教师期刊
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教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 蓝秋玲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  22
    摘要: 随着素质教育的发展,小学语文课堂教学质量越来越受到重视.在有限的课堂时间内提高学生语文素养,关键在于阅读教学.在语文教学中,要教会学生如何读、如何悟,并能掌握阅读技巧,达到可持续发展的目的....
  • 作者: 祁艳红
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  23-24
    摘要: 绘本又叫图画书,顾名思义,它是由文字和图画两个部分组成的教育材料.由于绘本内容生动、丰富,而且符合儿童的认知水平,因此一直是我国初级教育阶段的首选读物.在小学阶段中,借助绘本阅读,引导习作教...
  • 作者: 张春华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  24-25
    摘要: 进入新世纪以来,国内教育改革不断深化,各种先进理念和技术在各个阶段和各个学科的教学活动中不断得到应用.其中,现代化科技的发展,使得影视资源在教学活动中的应用范围不断扩大.小学语文在国内教学体...
  • 作者: 王丽萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  26
    摘要: 多识少写,为阅读打好基础,是新教材的一个鲜明特点.教师要通过多种途径来营造识字教学的氛围,充分调动学生识字的兴趣,让学生体验识字的乐趣.充分发挥生字卡片的作用,让教师教起来轻松,学生学起来也...
  • 作者: 鲍士友
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  27
    摘要:
  • 作者: 林燕萍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  28-29
    摘要: 文章阐述了高中议论文写作教学中遇到的教学瓶颈,并结合教学实践,提出突破瓶颈的三个策略:整合充实议论文教材资源;优化改进议论文教学方法;充分挖掘学生的议论文写作潜力,以求一线教学的经验性思考能...
  • 作者: 缪霞飞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  30-31
    摘要: 在小学语文教学中,正确运用迁移理论来指导学生学习,可以提高学生的学习效率,并让学生在掌握知识的同时学会学习的方法,用已有的知识解决新问题,降低新知识学习的难度.基于迁移对小学生良好学习习惯养...
  • 作者: 洪家珍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  31-32
    摘要: 语文教学要适应未来社会发展的需要,语文必须为语文核心素养而教.语言的表达、运用能力的教学是核心素养的重要组成部分.如何做好这一方面的教学,作者做了一些尝试,希望为研究者提供一些思路.
  • 作者: 才旦
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  33
    摘要: 近年,随着新课程改革的深入,传统的语文教学模式已经远远不能满足学生的发展需求.因此,高中语文教师要紧跟时代的步伐,主动创新自身的教学模式,把握课堂的节奏,并采取措施提升学生的主体地位,从而获...
  • 作者: 周柳娅
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  34
    摘要: 造句是低年级语文教学的一项任务,是学生语言表达能力发展的一项基本功.教师需要引导学生把词语用准确,把句子写完整.指导过程中,感悟例句、联系生活是表达的源泉;精心仿写是基础;科学评价既是一种激...
  • 作者: 魏翠华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  35
    摘要: 朗读,不仅是语文学习的基础,也是多学科学习的基本功,是汲取、消化、升华所学知识不可或缺的重要途径.如何在课堂上让琅琅书声遍布校园,培养学生的朗读习惯?文章结合作者的教学经验谈谈四种朗读指导策...
  • 作者: 韩小琴
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  36
    摘要:
  • 作者: 戚凌云
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  37
    摘要: 导语即引导性、过渡性的语句.设计好导语,可以打开学生自学课文的"心窗",激发学生学习课文的兴趣;犹如投下一石,激起学生感情的涟漪,使学生乐于思考,轻松进入学习的最佳状态.文章从导语的作用、导...
  • 作者: 丁祥权
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  38-39
    摘要:
  • 作者: 陈阳慧
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  39-40
    摘要: 小学生数学水平通过解答数学题来考查,因此,小学生数学问题分析与解答能力不容忽视.小学数学问题解决能力包含数学题阅读与分析能力、数学发散思维、数学运算过程检查能力.文章在分析了小学数学问题解决...
