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教学与管理(中学版)2017年第3期出版文献
出版文献量（篇）
8598
总下载数（次）
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教学与管理(中学版)
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Journal of Teaching and Management
影响因子
0.7939
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。
主办单位：
太原师范学院
期刊荣誉：
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
北京优秀期刊 山西省一级期刊
国家新闻出版总署“双效期刊”
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030031
地址：
出版文献量（篇）
8598
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 调研发现,特色课程建构在实践中存在诸如认识错位、价值冲突以及方法局限等问题.特色课程是基于学校的教育理念,以学校的培养目标为指向,以发展学生的核心素养为旨归,结合学校自身的教育发展主题与优势...
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2. 诊疗“教学偏见”刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在石鸥先生看来,“教学偏见”是一种教学疾病.教师身上或轻或重都会存在这种病症,它表现在课堂交流、教学评价、家庭背景、长相外貌、座位安排上,会对学生和教师造成消极后果,通过分析其内源性和外源性...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 随着我国农村人口出生率的下降以及城镇化进程的加快,农村学龄人口相应下降,在此背景下国家出台了农村义务教育学校布局调整(撤点并校)的政策.当撤点并校工作步入深水区后,由撤并而引发的一系列问题与...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在多元复杂的政策环境下,贫困县执行城乡义务教育一体化政策时面临着规范性和特色化、灵活性和创造性的挑战.同时,贫困县执行城乡义务教育一体化政策须突破教育政策输入渠道不畅通、利益相关者之间存在冲...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 近年来,中小学日益严峻的安全形势使得安全教育被强势注入教育者的视野之中,安全教育不再是学校教育可有可无的“鸡肋”,而是必须高度重视与落实的课程内容,对学校发展具有战略意义.而对于没有专门课程...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 随着互联网、信息化的兴起,信息技术的全面渗透,“互联网+教育”已逐渐成为教育信息化推进的主导方式,为此城乡教育方面的数字鸿沟也找到了一个有效的解决方法.但是在相对落后的农村小规模学校由于地理...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 乡土文化作为一种富有地域特色的原生态文化,其中所蕴含的风俗习惯、精神信仰、娱乐活动等对乡村学校道德教育具有重要的意义.但是在经济全球化、信息网络化和文化多元化背景之下乡土文化发生一系列变化,...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 学生社团本原性的特征是活动性,但从学生发展的角度看,目前的学生社团活动有“无活动”、“假活动”和“真活动”三种形态.“无活动”形态与学生社团的本质相背离,社团活动处于缺失状态;“假活动”形态...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 随着经济和社会的发展,在全球化时代的背景下,“规则意识”的培育也越来越引起各国教育的重视.本文基于我国基础教育的现状,从认知偏差、情感淡薄、信仰缺失、行为僭越等四方面分析了学生规则意识缺乏的...
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10. 课堂纪律的应有价值及其实现刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在当下的课堂教学中,教师时常受到课堂纪律的困扰,已经影响到教学的秩序和效果.然而,大量针对纪律本身的优化措施并不能实现预期的效果,有必要从育人的角度审视课堂纪律的应有价值.本文从育人的价值出...
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11. “问题设置”存在的问题及其对策刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 问题设置是课堂改革的重点与难点,必须在问题意识产生源头进行思考.面对诸如知识传授满堂灌、问题设计简单化、师生问题对话粗糙化等问题,要将问题设置回归学生,同时要把握好诸如重难点结合、目的性与过...
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12. 观课位置及其有效性探析刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 观课活动中,观课者所处的位置不恰当,观察不到学生具体的学习情况,而是关注授课教师的“表演”.观课,应该坐到学生旁边,坐到学生中间去,观察学生的具体学习过程,观察学习中各种量的变化,真实评判授...
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13. 文体意识观照下的演讲辞教学刍议刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要：
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 数学概念是数学学习和研究的基础.通过连接词“和”与“或”两词含义的区别,以及描述性定义之前所列举的例子与定义内涵矛盾的剖析,阐述九年级《数学》中“代数式”定义欠妥的原因,并提出修正方案.
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15. 对“密度”概念的理解及教学追求刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 基于知识论的视角,从知识的结构、形成、目的三个维度对密度的概念和教学展开讨论,阐述密度的符号表征、逻辑形式、价值意义,密度概念的形成过程,密度教学对育人的意义,以期深化对密度概念的认识,提升...
