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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 在道德与法治教学中,情境与案例是不可或缺的因素.其中案例以真实性、生活化、贴近性等特征对学生理解、消化与吸收知识起到了积极作用,体现了道德与法治课程的综合性、应用性特征.《道德与法治》教材中...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 《新时代爱国主义教育实施纲要》要求各级学校积极开展和落实爱国主义教育.小学生处于"三观"发展的重要阶段,在这一时期,他们将逐步养成思想道德与行为习惯,因此对他们进行积极正确的教育引导是学校德...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： "公共参与"是道德与法治课程中的四大科学素养之一,培育学生的"公共参与"素养应该是思政课教师努力的方向.教师可以从建构生活事件入手,让学生置身公共空间;引入生活案例,让学生直面公共生活;模拟...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 班级是学校教育的基层组织,是培养学生的重要平台.以学生为本的班级管理要求让每一个具有个性差异的学生都能享受适切的教育.生本自主管理正是基于这种思考,根据班级管理的需要以及学生个性发展的需要,...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 作为高中班级管理的直接实践者——班主任,面对日趋复杂的社会问题对学生心理和生理的影响,我们在管理过程中,每一步都如履薄冰.针对高中生的心理特点,班主任在班级管理过程中,需与学生进行互动与沟通...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 众所周知,初中是小学和高中的衔接,具有承上启下的关键作用.这个阶段的学生褪去了小学生的稚嫩,正是成长发展的重要时期,因此,初中班主任也就承担着更加重大的责任.文章先分析了初中班主任管理工作中...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 家庭资源是以学生家长为主体的重要校外教育资源.在"家校共育"教育与管理理念深入人心的背景下,提升家长的班级管理主观意愿,发挥家长在班级管理中的育人智慧对提高小学班级管理效率,发挥协同育人的教...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 部编版小学语文教材强调阅读的重要性.由此文章作者尝试把课文当引子来教,以语文要素为根,推进课外阅读课程化.文章以部编版教材为例,分析了如何建构支点、撬动课外阅读,以使教师的课外阅读指导更加高...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 文章以《狼牙山五壮士》为例,基于统编版教材特点重新解读经典文本中"不变"的教学价值,通过比对人教版教材和统编版教材中此文的册别安排、单元目标、编写意图等要素,梳理异同,关注统编版教材创新的编...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 语文课程与教学再造需要顶层设计,要由"师本考本"转向"以生为本".这一转变中教学形式的最大变化在于确立语文教学的实践路线——向活动化、情境化、生活化转变.夯实语文根基——"文字和语篇",破解...
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11. 作文教学的探索与实践刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 文章从激发兴趣,激发创作欲望;丰富生活,诱发写作动机;积累语言,孕育创作灵感;形式多样,激活创作欲望;重视作文修改和讲评,激发创作潜能五方面论述了在作文教学上应做的一些改革和尝试.
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12. 小学文言文"语用"教学策略的探析刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 文言文是中国文化的精华所在,是一种历史悠久的语言,要从小学就开始系统学习.文章提出了小学文言文"语用"教学要解决"做什么"和"怎么做"两个方面的问题."做什么"就是要紧扣文言文总目标,掌握文...
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13. 利用课文插图优化阅读导学策略刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 文章剖析了在阅读课堂教学活动中应实施有效的导学策略,借助课文插图,设计辅助学生深入研读课文语句内涵的活动策略,引导学生学会有序观察、积极阅读对话、强化阅读想象和勤于语言表达,从而逐步提升学生...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 数学学科具有抽象性、复杂性的特征,因此把思维导图应用于数学课堂教学中,有益于利用符号、图形及文字将想法"画出来",最大限度地优化教师"教"与学生"学"的过程,促进教学效率的提高.
