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化学教育
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Chinese Journal of Chemical Education
影响因子
0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位：
中国化学会
北京师范大学
ISSN：
1003-3807
CN：
11-1923/O6
出版周期：
半月刊
邮编：
100875
地址：
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 对中学化学实验中的科学风险认知和决策意识进行探索与思考,分析了中学化学实验中科学风险教育的现状,探讨了在化学实验中进行科学风险认知和决策的方式,阐述了在化学实验中培养学生科学风险认知和决策意...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 以中国人教版九年级化学教科书和日本初中理科教科书《理科的世界》(化学)为研究对象,主要从实验探究、实践活动、资料、思考讨论与交流、提示、知识归纳与练习等6大类栏目的设置情况进行分析对比,从而...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 以人教版《化学1》为例,对比几个版本中化学实验内容的变化,分析变化的原因,得到几点对化学教学实验研究和实验教学的启示.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 《普通高中化学课程标准(实验)》把情感、态度与价值观作为重要的教学目标提出来,并提出了相应的评定建议,但是没有一个具体的、客观的评定方式.人们内心的情感、态度与价值观在受到有效刺激时,可以通...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 在有限理性说的基础上,以苏教版《化学1》中“氯气的生产原理——工业制取”为例,对实验教学设计这一理性活动的有限性进行分析,并提出基于“有限理性说”进行教学设计的建议,以期帮助教师们完善对于化...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 基于认识方式有关理论及高中生化学平衡认识模型,分析高中生在化学平衡从必修到选修的认识发展情况,进行促进学生认识发展的教学设计,实施课堂教学,并对比传统以知识获得为主的课堂教学,通过学生实际认...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： “课堂导入”是课堂教学的启动环节,对整节课的教学效果具有举足轻重的作用.选取2013年江苏省初中化学优质课评比暨观摩活动的27节课堂视频作为研究样本,采用课堂观察方法对化学优质课的“课堂导入...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 阐述了比喻教学在化学教学中存在的问题及原因,概括了比喻的化学认识价值.基于上述认识提出了提高化学比喻教学有效性的建议:把比喻教学和培养原型思维、理解化学概念、提升科学推理能力、形成化学文化结...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 从以教师为本的角度介绍了在骨干教师培训中实施主题研讨的3种策略.其中,开放式研讨有助于经验交流与分享;教材比较研究能激发教学创新;研究范文研讨是以典型文献引导行动研究.主题研讨方式符合成人教...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 针对共价键教学中存在的问题,探讨了将计算化学技术作为探究工具,引入到共价键探究教学过程中.通过共价键形成过程中轨道重叠程度、键长和体系能量变化等数据,深刻揭示共价键成键的本质,给学生专家级的...
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11. 食用纯碱成分测定的生活化设计刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 基于混合碱测定原理,采用白醋和紫甘蓝汁来测定食用纯碱中的主要成分.通过平均值差异显著性检验,证明这种生活化的测定方案是有效的.
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12. 硫在氧气中燃烧实验的新设计刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 利用吸滤瓶、玻璃棒、燃烧匙、气球等设计的封闭式实验装置,很好地解决了实验过程中可能存在的污染问题,保障了师生的健康,培养了学生的环保意识.
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13. 定性检验牛奶中的营养素刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 利用常用仪器、微型实验和相应物质的特征反应,对牛奶中所含营养素进行定性检验,结果表明:牛奶中含有蛋白质、维生素、钙、镁、磷、钾、铁元素.该实验具有微型化、绿色化、简约化和生活化的特质.
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14. 硫化钠晶体在空气中氧化产物的探究刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 通过多组实验,探究硫化钠晶体在空气中的氧化产物,结论是单质硫、多硫化钠、亚硫酸钠、硫酸钠的混合物.
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15. 关于溶液浓度换算问题的思考刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 针对学生掌握不好溶液的物质的量浓度和质量分数之间的换算,讨论了其中涉及的物理量的单位和不同的解题方法,通过问卷调查了解学生对不同解法的态度,并提出了一些教学建议.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 从“化学反应原理”模块中的“化学反应进行的方向”一节,选出几个在教学中容易混淆的问题,从大学化学视角进行了解析.其中包括自发过程的概念,自发过程的方向和限度,过程自发性的判据以及引入自发过程...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 运用化学反应的焓变与熵变,从化学热力学的角度,计算说明了如果空气中二氧化碳的含量按文献值即体积浓度为0.03％上下各浮动20％,求得碳酸钠分解温度为1 227.69℃和1203.74℃,用酒...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 利用有机合成反应及反应机理对第28届全国高中生化学竞赛(决赛)有机化学试题部分做了较为详细的解析,以供相关化学同行及参赛学生参考.
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刊名： 化学教育发表期刊： 2016年15期页码:摘要： 通过对4个版本九年级化学教材中化学史内容选取与编排情况的统计和分析,发现随着新课程改革的不断深入,教材中化学史案例数量明显增多,其教育价值已经被广泛认可.虽然教材中关于化学史的内容编排图文并...
化学教育基本信息
| 刊名 | 化学教育 | 主编 | 朱文祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国化学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术学会 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-3807 | CN | 11-1923/O6 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | Hxjy-jce@263.net |
| 电话 | 010-58807875 | 网址 | www.hxjy.org |
| 地址 | 北京师范大学化学楼217室 |
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