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新教师
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Teachers Today
影响因子
0.1295
主办单位：
福建教育出版社
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
出版周期：
月刊
邮编：
350001
地址：
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 在当前疫情常态化时期,线上教学仍然是一种重要的教学手段.线上教学存在全线上教学、半线上半线下教学、线上线下融合的混合式教学三种形式,其中面临着智能化教学环境资源建设、教育观念、师生关系、家校...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 随着信息时代的迅猛发展,借助互联网开展各类线上培训活动已成为教师教研的另一有效途径.它弥补了传统线下教研在教研时间、空间上的约束,最大限度地开辟了教学指导与教学实践之间的联动研修.目前,在引...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 美国《州立共同核心标准》颁布之后,麦克劳·希尔公司依据这一标准编写的Wonders教材于2014年推出.该教材首先用于加利福尼亚州,随后逐步推广到美国其他州,并受到广泛的好评.Wonders...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 笔者以前一直有一个固定思维:低年级学生直观思维较强,抽象思维较弱.所以,在低年级语文教学中,应尽量多关注学生的直观形象思维,少做甚至不做抽象逻辑思维训练.不少教师的基本观点也与笔者大同小异....
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 随着全民健身的普及与发展,社会对于体育锻炼越来越重视,单单靠外界体育场馆已经无法满足大众锻炼的需求了.厦门市集美区康城小学在保证学校日常教学活动、满足师生教学需要的前提下,积极对社会开放学校...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 新课程理念注重激励性评价,其目的是唤起学生的自信,激发学生主体能动性,促进学生全面发展.随着互联网+时代的到来,传统单一的评价体系已不能适应当今对学生全面评价的需求.本研究基于互联网+视野,...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 阅读与写作,一直都是小学语文教学的重难点.但阅读理解与分析片面、写作无从下笔等学习现状,严重阻碍了学生语文素养的发展.在新课程改革过程中,如何将读和写进行巧妙融合,促进学生语用能力的提高,是...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 生活是作文的源泉,作文是生活的一部分.学生的写作是一个通过直接的观察、体验以及间接的读、听等渠道获取知识,经过语言的组织和思维的加工,以文字来表达主题意义的过程.直接的观察、体验是写作的"源...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： "互联网+"下的教学环境,有利于构建信息技术与语文课堂教学深度融合的教学新模式.它将以"教师为中心"的传统课堂,转变为以"学习者为中心"的新型课堂;教学方式由师生间的互动,转变为师与生、生与...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 现代信息技术与小学语文课堂教学的融合已逐渐成为创新语文教学模式的一种发展趋势,信息技术的快速发展为高效语文课堂的构建提供了信息技术支撑.充分利用网络信息资源的直观性、生动性、超文本性和互动性...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出写作教学应该把握"四要",即要易于动笔,要乐于表达,要源于生活,要真实表达.但是纵观写作教学现状,教师依然停留在通过提供素材、思路点拨、范文朗读以...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》 (以下简称《课程标准》)明确指出,在语文教学中,不仅要发展学生的语言能力,还要发展学生的思维能力、想象能力和创造能力.这就要求语文教师在教学中,要有...
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13. 模型思想在小学数学教学中的融入刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 一、厘清小学阶段的模型思想 1.辨析模型思想的概念. 所谓数学模型是指针对或参照某种事物的特征或数量相依关系,采用形式化的数学语言,概括地或近似地表达出来的一种数学结构.按广义解释,凡一...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 数学模型的运用是学生体验和理解数学与外界联系的途径.随着年级的升高,学习内容在不断加深,学生的数学学习表现得越来越不适应,解决问题的能力低下,这与学生在学习中没有形成模型意识有关系. "植树...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 学情分析,包括学生数学学力基础、学习兴趣取向、实验操作能力、生活数学认知等多项内容.教师要深入调查学生学情,从而调整教学预设,创设合适的学习情境,让学生顺利进行有效数学思维,在多重互动探索中...
