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基础教育论坛
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Ji Chu Jiao Yu Lun Tan
曾用名：
基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛
主办单位：
辽宁北方期刊出版集团有限公司
ISSN：
1674-6023
CN：
21-1565/G4
出版周期：
周刊
邮编：
地址：
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1. 爱,让我们共同前行刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 班主任工作是一份充满爱心的、细致的工作,教师要从培养学生的良好习惯入手,帮助其塑造美好的心灵.要使学生有良好的行为规范就要提出明确的要求,对学生的不良行为要及时纠正.教师只有拥有爱心,才能跟...
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2. 关于留守儿童的情感教育刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 亲情缺失是影响农村留守儿童身心健康发展的主要因素.一方面,农村家庭不能给留守儿童提供接受良好教育的学习条件;另一方面,隔代家庭教育意识淡薄、观念陈旧,使他们对于子孙后代的教育采取排斥、抵制的...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 目前,教师领导力成为促进教师发展和推动教育改革的有效方式.然而,国内中小学教师领导力的发展在学校管理的参与度、教师合作的深入性和专业发展的有效性上仍然存在一些现实问题.究其原因,主要受到官僚...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 数学课如何体现丅以学生为主体的教学理如何顺学而教,让学生自然生长,值得每位教师深思.笔者以一次观摩课程为例,谈谈自己的感想以及受到的启发.
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 课堂是学生学习、成长的地方,是学生作为主人的思想和情感交流的场所,但一些教师的教学方式却阻碍了学生的自由发展.在新课程理念下,教师应改变原有的教学方式,让数学教学活动结构的呈现方式发生变化,...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 加强应用题的教学指导,提高学生的模式识别能力,特别是学生运用数学知识和方法分析问题和解决问题的能力,是中考考查的重点.数学是有解题模式的,就解应用题而言,数学模式的识别是解决题目的关键.由于...
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7. 阅读,培养语文素养刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 注重语文素养和阅读能力已成为语文学习的重要方向,所以阅读理应成为一种学习方法和生活方式.教师和学生应该在不断阅读的体验和思考中培养学生的语文素养.
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 美是道德纯洁、精神丰富和体育健全的有力源泉.这句话说明了美育在个人发展中所占据的重要地位,但在实际教学中,大都认为只有音乐、美术等学科才会带给学生美的感受,实则不然,每种学科都应该而且可以挖...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 语文课堂教学若只注重从教师的视角出发,研究教什么,怎么教,就容易脱离学生的需要,忽视学生在课堂中的主体地位.教师应在做好学情预测的基础上,研制基于学生起点的教学内容,选择适合学生心理发展的教...
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10. 文章贵曲不喜平刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 高考作文越来越注重文体,一篇好的记叙文可以让学生在语文学科考试中占得先机,那么如何写好一篇记叙文呢?笔者认为,一篇优秀的记叙文要做到"曲折有波澜",既要有内容上的曲折,又要有形式上的曲折,唯...
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11. 浅谈如何提高小学英语复习课的效率刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 复习课是课堂类型的一种,旨在帮助学生巩固所学知识.笔者从丰富教学手段、注意整理归纳、解题精讲精练等几个方面探索了提高小学英语复习课教学效率的路径.
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12. 化学教学中培养学生实践能力初探刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 素质教育要求学生拥有创新精神和实践能力,而现实情况却与此恰恰相反.笔者结合自己的教学实践和化学学科的特点,联系教育理论,就如何在化学教学中培养和提高学生的动手操作能力、解决问题能力和社会实践...
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13. 浅谈体育课堂的语言艺术刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 教学语言是门艺术,体育课堂也不例外.教师要想上好体育课,除了熟悉教材,了解学生的基本学情以外,还必须要掌握好教学语言这门艺术.
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14. 走出历史漫画教学的误区刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 漫画以其特殊的教育功能,越来越受到教师和学生的青睐.然而,在中学历史课堂教学中,漫画教学的运用出现了一些误区,笔者对此提出了一些解决策略,期待为中学历史教师走出历史漫画教学误区抛砖引玉.
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 孝道文化是中华民族传统美德之一,如何在小学美术教学中通过创设教学情境,让学生体验"孝道文化";通过融合学习领域,向学生渗透"孝道文化"是美术教学的重要任务.
