教学与管理(理论版)期刊
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教学与管理(理论版)

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影响因子 0.7282
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
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  • 作者: 冯文全 胡益炀
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  1-3
    摘要: 书院教育主要有兼容并蓄的讲会制度、因材施教的教学方法、经世致用的培养目标、德智并重的教育内容以及和谐共处的师生关系.当前基础教育面临学校课程设置单一、学生实践能力低下、师生关系疏远等现实困境...
  • 作者: 马文起
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  10-12
    摘要: 农村教师脱岗的心理表现为在农村工作不体面、工作环境差、心理消极、遭到歧视、从众心理严重.农村教师脱岗削弱农村教师队伍整体素质、降低在岗教师工作积极性、加剧农村学生流失、制约农村义务教育均衡发...
  • 作者: 闫震普
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  13-16
    摘要: 师生命运共同体是新时代师生关系发展的全新理念与模式,它以一定的教育实践制度和师生生命发展共需为基础,以追求师生生命的发展共赢为诉求,是解决教育发展时代课题、提高教育质量的重要保证.构建师生命...
  • 作者: 仲彦鹏 孙玉丽 李海燕
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  17-19
    摘要: 学生学习力内含学习动力、学习能力、学习毅力和学习创新力四个方面,是核心素养的驱动力和生长基点,旨在为学生的未来生活与发展奠定良好的能力基础.鉴于传统教育实践中的教师教育观念窄化、课堂教学平庸...
  • 作者: 关荐 勉小丽 王雪玲
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  20-23
    摘要: 以宁夏南部山区279名中小学教师为研究样本,运用问卷调查、相关分析和结构方程模型对中小学教师的心理资本、职业认同与工作幸福感之间的关系进行研究.结果 显示:资源贫乏地区教师的心理资本总体情况...
  • 作者: 周琰 钱芸施 韦雪艳
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  24-27
    摘要: 学习投入表明了学生在学习活动中的努力程度是一种积极的心理状态.本研究主要探究班级心理环境与中学生学习投入的关系,关注中学生学习投入的现状和特点,探究班级心理环境与中学生学习投入之间的规律,以...
  • 作者: 冯玉华 杨振芳 陈菁
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  28-31
    摘要: “班干轮换-结对”是一种将传统的班干轮换与结对帮扶进行高度融合以促使学生共同进步的班级管理方式.本研究采用行动研究的方法,对小学生的自信心培养问题进行了研究.研究发现,实施“班干轮换-结对”...
  • 作者: 李瑞记
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  36-38
    摘要: 学校教学制度文化是我们在教学实践过程中逐渐形成的教学理念,是学校教学价值理念和核心价值观的重要组成部分.我们应根据习近平新时代中国特色社会主义教育思想,反思当前教学制度文化的不足,努力构建适...
  • 作者: 何倩 尹达 张地容
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  42-45
    摘要: 校本教研的本质是教师作为成人学习者的学习活动,具有自我导向性、基于经验、多样性和情境性等特征.针对当前校本教研存在的教研主体参与度不高、内容碎片化、方式传统单一和过程脱离真实情境等问题,必须...
  • 作者: 李芳
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  46-48
    摘要: 校本教研中教师主体性实然遮蔽的状态违背了校本教研中以教师为本的意蕴和初衷,也导致了中小学校本教研意义的丧失和实效的降低.校本教研主体性遮蔽主要受二元教研体制、工具理性及科层管理体制的影响.要...
  • 作者: 陈超
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  49-51
    摘要: 教师培训是支撑教师专业发展和生命成长的重要手段.目前教师培训存在着方案设计不精准、课程设置不精确、方式运用不精当、管理服务不精细等诸多问题.基于“供给侧改革”视域,培训院校应通过完善供给、精...
  • 作者: 林冰冰 林艳钦 柯晓露 郑健
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  56-58
    摘要: 要切实提升学科教师在课堂教学中对信息技术的整合能力,需要将信息技术能力提升融入到具体学科教师教学培训中.本文通过审视当前中学物理教师整合技术的学科教学知识发展现状,从整合技术的学科教学知识(...
  • 作者: 张亚 苏超举
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  59-61
    摘要: 师生关系是一种基本的教育关系.我国农业社会下,主要存在亲密友爱、互相尊重和不平等的师生关系;到了工业社会,师生关系特征逐渐演变为契约式合作但缺乏教育性;在现代信息化社会型态下,师生关系朝着民...
  • 作者: 吕莹
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  68-70
    摘要: 普通高中学生综合素质评价作为一种新的评价形式,在开始实施过程中必然出现不少问题.目前来看,大众对综合素质评价内涵的认识还没有统一,而且在评价过程中,评价者表现为走过场、形式化,结果导致忽视评...
  • 作者: 柳谦
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  71-73
    摘要: 学生“告密”是班级管理的常见现象.它具有帮助班主任收集信息的正向功能.但它的负面作用不可忽略:它影响学生平等参与班级事务,导致班级管理权力的集中,并且破坏了学生的自尊和相互信赖.我们应该营造...
  • 作者: 李录琴
