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基础教育论坛
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Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
曾用名：
基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛
主办单位：
辽宁北方期刊出版集团有限公司
ISSN：
1674-6023
CN：
21-1565/G4
出版周期：
周刊
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1. 浅谈初中英语阅读教学刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！文章通过对英语新课程标准的认识，阐述了在阅读教学过程中的阅读能力和技巧，探求提高初中英语阅读课教学质量的方法，以及培养学生运用语言进行交际的能力。
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！在英语教学中运用分层教学，既可以尊重个体，体现差异，又能激发活力，促进不同层次的学生得到相应的发展；既可以帮助学生克服学习中存在的障碍，避免学习时“优等生主动，中等生被动，学困生不动...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》明确指出，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。文章结合作...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！《义务教育英语课程标准（2011版）》在课程评价建议中提出，小学高年级的终结性评价也应主要采用与平时教学活动相近的方式进行，合理采用口试、听力和笔试相结合的方式，考查学生基本的理解和...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！针对一线教师低段写话教学以长为好的误区和学生写话缺少童真、千篇一律的现状，笔者对比课标关于写话要求的变化，立足学段目标，对学段目标进行纵向和横向的研究细化，明确各学期写话目标和内容：...
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6. 借题发挥开启有效教学刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！课堂有效性教学是教学进度与教学质量的保障。在当前客观的教学形式下，一问就答、一答就对。新课程提倡培养学生的自主学习和学会学习的能力，为把新课程两大教学理念———学生主体性与问题探究性...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 有效的学习活动不能简单地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。学会与他人合作，能与他人交流思想的过程与结果，是《义务教育数学课程标准（2011年版）》的总目标之一...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！近年来农村初中由于大量外来民工子弟的流入，生源的质量堪忧。《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。对于教师来说，面对...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！在“农村小学数学协同学习策略的研究”过程中发现课外协同学习面临安全压力，小组无法集中进行协同学习。如何破解这个课外学习的难题，通过前期调查研究，课题组决定建立班级QQ群，实现跨空间、...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！从一次课堂的教学实践入手，尝试利用课堂生成资源，探讨课堂生成资源的类型，并以中职学校利用课堂生成资源的状况为基础，提出课堂生成资源利用的五大策略。
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！“预设”和“生成”体现了课堂教学两个方面的不同侧重。文章就如何优化小学数学教案“预设”做了解析，对如何将“预设”合理转化为“生成”进行了探讨。
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！初中阶段的数学教学，不仅仅要注重学生在知识方面的增长，在智力方面的发展，还要注重培养学生拥有良好的心理素质。一位优秀的教师，他应该懂得如何合理、科学、巧妙地利用激励的手段来调动学生学...
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13. 浅谈数学中“分层次教学”刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造适应的条件，尊重学生身...
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14. 幼儿园绘本教学指导策略刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！绘本教学是教师有目的、有计划、有组织地把绘本作为教材，为提升幼儿阅读能力服务的教与学的全过程，使师生共同进步的活动。文章阐述了幼儿园绘本教学的意义，提出了幼儿园绘本教学的指导策略：精...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！作文教学的方法各种各样，各有特色，教师要做作文教学中的有心人和引路人，激发兴趣，科学指导。
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16. 让学生的学习感悟真正发生刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！“感悟”是学生学习语言最重要的实践活动，笔者就感悟这个话题，再现了语文阅读真实的课堂情境，分析了自己的困惑与思考，并通过给予感悟的时间和空间，放手让学生获得感悟的权利和义务，教给感悟...
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17. “五法”让学生彰显自信刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： 受传统的“讲解—接受”教学模式影响，“应试教育”的思想根深蒂固，学生英语学习一直处于“应付学习”的被动地位。文章旨在能够充分利用英语学科的特点，彰显学生自信，让学生真正成为学习的主人，变“应...
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18. 心灵与文本的“四度”邂逅刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，语文阅读教学应当遵循学生为本的教学原则，倡导学生自主体验的教学理念。文章从小学阅读教学着手，探索如何从童心出发，化文为画，化境为诗，让学...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！办学理念决定办学行为，我们在“赏识”核心价值观引领下，通过无限赏识，创建智慧团队，让教师做最好的自己；用心沟通，走进生命，让学生做最好的学生；乡土为经，国学为纬，构建快乐课程，让校园...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！英语课堂教学的互动是和谐的师生互动、生生互动，学习个体与教学中介（教材、教学手段与教学媒体）的互动，能强化人与环境的交互影响，可以产生教学共振，共生共长，达到提高教学效果的一个教学策...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！留守学生存在不良的数学学习习惯，通过学生与学生、教师与学生之间的互助，持续地进行干预矫正，对留守学生好习惯的养成非常重要。
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22. 构建生活课堂呈现数学本质刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！数学源于生活，教学要挖掘生活素材，情境结合从学生已有的生活经验出发，寻找数学知识与学生生活有机联系的切入点，以学生为本，创设有生命的、活动化课堂，激发学生学习数学的兴趣和愿望，这样学...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年16期页码:摘要： ！！！！撷取李卫东老师执教的《狼牙山五壮士》一课中两个核心片段进行剖析：分开看，各具神采；合起来，浑然一体。
基础教育论坛基本信息
| 刊名 | 基础教育论坛 | 主编 | |
| 曾用名 | 基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛 | ||
| 主办单位 | 辽宁北方期刊出版集团有限公司 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1674-6023 | CN | 21-1565/G4 |
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