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16. 高考数学应用题解题研究刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 数学应用题是近年来高考热点题型之一,然而许多学生在面对应用题时却坐立不安、紧张害怕,解答应用题时要么空着不答、要么乱做一气,久而久之,面对应用题逐渐丧失信心.针对上述情况,笔者提出一些有效建...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 学校以"三国"民族文化课程的开发与实施为载体,积极推进中华民族优秀传统文化教育.通过构建课程模型,突破传统文化教育的重、难点;通过学校文化的顶层设计,引领民族文化课程的生态建设;通过校本化课...
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18. 小学数学命题设计的四个关注点刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 在小学数学教学中,测验是必不可少的环节.一份有效的数学试卷,能够实现质量监督和教学导向的功能,对教学发挥起到正确的指引作用.那么,如何才能让数学试卷更有效呢?笔者从教学实践入手,提出了命题设...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 教师在日常教学中,应尽量提出一些与现实生活相关的问题,让学生自己动手、动脑,引起他们的学习兴趣,从而培养他们的数学思维能力.在帮助学生树立正确学习观的同时,还要让学生认识到数学学习的重要性.
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20. 如何教会一年级学生"说"数学刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 现代教育学理论认为,语言的准确性体现着思维的周密性,语言的层次性与连贯性体现着思维的逻辑性,语言的丰富性体现着思维的灵活性.由此可见,语言是思维的载体,"说"数学是一年级学生传递思维的主要途...
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21. 如何让数学课堂真正活跃起来刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的场所,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放.然而,长期以来教师却忽视了学生的个性发展,过多强调知识的记忆与模仿,压制了学生...
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22. 联系生活实际培养数学素养刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 在数学教学过程中,教师如果能够充分利用身边的生活现象,把社会生活中的鲜活题材引入到数学学习中,把生活经验数学化,数学问题生活化,会让学生感到数学与生活同在,产生一种亲近的感觉.同时,也会激起...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 当前,小学数学教师普遍反映单元复习课难上,效果不理想,归纳起来主要原因是复习目标单一、复习形式枯燥、留给学生的自主空间少等问题.该如何改变这一现状,提高单元复习课的教学实效?笔者通过不断地实...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 对"小班化"背景下的数学课堂教学策略的探索是一个重要的课题.在实际课堂教学中,小组合作学习的优势日趋凸显,进一步促进了学生合作能力的提升、优化了课堂教学、提高了课堂教学的有效性.
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25. 提高小学英语复习课实效的策略初探刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 文章通过分析单元复习课的教学目标和教学重点,思考如何有机地整合单元知识结构,构建学生知识网络系统,尝试探讨单元复习课的有效活动设计,旨在探究提高单元复习课实效的策略.
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26. 词汇教学策略初探刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 在《义务教育英语课程标准(2011年版)》的指导下,教师的教学方法也随着学生的学习方式发生着转变,面对新教材中词汇量增加的情形,教师初步尝试了各种词汇教学的策略.如果能将这些词汇教学策略融会...
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27. 浅谈如何提高英语课堂的教学效率刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 笔者立足于《义务教育英语课程标准(2011年版)》的教学要求,从如何有效激发学生的学习热情、优化课堂气氛、营造和谐的学习氛围、选择恰当的教学方法等方面来谈自己的看法,以期追求高质、优效的课堂...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 信息的收集与处理,一直伴随着学生的学习活动,是每名学生都应该具备的能力.《江苏省义务教育综合实践活动课程纲要(试行)》(苏教基[2014]8号)把收集与处理信息的能力列为"八大关键能力"之一...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 随着素质教育的不断推进,教师要转变传统教学观念,以学生为主体,引导学生主动探索问题,提高学习的有效性.实践证明,将有待研究和解决的问题转化为学生已知的、简单的问题是一种行之有效的方法,有利于...
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刊名： 基础教育论坛发表期刊： 2016年34期页码:摘要： 数学知识源于生活,为了给学生打下可持续发展的良好基础,教师必须把社会生活中的鲜活题材引入到课堂教学之中,善于引导学生观察、感受生活中的数学素材,让学生联系生活去学习数学.教师要以学生为主体,...
基础教育论坛基本信息
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| 曾用名 | 基础教育论坛(综合版) 基础教育论坛 | ||
| 主办单位 | 辽宁北方期刊出版集团有限公司 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1674-6023 | CN | 21-1565/G4 |
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