湖北教育(政务宣传)期刊
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湖北教育(政务宣传)

Hubei Education
曾用名: 湖北教育(综合资讯)|湖北教育·政务宣传|湖北教育·时政新闻(-2009.12)

影响因子 0.0316
从事教育的人与关注教育的人的必读杂志。
主办单位:
湖北教育报刊社
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
湖北省武汉市
出版文献量(篇)
8017
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  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  4-6
    摘要: 去年我省启动农村教师素质提高工程,在暑假期间, 9所高校培训农村乡镇中小学教师、校长2万名,如此大规模的培训工作,在全国引起了广泛的关注,被舆论公认为是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  7
    摘要: 我参加教育工作26年,历任村小校长、管理区小学校长、镇中心小学校长,一线的工作经历,使我深感自己知识的匮乏,我渴望得到提高,但受各种条件的制约,难以如愿.这次省政府、省教育厅领导高屋建瓴,实...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  10-11
    摘要: 2003年4月,樊城区被确定为省级课改实验区.近三年来,在上级教育行政部门和教研部门的指导下,区教育局始终坚持教研工作优先发展战略,把加强和改进教研工作作为推进新课程,打造"学在樊城"教育品...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  14-15
    摘要: 记得上世纪80年代我刚从师范毕业的时候,对于语文教学来说可谓是雾里看花.靠那么一些纯理论的东西能做些什么呢!朦朦胧胧地教了几年,搞起了语言文字训练,觉得自己找到了教学之路,上课的感觉好极了....
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  16-18
    摘要: 1在我国第21个教师节来临之际,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在首都人民大会堂会见第五届高等教育国家级教学成果奖获奖代表时,发表了关于中国教育的重要讲话.温总理指出,提高高等教育质量,...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  19
    摘要: 甲乙两班教室毗邻.一日,两班学生为临界过道上的垃圾发生了争吵,相互指责,谁都不愿清理.班主任们闻讯赶来.甲班班主任教育学生说:"你们要学会宽容嘛,怎么能为这么一点小事斤斤计较呢!去, 把垃圾...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  23
    摘要: 在某校进行的一次市三好学生评选活动中,以公平、公正、公开的方式,经过自我申报、班级推荐、年级考核层层选拔后,最后有10名同学脱颖而出.当他们满怀信心准备通过学校组织的最后考评-"才艺"考试时...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  24
    摘要: 当今社会,教师的工作和生活节奏明显加快.教师的任务重、教学难度大、工作时间长、心理压力大,如果持久处在压力下无法得到有效缓解时,很容易产生职业倦怠,从而引起消极的教育行为,影响教学质量,妨碍...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  26
    摘要: 课即将结束,按照惯例,我留下5分钟左右的时间给学生完成课堂作业."请今天的值日生擦一下黑板."我随口说了一句,便坐在讲桌边拿起学生的作业批改起来.同学们也安静地做着作业.做得快的交上来后又回...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  26
    摘要: 20世纪90年代后期,各地农村学校,为了完成"普九"达标任务,相应购置了一些实验仪器和设备,初步建起了实验室.农村初中学生开始了自己实验操作的"一块天地".这对于培养学生动手能力,开发学生智...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  28-29
    摘要: 语文课程评价,是语文课程实施中的一个极为重要的环节.纵观目前语文课程评价的现状仍存在许多突出的问题,主要表现为:在评价的目的上,过分强调甄别和选拔的功能;在评价的重心上,过分关注学习的结果;...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  30-31
    摘要: 《语文课程标准》特别强调问题在学习活动中的重要性:"一方面强调通过问题进行学习, 把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线,另一方面通过学习来生成问题, 把学习过程看成是发现
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  31-32
    摘要: 《数学课程标准》提出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程."语言是思维的武器,是交流思维的工具.教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的获取,能力...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  33-34
    摘要: 教学案例在《"精彩极了"和"糟糕透了"》中,"'精彩极了'也好,'糟糕透了'也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱"是课文的中心句,为引导学生深入感悟中心,一位教师进行了这样的引...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  35-37
