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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 生活方式是人类由荒蛮不断走向文明的一个历史性演化过程,人的思维与人所使用的工具之间的互动是达至这一演化的决定性力量.生活方式的转型往往隐含或预示着广泛而深刻的社会变迁,对此,教育在培植进步的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 我国教育政策在实施过程中陷入了困境.究其原因在于我国学校在制度化过程中的内在价值分裂,即显性制度化和隐性制度化的出现.要摆脱这一困境就必须进行学校制度的变革,对我国学校进行"自组织"建构.
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33. 教育经费筹措方法的比较与借鉴刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 世界各国都在不断探索教育经费筹措方法,以解决教育经费短缺问题.拓宽政府财政拨款主渠道、通过税收为教育筹资、收取学费、增加学校服务收入、扩大教育捐赠、发行教育彩票等是美国、英国、法国、日本等国...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 校园情境中由于不当教育方式及不良校园氛围等原因而给少年儿童造成了不少影响深刻、发生效应又相对迟滞的隐性人身伤害.2001年北京师范大学对我国十城区的调查显示,少年儿童隐性人身伤害主要包括体罚...
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35. 德国师范教育对经济和社会的影响刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 德国是世界上最早创立师范教育的国家之一.德国近400年师范教育的发展和完善,促进了国民素质的提高,对德国的经济和社会产生了深远的积极影响,也必将对德国未来在参与国际竞争中保持强有力的地位产生...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 传统的教学评价机制无论在封建社会服务于科举取仕,还是在当代用于选拔人才,都曾发挥过极其重要的作用,功不可没.但在其发展过程中,它自身也在部分地发生变异或异化.在当代中国,它已开始直接影响教育...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 现代教学论研究规范包括五个基本构件,它们分别是教学论的学科定义和研究对象、教学论学科的理论基础和结构框架,教学论学科的概念范畴和理论体系、现代教学论的学科创始人、代表作、基本研究方向和基本问...
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38. 论学习方式的变革刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 学习方式的转变意味着个人与世界关系的转变,意味着存在方式的转变.教育必须以学生的发展为本.为此,我们今天必须倡导新的学习方式.所有能有效地促进学生发展的学习,都一定是自主学习.但并不是所有的...
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39. 合作学习研究的反思与展望刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 目前,国内外合作学习的研究有许多成功的经验,但也有不足之处.因此,合作学习研究应在以下两方面有所突破:1.应提倡多元研究主体通过合作研究合作的研究思路;2.要运用"行动研究"范式来设计研究内...
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40. 再议有效教学刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 课堂教学效率是指向教学目标的有效教学时间与实际教学时间的比率,它是实现教学目标的价值量度.从教学投入的角度来看,影响教学效率的四大变量分别是课程设计、教学质量、激励和时间.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 基于Internet技术的网络教育已成为一种重要的教育形式.从教育心理学视角来看,我国当前的网络教育存在着三方面的缺陷.为了促进网络教育的健康发展,我们应该正视这些缺陷并对其做深入研究.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 生命与道德是息息相关的.生命哲学家认为道德的源头是自爱,道德的原则是生殖的原则,而生命的热望是社会从封闭走向开放的动力.学校德育的失效,正是道德教育忽视了生命的结果.道德教育应从个体的生命出...
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43. 集体主义教育是学校德育的基石刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 集体主义教育在学校德育中具有重要意义,对学生进行集体主义教育,其途径和方法要形式多样、生动活泼,其目标要符合时代特点和学生特点,同时,还必须创建一个优秀的班集体.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 普通中学如何走创新之路,薄弱学校如何冲出"薄弱"之困,一直是困扰一些学校的一个难题.山西省大同四中给我们做出了榜样,她由9年前一所底子薄、条件差、招不起学生的学校,如今变成了一所管理上档次、...
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45. 试论跨文化教育的实践思路刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 跨文化教育是指对呈现某一文化的人类群体受教育者进行相关于其他人类群体的文化的教育活动.跨文化教育实践随着教育起源而起源,但当前中国的跨文化教育还处于无序的状态,特别缺乏自觉的跨文化教育实践....
