目前高中信息技术教学中现状,并就目前的问题,提出“注重差异、把握主角和方式多元”的教学策略。
  • 作者: 姜木根
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  59-60
    摘要: 五年级LOGO语言教学是一种程序设计语言,更是一种好的学习工具。笔者采用分析图形、在纸上模拟海龟行进构图、上机进行测试验证、用练习巩固新知、创新拓展延伸五步法来提高该学科的教学效果。
  • 作者: 韩华平
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  65-66
    摘要: 语文教师的“点拨”艺术是实施课堂调控的有效方法,是达成教学目标的重要手段。学生理解不到位、思维受阻、感悟肤浅时都需要教师精心预设,抓住学生的问题,回答准确地进行引导、匡正,以促进学生对课文的...
  • 作者: 刘静静
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  67-68
    摘要: 课堂教学是学校教学的重要组成部分,它是多种方法、手段、形式、情感和效果的集合体。作为教育主体的教师,如果能正确运用语言、情感、形象等艺术,就会使课堂教学丰满而生动。本文将理论与实践相结合,浅...
  • 作者: 马吉荣
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  71-72
    摘要: 案例作为数学学科知识要义、体系内涵的生动概括和有效提炼,是数学学科课堂教学活动的重要抓手之一。要坚持以生为本的教学理念,树立学习能力第一要务的发展观念,充分依托、依靠典型案例、生动案例,培养...
  • 作者: 许立新
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  73-74
    摘要: 信息技术相对于其它传统学科,它属于新兴学科,在对于发展学生综合能力具有很重要的作用,是适应时代与社会的发展、贯彻学生全面发展目标的重要载体,构建高效课堂对学生学习成效的提高具有促进作用,教师...
  • 作者: 施荣 高峰
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  75-76
    摘要: 优良的教风和学风是一所学校治学精神、管理特色的集中体现,教师和学生是培育和形成教风学风的两大主体,好教风带动好学风,好学风促进好教风。本文围绕酒泉职业技术学院人才培养质量工程,就教风学风建设...
  • 作者: 岑一杰
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  77-80
    摘要: 数学教学的过程是认识数学概念,运用数学定义,体会数学方法和思想的过程。数学教学的目标是提高学生的数学素养和数学品质,而良好的数学素养和品质是在分析问题和解决问题的过程逐步形成的。本文通过概念...
  • 作者: 李俊华
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  81-82
    摘要: 初高中的物理教材存在着差异,教学的方式和方法存在差异,学生的认知水平也存在差异。这就要求高中教师在教学中必须做好教学的衔接工作,本文就从几个方面做了阐述,并结合实际做了一些有益的尝试。
  • 作者: 周亚美
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  85-86
    摘要: 高中历史教学模式优化能够提高学生学习兴趣,深化理解效果,提升综合素质,教师应当抓住课堂教学环节前延、自主探究平台设置、形象教学手段运用以及教学拓展延伸等环节,促进教学成效提升。
  • 作者: 朱建红
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  87-88
    摘要: 笔者从大量的调查与观察中,分析了中职学生数学学习受自身原因外,还受到环境、家长、教师的共同影响,并因数学思维能力的弱化,学习数学越来越困难。本文提出了中职学生学习数学的策略:耐心疏导,增强信...
  • 作者: 侯正梅
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  89-90
    摘要: 高中政治教学中存在着诸多影响教学顺利开展的因素,无论是教学模式、教学内容还是教学空间,都需要在教学中进行深入改进。教师针对这些制约因素,应当以创新的理念与措施,开展教学优化,实现教学突破。
  • 作者: 沈佳艳
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  93-94
    摘要: 在初中化学教学中,针对“教师一讲再讲,学生一错再错”的习题练习现状,教师和学生应重视在教学中的错题管理,而“错题本”是错题管理的一个重要载体。本文主要从四个方面论述初中化学“错题本”的建立使...

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