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16. 促进学生深度学习的问题设计策略刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 有效的问题能将学生引导至深度学习的状态当中,不仅能够提高学生在课堂中的学习效率,对于学生各方面能力提高也有着不小的意义. 一、问题设计对于促进学生深度学习的作用 教师适当、有效地进行问题...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 随着课程改革的不断深化,许多教师在课堂教学中使出浑身解数,努力使课堂呈现出勃勃生机.公开课上,学生不断地通过辩论与合作探究来发现数学知识的奥秘,教师也通过丰富多彩的多媒体展示来拓宽学生的视野...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 一、研究缘起 在当前的教学中,不少教师盲目追求算法的多样化,忽略算法的优化升华,也有的教师立足于传统的教学理念,一味追求统一式的算法,忽视了学生探索算法多样化的过程,这些都限制了学生思维的...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 《义务教育英语课程标准(2011年版)》 (以下简称《课程标准》)强调学生的语言综合运用能力.而对话教学是培养学生运用语言的重要形式,是养成学生英语学科核心素养的有效途径. 《课程标准》还在...
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20. 图说新语,助力小学英语对话教学刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 在小学英语教学中,对话教学是教学的重点内容,是培养学生语言交流能力的主要形式之一.在小学英语教材中,编者在编排每一单元的每一课时都编入了对话教学内容,这充分说明了对话教学在小学英语教学中的重...
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21. 浅谈如何上好口语交际课刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 口语交际课是为训练和培养学生的口语交际能力而专门开设的课.语文教师要用心上好口语交际课,引导学生主动、积极地参与口语交际实践,从而培养和提升学生的口语交际能力.那么,如何上好口语交际课呢?下...
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22. 巧用课后习题发展学生言语能力刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 言语能力包括语文知识、思维能力、口语能力等.语文学科是培养言语能力、文字能力的基础学科.语文课程可以为学生提供多元、充分的言语实践空间,帮助学生形成丰富的个体性言语经验,最终实现学生言语能力...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： "文章不是无情物",一篇篇文质兼美的课文不仅是作者对客观事物的写照,也是作者情感的寄托.很多时候,作者或欲言又止,或将自己的情感蕴藏在跳跃的字符中,这就给读者留下了许多想象的空间.教师在教学...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： "1+X"多元阅读从定义上说,就是在小学语文阅读教学时,以1篇阅读为基准,附加X篇文章,让学生自主地进行多元的拓展阅读.由于小学生的逻辑思维和归纳综合能力并未成熟,因此,在小学语文"1+X"...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 道德与法治是一门典型的育人课程,具有生活性、活动性、综合性的特点.在教学过程中要提高课堂效率,就要求教师在设计教学时要改变以往惯于对学生进行说教的姿态,遵循学生的心理特点和认知规律,以"同龄...
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26. 立足课程本色提高综合实践课实效性刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 随着国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的发布,大家对综合实践活动课的认识进一步加深.综合实践课程正焕发活力.在这个领域中,我们既是开拓者,也是学习者,更是幸福的收获者.但是,...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 《义务教育小学科学课程标准》提出,科学学习要以探究为核心.其实,学生探究科学的过程就是一个观察、分析、交流的过程,也是一个计划、猜想、假设的过程.猜想与假设是学生探索研究课题和科学实验的基础...
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28. 问题驱动识特征依据特征辨图形刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： [教学内容] 人教版三年级上册第80页例2"长方形和正方形的特征"及相关内容. [教学目标] 1.使学生在解决实际问题的过程中,初步感知长方形和正方形的特征. 2.使学生能够依据长方...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 板块一:学习讲述 师:同学们,我们先来读一读屏幕上的成语. 生: (读)女娲补天、大禹治水、夸父逐日、精卫填海、后羿射日、嫦娥奔月. 师:你觉得神话故事有什么共同点? 生:神话故事都...
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30. 福建党史上的今天刊名： 新教师发表期刊： 2021年7期页码:摘要：
新教师基本信息
| 刊名 | 新教师 | 主编 | 黄旭 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建教育出版社 | 主管单位 | 海峡出版发行集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-3895 | CN | 35-1315/G4 |
| 邮编 | 350001 | 电子邮箱 | fjjs666@126.com |
| 电话 | 0591-83789077、83786569、83786691 | 网址 | |
| 地址 | 福建省福州市鼓楼区梦山路27号 |
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