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16. 高中英语生态写作教学的实践探索刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 高中英语写作教学理应走生态之路,使学生身心健康成长,又赢得高考.一组话题引路、一本写作练笔、一席评论推进、一刊展示提升的高中英语生态写作教学实践方略,能突破传统高中英语写作教学中或编模板或背...
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17. 思想品德课程实践性教学的问题探究刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 当前中小学思想品德课程实践性教学问题突出,具体表现为教学活动形式单一与创新性不足、课程资源零散与整合欠佳、教学方法简单机械与灵活性缺失,不利于中小学生综合素质的全面发展.造成这些问题的主要原...
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18. 高中生物教学中的虚拟实验刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 虚拟实验室是通过虚拟实验平台创建的一个虚拟仿真的学习环境,解决传统实验的难题,为高中生物实验教学开发一种新的教学模式和教学手段.虚拟实验具有吸引力强、效率高、精确、快速便捷等优势.但是,要更...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 设计要素与呈现方式是制订体育单元教学计划最为核心的问题.本文认为体育单元教学计划的设计要素包括单元基本信息、合理定位的单元学习目标与精心整合的课时教学内容、具体且明了的课时学习目标、准确定位...
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20. 非连续性文本群文阅读的功用及策略刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 非连续性文本使用频率越来越高、范围越来越广,灵活、高效地阅读、使用非连续性文本已成为现代公民必须具备的基本素质.这种素质仅靠“个文本”阅读难以习得,需通过“类文本”进行反复训练实践、“举三反...
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21. 运用微课拓展初中数学教材的探索刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 初中数学教材拓展是教学内容的有益补充,可是实际教学并不乐观.本文将对教材拓展中的导学、导悟、导用和导思等过程合理融入“微课”一些思考,旨在为大家借助微课实施优质教学提供借鉴.
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： “研学后教”强调的是学生自主学习,以“学”作为“教”的基础和前提,以“教”作为“学”的发展与深化.教师可以在学生“研学”的基础上,更好地梳理“知识点”,构建知识网络;可以帮助教师在“研学”之...
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刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 历史学科人物评说课中,“人”与“事”哪个更重要？本文通过从人物形象、材料呈现和问题设计三方面比较全国卷与江苏卷、浙江卷的命题方式,指出人物评说的命题与授课都应“说”人物重要活动和言行思想,“...
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24. 支架式教学如何凸显地理核心素养刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 支架式教学的实质就是为学生的学习提供帮助,最终完成知识建构.为此,教师须在教学目标的确立、教学情境的设计、教学手段的应用、教学内容的取舍、教学节奏的掌控等方面认真研究,仔细揣摩,以期达到凸显...
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25. 课堂观察的价值挖掘刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要：
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26. 在化学实验中培育学生的探究精神刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 理解实验探究精神的本义要求学生从“玩化学”的角度接纳化学实验,培养实验探究精神的原态思维要求释放学生的创造潜力,发展实验探究精神的核心学力要求学生形成研究问题的学术思路,建构实验探究精神的生...
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27. 情境化试题的设计、开发与编制规范刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 情境化试题是综合检测学生学习成果的重要工具,有利于凸显学习的意义,有利于积极情感和正确价值观的培育和引导.情境化试题由试题立意、背景材料和情境任务三个要素构成.认知过程的考查是贯穿于整个情境...
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28. 美国教育质量评价体系的构成及启示刊名： 教学与管理(中学版)发表期刊： 2017年3期页码:摘要： NAEP(National Assessment of Educational Progress)即教育质量评价体系,是美国目前最具引导性的教育评价体系,这一体系为学生受到科学教育提供了可靠...
教学与管理(中学版)基本信息
| 刊名 | 教学与管理(中学版) | 主编 | 王尚义 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 太原师范学院 | 主管单位 | 太原师范学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-5872 | CN | 14-1024/G4 |
| 邮编 | 030031 | 电子邮箱 | jxyglcn@163.com |
| 电话 | 0351-2275241 | 网址 | jxgl.cbpt.cnki.net |
| 地址 | 太原市黄陵路西巷5号 |
教学与管理(中学版)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊” |
| 2. | 北京优秀期刊 山西省一级期刊 |
| 3. | 国家新闻出版总署“双效期刊” |
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