  • 作者: 陈彬彬
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  41
    摘要: 数学知识表现出显著的抽象性,而小学生最为欠缺的便是抽象思维能力,因而小学数学教师应当有意识地在教学过程中培养学生抽象思维能力.亲自动手实践是帮助小学生形成抽象思维的有效方式之一.为此,文章将...
  • 作者: 高应灵
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  42
    摘要: 数学是小学教育体系中的基础课程,能够锻炼学生的创新思维能力,为学生日后的学习奠定良好的基础.当今社会已经进入了信息化建设高速发展的时代,信息技术的发展和创新给小学数学教育带来了极大的影响.如...
  • 作者: 孙雯莉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  43
    摘要:
  • 作者: 范炳荣
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  44
    摘要: 了解小学数学易错题形成的原因,提前预设并采取合理的干预措施,让学生以错纠错、用错防错、变废为宝,有利于提高数学教学质量.文章从小学数学易错题形成的原因和小学数学易错题的干预策略方面作了论述.
  • 作者: 温艳艳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  45
    摘要: 小学数学教学,对学生的思维、逻辑能力要求较高,久而久之数学就成为了很多学生的弱势学科.在教学中,教师应多鼓励学生,多给予学生科学的评价.文章主要探讨了多元评价方式以及多元评价指标在小学数学教...
  • 作者: 张和美
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  46
    摘要: 数学概念的教学关键在于让学生明白概念和具体知识之间的关系,而绘本的优势是具有故事性、情节性和具象性,能够促进小学生对抽象概念的理解,因此,小学低年级数学中利用绘本辅助教学有一定的必要性.文章...
  • 作者: 胡三妹
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  47
    摘要:
  • 作者: 蒋亨强
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  48-49
    摘要: 高效的数学课堂要突出学生的主体性,教师在课堂教学中通过营造轻松的学习环境,培养学生学习数学的兴趣;重视自主探究,归纳解题方法;开展互助学习,做到"教学相长";利用微课视频,巩固学习成果来打造...
  • 作者: 李晓玲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  49-50
    摘要: 在中职数学教学中,多数学生基础薄弱,学习缺乏兴趣,信心不足、厌学.文章结合作者多年的实践探究与感悟,提出教师要让学生做课堂的主人,体现学生的主体地位;利用问题情境巧设悬念;结合专业将生活中的...
  • 作者: 杨倩倩
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  51
    摘要: 小学阶段是青少年心理培养的重要时期,心理因素既能使教学效果凸显,亦能制约教学效果提高.因此,认清小学生心理因素特点,分析其对英语教学效果的影响情况,从而构建规避不利影响,发展有利影响的教学方...
  • 作者: 周宏娟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  52
    摘要: 随着职中教育改革不断深入,职中英语教学也有了全面的要求,培养学生的实践能力自然也在教学目标之内.而职中学生英语基础普遍较差、自主学习能力较弱,其英语实践能力需要较大程度的提升.文章主要从当前...
  • 作者: 李红霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  53
    摘要: 文章以商务英语口译课程的教学现状为基础,结合当前高职院校改革的发展趋势,对高职商务英语专业英语口译课程设计的必要性和可行性进行探索,对商务英语专业英语口译课程设计及组织实施思路进行系统的研究...
  • 作者: 吴巧仙
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  54-55
    摘要:
  • 作者: 房彬
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  55-56
    摘要: 在新课程改革的推动下,以"精教活学"教育理念指导初中物理教学具有重要的意义.恰当运用情境教学法就是精教活学理念指导下的教育方法,其有利于激发学生的学习兴趣,丰富学生的学习资源,促进学生的认知...
  • 作者: 魏金山
    刊名: 教师
    发表期刊: 2017年23期
    页码:  57
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教师基本信息

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曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
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