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  74-76
    摘要: 当前小学国学经典教学忽视了学生的生活体验,呈现出严重的学科化、知识化倾向.回归学生生活体验是小学国学经典教学的本质要求.通过诵读、对话交流、活动等方式体验国学经典的教育意蕴,是提高学生欣赏品...
  • 作者: 彭小琴 陆韵
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  77-80
    摘要: 核心素养是课程发展与设计的关键基因,教科书儿童形象体现国家对未来新人的期许.围绕《中国学生发展核心素养》框架,以人教版小学语文教科书为例,通过文本分析发现核心素养在教科书儿童形象中的呈现具有...
  • 作者: 严卿 魏亚楠
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  81-84
    摘要: 数学核心素养概念的提出,要求数学教育中的情境问题能够考查学生发现问题的能力、对知识的综合运用以及思维能力.当前情境问题的缺陷在于模式化、脱离现实等.对喻平教授核心素养评价框架进行补充,形成设...
  • 作者: 赵建国 陈秋竹
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  85-87
    摘要: 教科书是学生学习知识、发展技能、提高素养的重要依托.小学英语教科书的编撰应体现国家课程标准的总体理念和基本要求.词汇学习对学习者语言素养的培养和提高起决定性作用,因此,教科书中的词汇教学应得...
  • 作者: 冯婷嫣
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  88-90
    摘要: 为了解中美高中物理教科书中习题的异同,本文选取“曲线运动”部分内容,从习题设置的数量、类型、呈现方式、特点、难易程度等方面,对比分析了美国主流高中物理教科书《物理、原理与问题》和我国人教版物...
  • 作者: 夏娇阳
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  91-93
    摘要: 随着改革开放和经济社会的发展,社会生活的节奏越来越快,工作强度越来越大,对社会大众的身体素质要求也越来越高.在这一大背景下,我们更应该在早期就注重对于学生身体素质的培养,强健学生的体魄,让他...
  • 作者: 屈社明
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  94-96
    摘要: 文化意识是文化知识教学的目标,其形成和发展是学习者对文化知识内化于心、外化于行的演进与融合过程,涉及感知文化知识、认同优秀文化、加深文化理解、形成文明素养等阶段.与此相适应,英语教师有必要通...
  • 作者: 鲁雅迪
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  97-99
    摘要: 课堂氛围在公开课师生互动中占据着至关重要的地位.良好的课堂氛围有利于调动主观能动性、生成创新思维及达到良好的教学效果.然而,在一些公开课师生互动中,课堂氛围却存在着许多不正常的实然之象,主要...
  • 作者: 李繁
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  100-102
    摘要: “山西小学语文教师儿童文学素养培养研究”课题组基于实证调研数据,针对调查中发现的问题及分析,参考相关研究成果,从职后集中培训重点开设儿童文学相关课程、在线教育平台的网络学习、整合微信公共社交...
  • 作者: 徐晔
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  103-105
    摘要: 信息化技术的发展及运用,为传统英语教学模式带来了根本性和颠覆性的改变.教育生态学理论提出,英语教学环境是动态发展的生态系统,教师、学生及课堂环境等教学要素相互作用、相互依存.信息化技术推动英...
  • 作者: 李向勤
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  106-109
    摘要: 从目前高中英语写作教学中存在的问题入手,在界定形成性评价概念的基础之上,抓住形成性评价的本质特征和评价方法,并运用到高中英语写作教学实践中,提出了形成性评价在高中英语写作教学中的运用策略.具...
  • 作者: 王利娟
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  110-112
    摘要: 思维导图在小学英语复习教学中具有较大的优势,能够帮助教师了解学生思维,提高教学的针对性,使学生理顺知识脉络结构,进一步提高其记忆能力.本文介绍了思维导图的五种类型,并说明了思维导图在小学英语...
  • 作者: 陈亚兰
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  113-115
    摘要: 通过分析道德与法治的课程特点与初中学生的学情,说明了寓游戏于学习能够有效减轻学生的学习压力,激发学生的学习兴趣与热情;能够展现学生的动手、动脑能力,体现学生的主体性;能够培养学生的实践能力与...
  • 作者: 袁志红
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  116-118
    摘要: 确保学生的身心健康应该是学校教育的最重要任务之一.完成这项任务的途径之一是确保学生平时坚持体育锻炼.本文对比了美国和新加坡的做法,提出了中学体育课程教师放学前组织学生进行统一体育俱乐部活动的...
  • 作者: 陈君贤
    发表期刊: 2019年1期
    页码:  119-121
    摘要: 英国2014年发布的《教师和教育培训者的专业标准》包含专业价值观和品质、专业知识与理解、专业技能三个维度,共计20条要求.其为所有年龄段的成人教育、培训、转换职业和晋升所必备的知识和技能提供...

教学与管理(理论版)基本信息

刊名 教学与管理(理论版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglllb@163.com
电话 0351-2275243 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
地址 太原市黄陵路西巷5号

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1. 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
2. 北京优秀期刊 山西省一级期刊
3. 国家新闻出版总署“双效期刊”

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