现代教育科学(普教研究)期刊
出版文献量(篇)
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现代教育科学(普教研究)

Modern Education Science
曾用名: 吉林教育科学(普教研究)

本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
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  • 作者: 任海宾
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  5-6
    摘要: 我国古代教学思想丰富而博大,源远而流长,其中内涵的教学伦理思想也充分彰显了古人的聪明才智和伦理智慧,如何很好的总结、继承、发扬这些教学伦理思想是我们教育教学研究者应承担的时代责任,也是我们建...
  • 作者: 苗锋
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  7-7,24
    摘要: 教育科研是学校适应新时代的必然选择,是切实减轻学生课业负担、推行素质教育的必由之路,是学校实现可持续发展和不断提高教育教学质量的不竭动力。通榆县四井子学校立足现实,全面开展教育科研活动,学校...
  • 作者: 宋晨
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  8-9,18
    摘要: 在实然状态下,"预设"与"生成"是两种不同的教学目标,"生成"仅体现在课堂之上,甚至出现了"假生成"。而在应然状态下,"预设"与"生成"是对立统一的矛盾体,可以通过三维目标科学实现"生成"。...
  • 作者: 刘铁人
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  10-11,6
    摘要: 科学发展观既是我党的执政理念,又是我们在一切实际工作中必须坚持的重要原则,"十年树木,百年树人",对于教育,更离不开科学发展观的引领,语文教学如果缺少科学发展观的指导,那么其发展不只失去正确...
  • 作者: 任建华 蒋红梅
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  12-13,31
    摘要: 随着新课改的推进,中小学英语课堂教学管理受到广泛关注。加强中小学英语课堂教学管理不仅是提高英语教学水平的要求,更是提高英语教育质量的需要。但是,中小学英语课堂教学管理仍存在诸多不足,必须从多...
  • 作者: 杜春明
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  14-15
    摘要: 作为教师,应通过"望、闻、问、切"认识学生、评价学生、管理学生,将四诊法应用自如,掌握四者之间的密切关系,学会用现代的头脑和意识去理解"望、闻、问、切",并游刃有余的应用于教学,在学生的管理...
  • 作者: 吴雪莲
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  16-16,41
    摘要: 学生自主管理主要从三个方面来看:尝试的基础,尝试的构想和具体做法,学生学习的积极性和主动性提高了,学习成绩将逐步上升,班级管理的难度在减小。
  • 作者: 徐珊
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  17-18
    摘要: 增强幼儿的安全意识,培养幼儿对潜在危险的自我保护能力,"让孩子们为自己撑起一把保护伞",不仅必要,而且十分重要。笔者的措施和做法是:情境创设,增强幼儿的安全意识;游戏体验,提高幼儿的自我防护...
  • 作者: 高思姝
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  19-20,15
    摘要: 构建公民社会是历史发展的必然要求。作为国民教育序列的组成部分及终身教育基础的学前教育阶段,应承担起培养公民意识的责任。通过幼儿参与课程评价培养其公民意识是方略之一。
  • 作者: 周国俊
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  21-22
    摘要: 鉴于当今社会死亡现象频发以及电影电视等媒体的大肆宣传,教会学生认识死亡、理解死亡以及如何面对死亡是一个亟待解决的问题,而死亡教育的探究也越来越急迫。在新课程背景下的死亡教育具备了很多新的含义...
  • 作者: 郜战红
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  23-24
    摘要: 新农村建设步伐的加快,使农村封闭的环境开始走向外部世界,环境的变换也使农村青少年教育出现新的问题,最为突出的是青少年过早退学外出打工使农村青少年接受教育的程度偏低,极大影响新农村建设,成为新...
  • 作者: 吴陈勇 梁平安 梁甲仁 韩世昊
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  25-26
    摘要: 顾拜旦是奥林匹克史上伟大的教育家,教育是顾拜旦体育思想的核心。顾拜旦的教育思想体系中全面教育、重在参与的教育思想和理念对现代体育教学的开展和改革具有重要启示作用。以顾拜旦的教育思想为依据,回...
  • 作者: 饶小平
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  27-29
    摘要: 寄宿制学校是特定形势下的产物,要使寄宿制学校有持续发展的力量与空间,必须致力于构建科学意义上的自主发展模式。即构建"三功能一主体"的自主发展模式,建立与之相应的三大系统,并与之交叉重合,从而...
  • 作者: 黄曙光
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  30-31
    摘要: 钢琴是学前教育专业必修的一门课程,但因为山区学前教育学生的特殊性,不能以平常学生的教学思路来进行教学,本文从几个方面来论述如何快速提高学生的钢琴学习效果。
  • 作者: 白南林
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  32-32,55
    摘要: 在职业技能教学中,实训指导教师依据实训教学的基本环节,循序渐进,让学生掌握各种操作技能和技巧,提高学生的操作技能。
