教师期刊
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教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 田云
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  13
    摘要: 文理分科是现阶段教育体制下无法回避的一个必然事件.对班主任而言,分科意味着班级管理要面临更严峻的考验.因分科引发的矛盾问题复杂且通常影响面较广,在矛盾问题中以情感问题最令班主任棘手.笔者在此...
  • 作者: 崔振喜
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  15-16
    摘要: 学生的国际视野是国家未来发展的基础,培养学生的国际视野是中小学落实邓小平“三个面向”的具体体现.学校只有立足自身特色和优势,建立与不同国家和地区学校之间的交流,才能为师生提供更多国际交流的机...
  • 作者: 孙寿玉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  25
    摘要: 新一轮课程改革要求课堂教学实现多方面的、实质性的转变,实现学生“学会学习”的目标.教师只有掌握适合时代需要的教学策略,并善于在实践中灵活运用、科学组合,才能实现有效教学.那典型的高中政治新课...
  • 作者: 郭广华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  26
    摘要: 实现“减负”是教育工作者的目的,是学生的希冀.而只有减轻了教与学的负担,才能够更加高效地释放学生的激情,提高教学效果.要实现“减负增效”就必须优先树立起一定的意识,继而统筹教学制度、教师资源...
  • 作者: 杨玉花
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  27
    摘要: 新课程下的小学语文教学评价应坚持以人为本,全面考察学生的学习状态、达到学习目标的程度,激发学生的学习热情,促进学生的全面发展.因而教师在语文教学中应注重避免以往单一评价的诟病,努力在评价内容...
  • 作者: 卜亚萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  29
    摘要: 新《语文课程标准》指出语文教学要结合生活实际,加强语文教学与生活的联系.文章根据新课改的新理念的要求,从创设生活化的课堂环境、在教学中体现生活、在生活中进行教学、在实践中应用语文四个方面来谈...
  • 作者: 刘世超
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  31
    摘要:
  • 作者: 徐小云 钱文杰
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  43
    摘要: 体育课程是基础教育课程的重要组成部分,是深化素质教育的重要突破口.体育校本课程开发由学校体育特色化一步步走来,在全国范围内已经奠定了坚实的实践基础.文章通过文献资料法,对中学体育校本课程的有...
  • 作者: 吴吉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  47
    摘要: 在《初中思想品德课程标准》(2011版)中,强调要突出情感、态度、价值观这一目标,而且将其置于三大目标之首.这些目标的落实,寄苍白无力的说教是无效的,因而必须实施情感教学,以情感为手段,文章...
  • 作者: 虞岗
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  48
    摘要:
  • 作者: 段德华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  49
    摘要: 朱光潜先生在《给青年的十二封信》中的第一封信谈的就是关于读书的问题.学生们不读书,求知只会出现“一代不如一代”或“一代仍如一代”的现象.青少年读书对其自身的意义重大,对社会的意义也重大.只有...
  • 作者: 王素丽
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  55
    摘要: 语文是一门语言艺术,生活离不开语文,语文素养的高低体现在学生是否把语文学习和生活实际联系在一起,是否会在生活中运用语文知识.新课改的理念要求语文教学更加贴近学生生活,让学生在生活中学习语文.
  • 作者: 吉次仁
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  57
    摘要:
  • 作者: 曾惠
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  61
    摘要:
  • 作者: 郁存军
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  64
    摘要: 新课程标准指出:小学语文意在培养学生的识字能力和奠定动笔表述基础.动笔表述让学生在习作中学会写作.小学写作教学需要紧贴学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导他们热爱生活,表达真情实感.
  • 作者: 范玉美
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  65
    摘要: 各类考生的考试已结束,分数已张榜,可统观徐州分数,不难发现语文成绩普遍不高.据分析了解,目前大多数学生对学习语文存在两大误区:一是认为学习语文不重要,二是认为学不学语文都考不差,归根结底还是...
  • 作者: 宋振亚
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  66
    摘要: 文言文在语文教学中占有举足轻重的地位.文言文教学与现代文教学有所不同,学习文言文时学生遇到的语言障碍较多,因而,文言文传统的教学方法是老师帮助学生扫除这些障碍.在新课程改革的背景下,高中文言...
  • 作者: 黄兰琴
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  67
    摘要: 学生的语文成绩与兴趣呈高度正相关.兴趣是学习动机中最活跃的部分.在语文教学过程中,教师的理解、兴趣和喜爱,要激发学生的理解、兴趣和喜爱,即发生情感的共鸣与转移,这既是教学成功的关键,也是优质...
  • 作者: 苏晓芸
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  68
    摘要: 随着独生子女家庭的增多和家庭教育的缺失,小学生的孤独、自以为是等心理问题逐渐增多,给其成长造成了严重的影响.而小学语文教育本身就包含着丰富的心理教育内容,可以说在心理教育上有着天然的优势.本...
  • 作者: 卫亮
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  74-75
    摘要: 文言文作为中国古典传统文化的重要载体,在五千年的中华文明中占据了重要地位,是现代汉语的源头.但是随着现代化社会经济、文化的飞速发展,文言文教学正面临新的挑战,几千年的文言文的文化精华正在逐渐...
  • 作者: 燕立林
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  78
    摘要:
  • 作者: 陆静
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  80
    摘要:
  • 作者: 於民生
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  81
    摘要: 数学是一门逻辑思维很强的学科,具有知识点连贯、公式繁多、计算复杂等特点,对于形象思维占主导地位的学生来说难度很大,在平常的课堂中我们常常会发现学生在下面说话、走神或做小动作,并没有将注意力放...
  • 作者: 乔秀艳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  83-84
    摘要:
  • 作者: 田昌华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  87
    摘要: 任何一门语言的学习都是以语言的大量输入为前提的,学习英语也不例外.背诵是学习英语的一种简单却行之有效的方法.只要同学们能长期坚持采用科学的方法进行英语短文的背诵,就能通过背诵拓宽词汇量,加深...
  • 作者: 帅奇剑
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  107
    摘要: 充分利用多媒体技术在教学中的优势,扬长避短,能达到传统教学手段难以达到的效果,这种教学形式一定会更加适应未来教学的需要.本文从多媒体教学优势、缺点以及如何发挥好多媒体技术在计算机教学中的效能...
  • 作者: 尤佳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  109-110
    摘要:
  • 作者: 朱春玲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  121
    摘要:
  • 作者: 秦玲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  126-126
    摘要: 教研活动对促进教师的专业成长以及提高保教质量具有很强的推动作用。那么,研什么、如何研才能真正地做到研有所值呢?近几年,江苏省徐州市铜山区三堡镇中心幼儿同(以下简称“我网”)立足实际,努力在“...
  • 作者: 张茂君
    刊名: 教师
    发表期刊: 2012年33期
    页码:  127-127
    摘要: 以课例为载体,建立“上课、思考、交流、发展”为主题的校本教研模式,让教师逐步养成数学阅读习惯,增强独立思考能力,提升自己发现问题、提出问题和解决问题的水平,从而较好地促进每位数学教师的专业发...

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
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