论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 少儿教育期刊 \
- 小学教学设计(数学)期刊 >
小学教学设计(数学)2022年第3期出版文献
出版文献量（篇）
2778
总下载数（次）
3
总被引数（次）
277
小学教学设计(数学)
分享
投稿
XiaoXueJiaoXueSheJi
影响因子
0.0441
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2778
总下载数（次）
3
总被引数（次）
277
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： "深度学习"是相对于浅层学习而言的,是一种以知识深度加工、深度思维和意义建构为主要特征的学习,以理解、应用、分析、推理、综合、评价、创造等高层次认知活动为主要学习活动. 实现"深度学习"的...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 数学学科长作业,是以教材体系为支撑,以问题或项目为载体,对传统数学内容编排的知识点进行拓展、补充和完善,突破传统空间、时间甚至内容的限制,通过一个相对较长周期的综合探求与融通创生,让学生在全...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 道理,《现代汉语词典》解释说:①事物的规律;②事情或论点的是非得失的根据;理由;情理;③办法;打算.让学生学习"讲道理"的数学,一方面是指引导学生发现数学知识的本质规律;另一方面是指促动学生...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： [教学过程] 一、创设情境,提出问题 师:(出示图1)王老师和张老师约好明天晚上8:00同时从各自家里出发去健身房健身.猜一猜,他们可能怎么走? 图1 师:如果健身房在这(如图2),...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 浙教版小学《数学》教材主编张天孝老师研发了"天平中的推理"系列题目,目前正由团队做成微课——《张天孝小学数学思维训练题析》(简称"一题一课"),力图把深刻的教育思想演化为踏实、有效的思维训练...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： [课前思考] 一、认识方向的生长点在哪里《认识方向》这一内容是形成空间观念的重要载体.在三年级上册科学课的学习中,学生已经认识了东南西北四个方向,并能够在图上简单记录风向,对"上北下南、左...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 在小学数学教学中实施"辩证式"教学,可提高学生的学习能力和思维品质,促进学生的深度理解.下面笔者以《分数乘除法解决问题》练习课教学为例,谈谈如何通过"辩证教学"促进学生思维发展,助推学生深度...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： [教学内容] 苏教版三年级下册第66～68页. [教学过程] 一、复习激活,渗透方法 1.基础复习. 师:我们学过了哪些面积单位?怎样的正方形面积正好是1平方厘米、1平方分米、1平...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： [教学内容] 苏教版三年级下册第66～68页. [教学过程] 一、激活经验,促进迁移 1.谈话唤醒. 师:二年级时我们学习过长度,想一想,我们是怎样计量一条线段有多长的? 生:用...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 《长方形和正方形的面积》一课,是苏教版教材三年级下册的教学内容.作为"图形与几何"领域的学习内容,它适于以数学实验的方式展开探究活动,让学生经历面积计算公式的推导发现过程.同时这是平面图形面...
-
11. "理"向抽象让概念自然生长刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 数学概念是数学知识的基础,又是数学思维的基本形式,而抽象则是形成概念的必要手段.《分数的再认识(一)》是北师大版五年级上册《分数的意义》单元的第一课时.在三年级下册中,学生就以直观模型为主,...
-
12. 说理课堂的真实样态刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 学习是为理解而学、为思维而学、为发展而学,说理课堂旨在以数学探究问题(或任务)为主线,将学生学习与发展过程的各个要素及环节进行有效融合,充分探究数学知识的本质,激发学生的深度思维,培养学生的...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： "双减"政策明确要求:系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业.鼓励布置分层、弹性和个性化作业,注重设计探究性、实践性作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求全面压减作业总量和时长,减轻学生过重的作业负担,同时,要提高作业设...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 在运算顺序的教学中,可以采用以下教学活动帮助学生真正明白"先乘除后加减"的道理,有效地沟通文字、表象和符号之间的联系. 一、在"试错"中提出问题 1.猜想:出示两道计算题:6+3 ×4和...