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 逆向思维是创造性思维的重要组成部分,学生逆向思维的形成有利于他们创新能力的提升、良好思维品质的培养.在小学高年级数学教学中,教师要根据教学现状,分别从概念定义、公式性质和习题应用等角度出发,...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 在核心素养背景下,教师在教学中不仅要授之以鱼,更要授之以渔,激发学生主动学习的兴趣,培养学生主动学习的能力.情境教学,可以让学生更好地理解与体验数学知识,充分地激发学生对数学主动学习的意愿和...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 在应试教育的影响下,我国英语教学更为侧重对学生英语解题能力的培养,而对学生的语用技能尤其是口语水平的培养缺乏重视.英语作为一门应用型语言学科,其最终目的是英语的实际运用,需要学生能够在日常生...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 写作是小学英语高年级阶段学习中的重点内容,也是目前高年级学生英语学习中较为薄弱的一个环节.而思维导图可以将具有放射性特点的思维进行细化,对学生的思维能力进行有效的锻炼,在整个学习过程中,学生...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 文章立足于初中道德与法治教学领域,主要采用案例分析法,结合作者的实践经验,列举了顺德乡土资源运用于道德与法治课堂提高课堂有效性、发挥育人功能的若干实例,旨在为初中道德与法治教学提供借鉴与启示...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面,是学生通过历史学科学习而逐步形成的正确价值观念和必须具备的优秀品格及关键能力,是本学科育人价值的体现.在学科核心...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 文章以"估测大气压强值"为课例,课前通过分析教材,研究学情,思考教学中需要突破的难点问题,在教学过程中为突破难点进行大胆实践,然后通过教学实践后的再思考,总结教学经验,希望在教学中逐步提高学...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 由于高中地理学科的特殊性,文字仅仅能表述最基本的地理基本知识概念,而无法形象表达地理空间概念,所以利用有形的图表工具可以弥补这一表达缺陷,为地理教学建立知识信息的载体.文章从读图、用图、分析...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 新课标下,学生是课堂的主体.在地理教学中,为了让学生自主地探究、分析和总结地理知识和问题,需要提高学生对地理知识的理解能力.在教学中,教师应根据学生的认知能力和教材中知识的难易和抽象程度,采...
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24. 瞄准"支点",优化初中化学课堂刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 课堂是教学的主要场所,是传播知识的平台,是学生综合素养形成的地方.如何优化课堂教学,促进学生化学素养的内生式发展,是当代化学教学的重要课题.给化学课堂一个"支点",能够成功巧妙地规避传统课堂...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： "探究—发现—创造"的教学思想,使人们清醒地认识到教师不仅仅是知识的传授者,更应该做学生的引导者,把学生引上一条能成长为"创造型人才"的道路.文章现结合教学实践,着重从探究——营造想象的空间...
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26. 运用信息技术构建高效美术课堂刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 随着时代的发展,信息技术的广泛运用为美术教学的发展提供了一个绝佳的平台.它创新了教育教学理念和模式,让教学变得更加高效.如何运用信息技术协助课堂教学、激发学生的学习兴趣、提高学生的审美水平、...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 小学阶段的信息技术课程是一门年轻的学科,正处于一个不断更新与发展的阶段.文章作者从事小学信息技术教育10余年,其间每年教材都有不少的变化,但不管什么版本的小学信息技术教材,画图单元都是必修的...
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28. 关于新形势下中职素描课程的思考刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 随着高职单招的日渐火热,中职学校的学生逐渐显现出了两类截然不同的学习诉求.一类是以就业为导向的专业技术学习诉求,还有一类是以升学为导向的继续教育学习诉求.面对这个现状,中职学校应根据学生不同...
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29. 幼儿美育教学与德育活动的有机融合刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 幼儿时期是个人成长的重要基础阶段,幼儿教育对幼儿的健康成长和综合素质的提高有重要的影响.在幼儿教育不断得到关注与重视的当今,如何在幼儿教育中优化和创新美育教学和德育活动,使美育教学能有效渗透...
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30. 躬身育桃李匠心树品牌刊名： 教师发表期刊： 2020年27期页码:摘要： 冯丽,中共党员,硕士研究生,长沙县第十二、第十三届党代表,长沙县第一届党风政风监督员,现任湖南省长沙县盼盼第二小学党支部书记兼校长.曾荣获"长沙市德育先进个人""长沙县优秀教师""长沙县优秀...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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