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46. 关于教育平等追求的代价思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 教育平等是人们的社会政治、经济地位在教育中的体现.作为一种社会现象,教育平等离不开社会的制约,离开社会发展的现实而追求的教育平等是不理性的.因此,我们应当从理性的维度上理解教育平等.首先,从...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 相对于严格意义上的教育发展指标体系,我国的教育事业发展统计公报存在着诸多缺陷和不足.为了监控、评价和促进我国教育的发展,我国应该建立教育发展指标体系.世界经济合作与发展组织的教育发展指标体系...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 传统的师范教育因其终结性特征受到越来越多的挑战,我国目前师范教育的改革不在于是否建立定向或非定向性的师范教育模式,而在于改革其终结性的特征.改革这一特征,重要的是沟通职前教育与职后教育,加强...
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49. 论基础教育课程发展的新理念刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 现代基础教育课程发展的新理念是强调全人发展的课程价值取向,科学与人文相结合的课程文化观、回归生活的课程生态观、均衡化的课程设计观、缔造取向的课程实施观、民主化的课程政策观.
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50. 论基础教育课程政策的公正问题刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 课程政策分析必须深入到价值层面.从政治哲学的角度看,公正性是基础教育课程政策的必备品格,课程决策应优先考虑公正原则.我国当前基础教育课程政策优先考虑效率问题,对政策的公正性缺乏足够重视,有必...
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51. 论加强课程权力表达能力的必要性刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 课程政策的制定既需要强化教师、学生及家长的课程权力表达,也需要加强地方和学校课程权力的表达,同时还需要优化课程专家课程权力的表达.它们是制定出一项"好的"课程政策的必不可少的要素,也是提高各...
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52. 试析当代中国课程理论的失语现象刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 当代中国课程理论的"失语"状态表现为课程理论陷入本土传统的虚无状态,中国课程理论在世界甚至在中国的课程界都没有应有的说话权力,同时课程理论的"曲高和寡"及各种条件的不具备也使它在课程实践中发...
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53. 论综合实践活动课程及其实施刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 在我国21世纪基础教育课程改革行动中,综合实践活动课程以必修课的形式纳入创新的学校课程体系,这既符合世界课程改革的发展趋势,又满足了我国实施素质教育的内在需求.综合实践活动课程具有统整性、开...
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54. 我国教学理论"实践乏力"现象剖析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 教学理论的"实践乏力"现象是指由于教学理论自身的不成熟、不完善或研究者实践意识的淡薄而导致的教学理论实践功能发挥不充分或效力低下、而无力指导教学实践的现象.就教学理论自身来说,它的"实践乏力...
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55. 课堂管理中纪律的问题与运用刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 我国中小学课堂纪律存在着很多问题,其典型问题是课堂纪律理论研究上的问题、教师的课堂纪律理念问题、中小学课堂纪律实际中的问题等,基于此,我们需要用课堂管理的理念去分析课堂纪律问题,从而使课堂纪...
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56. 论心理学视野中的价值观教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 价值观是文化的核心要素,也是个体社会化的重要内容.我国的价值观教育长期以来被包容在德育或道德品质教育中,没有形成自己独立的概念、理论和方法学体系,直接的后果就是价值观教育泛道德化.建立价值观...
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57. 脑科学研究与学校心理教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 当代脑科学研究的最新成果是实施学校心理教育的重要理论基础之一.因此,加强和改进我国学校心理教育的策略是:自觉建构与脑科学的对话与交流机制,充分运用脑科学研究成果指导学校心理教育实践,积极实施...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 知识经济和信息时代的到来,要求重新塑造教师的形象.学者型教师是21世纪教师的新形象.其特征主要体现在学科知识、解决问题的效率和洞察力三个方面.知识型教师成长为学者型教师,必须要有自我发展和自...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 素质教育已实施多年,究竟实施得如何?总的来说,传统的教学方式和学习方式有所改变,教学改革被提到了议事日程上,但符合素质教育要求的教学方式和学习方式尚未真正确立;尊重学生主体地位的认识有了一定...
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60. 一个概念:教育理想化刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 教育理想化指的是:教育理想的实施者将未来时态的理想假定为当下现实,作不正当的时间超越;将自身以外的不合自身的关系场域当作与自身相合的关系场域,作不正当的空间超越;结果,教育行为者的行为指向既...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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