    摘要: 这里发表的两篇同一课《数字与编码》的"课例与评析",是进行同课研究的很好材料.两位执教者都力图在教学中实践新课程理念,而在教学策略上存在差异.例如,两位教师都让学生用新课程倡导的探究式学习方...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  38-39
    摘要: 片断一巧设情境,引出课题 (师生同朗读:"一去二三里,烟村四五家.亭台六七座,八九十枝花."课件出示校运动会赛跑图片,用特写镜头显示跑道序号和小运动员服装上的号码.课件出示邮政编码和电话号码...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  40-41
    摘要: 在《品德与社会》课程教学中,广大教师要跳出教材与课堂的束缚,巧妙地利用各种教育资源,适时地开展"生活德育",让孩子们在喜闻乐见的活动中身临其境地逐步形成正确的价值观.如在执教《品德与社会》第...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  42-44
    摘要: 口语交际能力是现代公民的必备素养.《语文课程标准》强调要调动学生的生活经验,引导学生在有一定实践意义的交际活动中,学会与人交往.如何提高课堂口语交际教学的实效性?从优秀青年教师伍赞执教的《学...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  45-46
    摘要: 进入新课程以来,我常常思考: 在一节课40分钟的时间里,孩子们记住了什么?怀念着什么?收获了什么?发展了什么?当他们离开学校、走上工作岗位的时候,课堂上的这些东西还有多少影响着他们?一节课是...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  46-47
    摘要: 课程标准如春风吹遍神州,给课堂教学增添了无限的生机,在它那与时俱进的教学理念的指导下,课堂教学充满了人文关怀,充满了生命的活力.现以《荷花》这篇课文的教学为例来谈谈新课标在语文教学中的运用....
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  48-50
    摘要: 工具性和人文性的统一,是语文学科的基本特点.从某种意义上讲,语文学习的过程实质是人与"文"对话的动态过程.人对"文"的输入是阅读,人对"文"的加工是积累,人对"文"的输出则是口语交际和习作....
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  51-52
    摘要: 《语文课程标准》特别指出:习作要鼓励学生放开种种束缚,自由表达,在写作中培养学生的创新精神.《标准》中关于写作的基本理念是:"写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  53-54
    摘要: 一、微笑伟大的文学家雨果曾说过:"笑就是阳光,它能消除人们脸上的冬色."的确,微笑是人类最甜美、最动人的表情.我们在和学生进行面对面的交流时,微笑的驱动力常常会比惩罚的更强烈.
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  54
    摘要: 由教育部华中师范大学基础教育课程研究中心,中国教育学会数学教育研究发展中心启发式教学实验研究会,华中师范大学启发式教学实验研究中心主办的2005年全国启发式教学实验经验交流暨学术研讨会.这次...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  56-57
    摘要: 教育家朱永新曾说:"一个教师不在于他教了多少年书,而在于用心教了多少年书."可见,做一个"用心"的研究型、专家型的思想品德课教师,就需要不断地反思和创新.尤其在新课程背景下,如何科学有效且艺...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  58
    摘要: 杨道麟先生指出:"诵读是读者把诉诸视觉的文学符号转化为诉诸听觉的有声语言的一种阅读方法."(杨道麟《语文教育学导论》)它在中国古代备受文人推崇."南窗读书吾伊声",苏东坡就倡言声读; 桐城派...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  59-60
    摘要: 新课程要求改变传统教学中过分强调授受式学习的状况,倡导探究式学习.开展探究式学习有利于激发学生的求知欲望,有利于培养学生的创新精神和实践能力,使学生真正成为学习的主人.在本文中,笔者以自己执...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  61
    摘要: 造就教师书卷气的有效途径,除了读书,大概就是写作了.写作是最能体现一个人的综合素质的.我一向认为,能够写好文章的人,也一定能上好课.因为一篇文章和一节课非常近似.文章无非是这样几个要素:第一...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  62
    摘要: 算起来,我今年已30岁了,参加工作也已9年.9年间, 先后换了5个工作单位,直到现在,我才真正感受到:教书育人,原来是这样的快乐与幸福.读了师专本该老老实实教书,我却向往那"学而优则仕"的行...
  • 30. 三中赋
    作者:
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  F0003
    摘要: 千年之交.三中建焉.临汉江之滨,居谷伯山前.百亩风水佳地,一方宁静幽园.鸟啼丛树草坪绿,凤进馨香花卉繁.高楼耸峙."鲲鸱"展翅欲飞;校巍峨,"银鸟"轻盈."家园"之石,启迪爱国情怀;"学海"...

湖北教育(政务宣传)基本信息

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