  • 作者: 俞磊 吴方方
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  33-41
    摘要: 俞磊,温州大学人文学院写作课教师。在十余年的时间里,他一直致力于大学、中小学写作教学研究,并通过个人的写作教学实践,成功地将写作学理论及研究成果运用于中小学的写作教学,由他探索总结而成的"主...
  • 作者: 张春珍
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  42-43,72
    摘要: 规训教育是一种无视儿童天性,强调对儿童进行训化、操练的教育。这种教育抹煞了儿童的个性,压制了儿童的天性与自由,塑造了儿童一味顺从、驯顺的奴性人格,使儿童成了装配线上生产的"机器人"。规训教育...
  • 作者: 周建秋
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  44-45
    摘要: 生本是一种理念,而不是一种固定的教学模式,其核心是充分相信学生,高度尊重学生,全面依靠学生。在教学设计时,要以学生已有认知的起点为起点,以学生的学习状态作为确定教学内容和方式的依据。为此,教...
  • 作者: 李静 谢坤
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  46-47
    摘要: 孙中山的教育思想贯穿于他的革命事业中,但对于教育事业的影响仍然很深刻,历久弥新,对现代教师的素质发展提供了很多借鉴和启示。
  • 作者: 孟建锋
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  48-49,47
    摘要: 教师培训中,如何让教师由被动变为主动参与呢?要解决这一问题,可以从内部动力源和外部约束、激励制度完善两方面去努力。内部动力源包括入职评价,热爱是根本的动力;职业生涯规划,方向提供恒久的动力;...
  • 作者: 陈晓铖 高华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  50-51,57
    摘要: 新教师的自我效能感作为调节新教师教学知识与教学行为之间关系的内部自我参照因素,是新教师如何判断其教学能力以及这种判断如何影响教学动机和行为的最为关键因素。文章从自我效能感对新教师教学成长的作...
  • 作者: 曾百卉
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  52-53
    摘要: 随着校长负责制的不断推进,教师参与学校管理的话语权受到了严重的威胁,并呈现逐渐低迷的态势,教师的缄默使学校的管理陷入了校长一人专制的局面,笔者着重从法规建立、制度完善程度、校长个人素质、教师...
  • 作者: 李春晓
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  54-55
    摘要: 教师的专业伦理会对受教育者产生直接或间接的影响,而当前的教育教学活动中却频频出现教师专业伦理失范的现象。因此,加强教师专业伦理建设势在必行。本文主要分析了加强教师专业伦理建设的迫切性及以下应...
  • 作者: 陈梅
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  56-57
    摘要: 国内外众多研究者都曾指出:"个体责任"是影响合作学习成功与否的基本要素,但从"个体责任"的角度对合作学习的特点以及它们之间关系的研究尚鲜有论及。一定程度上来说,如果小组成员的个体责任没有得到...
  • 作者: 姚娜 段豪
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  58-59
    摘要: 教师是教育资源的重要组成部分,是教育过程中最活跃的一部分,对教育的均衡发展具有重要的意义。本文基于生态学的视角,对云南农村中学师资配置的现状进行探讨,并结合实际对其中存在的问题提出相关的对策...
  • 作者: 丁慧琴
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  60-61,59
    摘要: 以家校合作内涵促进教师专业发展的功能,长期以来缺乏应有的重视。在对家校合作与教师专业发展相关性进行分析的基础上,凸显家校合作对教师专业发展的促进作用,并通过意识层面的转变,家校合作能力的提升...
  • 作者: 李齐 薛继婷 马子媛
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  62-63,81
    摘要: 本文采用自编问卷对中学班主任胜任力进行了调查,以了解中学班主任胜任力现状。方法:采用自编问卷调查了中学班主任310名,对其胜任力进行了分析。结果:中学班主任胜任力在个人特征等指标上存在显著差...
  • 作者: 郭海燕
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  64-65
    摘要: 加强我国的农村学前教育建设,关键在教师,而教师的专业发展关键在培训。本文提出了提高农村幼儿骨干教师培训有效性的办法应体现在培训的各个环节中:培训方案的制定要关注农村幼儿骨干教师的问题与需要;...
  • 作者: 吴光东
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  66-67,53
    摘要: 幼儿教育课程意识普遍处于睡眠或迷失状态,表现为课程目标及课程价值在多元化中消解,课程内容在生活化中丧失教育性,课程实施在预设与生成的分离中陷入混乱无序,课程评价在多元中无根地漂移。教师课程意...
  • 作者: 王慧君
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  68-68,104
    摘要: 本文以浙江诸暨某民办幼儿园教师为研究对象,发现教育博客在促进幼儿教师同伴互助中存在如下问题:文章内容的"纯度"问题,互助对象的"广度"问题,交流沟通的"频度"问题,同伴互助的"长度"问题,互...

现代教育科学(普教研究)基本信息

刊名 现代教育科学(普教研究) 主编
曾用名 吉林教育科学(普教研究)
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