-
16. "减去相同的数"的实际问题刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： "28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?"对于一年级的学生来说这类"减去相同的数"的实际问题,是有一定难度也更具有挑战性的问题.可以通过以下教学环节帮助学生理解生活中"装满"的意义,并能用数...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 在达成用"正方形"为面积单位比较合适的共识基础上,如何让学生认识常见的面积单位、理解并掌握面积单位之间的进率?可将面积单位的认识与进率内容整合教学,以1平方分米和1平方厘米进率教学为例展开设...
-
18. 平均分与平均数的联系与区别刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 在学习平均数后,学生经常把平均分和平均数等同起来,这两者既有联系又有区别,如何更好地理解平均分与平均数的联系与区别,可以采用以下教学过程. 一、呈现情境,列式计算 问题1:有四盒糖,分别...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 六年级毕业总复习时,如何借助扑克牌游戏引入"代数式的复习",可以按以下步骤进行. 一、宣布规则 两人一组,一人操作,一人猜牌. 发牌:分左、中、右三叠,每叠张数相同. 运牌:从左边这...
-
20. "喝牛奶"问题刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： "喝牛奶问题"是《分数加减法》中新增的一个数学问题,问题中所涉及的分数一直处于变化状态,使得解题难度增加,怎样做能帮助学生更好地解题,可以采用以下教学环节. 一、设计题卡,摘录信息 原题...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 空间观念的形成是认识客观事物的过程,它以直观感知的形象思维为基石,激发空间想象能力,培养抽象思维能力,提高分析问题的综合能力.空间观念是创新精神的基础,抽象思维是创新能力的核心.因此,在小学...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： [教学内容] [教学过程] 一、前测引入 1.展示学生起点. (课件出示前测作品) 师:下面哪幅图可以表示出35+2的计算过程? 师:这是我们做的前测作品,老师进行了统计:我们班...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： [教学内容] 北师大版六年级下册第39、40页. [教学过程] 一、生活引入,认识"变量"师:现在我们每天出门都会关注一下天气,比如老师今天早上就想,如果气温高,我可以穿一件衬衫,如果...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： [教学内容] 苏教版五年级下册第52页例1和"练一练",练习八1～4题. [教学过程] 一、连续:结合数数,激活经验 1.自然数"1". 师:数学课肯定离不开数.(出示1个桃)这是...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： [教学内容] 西南师大版五年级下册第58页. [教学过程] 一、情境引入,揭示课题 师:同学们,课前我们对物体的包装进行了调查,如果你是一名优秀的包装设计师,包装物品需要考虑哪些方面...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： [教学内容] 苏教版六年级下册第56、57页. [教学过程] 一、"引"——激趣感知,认识概念 1.感受"相关联". 出示资料一:小丑鱼又称海葵鱼,它与海葵有着密不可分的共生关系....
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： [教学前思] 本单元是在学生经历了简单的统计活动,学习了单式统计图,了解了平均数的基础上进行学习的.本册重点学习复式条形统计图、复式折线统计图和进一步认识平均数.北师大版教材的复式折线统计...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 近日,有幸聆听了全国著名特级教师周卫东一节五年级的数学课——《分数的意义》.教学过程中周老师不断点拨追问,给予学生充分的时间和空间,经历回忆、比较、辨析、变式等过程,循序构建"分数的意义",...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 小学数学中,列方程解决问题是"数与代数"领域的一项重要教学内容,它打破了传统的算术解法,让学生初步体验代数的思想,是思维方式的一次巨大转变.按理说,方程让数学问题从"逆向思维"走向了"顺向思...
-
刊名： 小学教学设计(数学)发表期刊： 2022年3期页码:摘要： 数学史是研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展及其与社会、经济、文化联系的一门学科.《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)明确指出:数学文化作为教材的组成部分,应...
小学教学设计(数学)基本信息
| 刊名 | 小学教学设计(数学) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 |
小学教学设计(数学)评价信息
小学教学设计(数学)统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
同领域期刊
更多>>
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
当代幼教
读写算(教研版)
读写算(小学低年级版)
读写算(小学中年级版)
儿童大世界(上半月)
儿童大世界(下半月)
课外生活(童话大本营)
课外生活(小学低年级)
世界儿童(小学生英语版)
少年科学
数学大世界(教师适用)
数学大世界(中旬版)
数学大世界(下旬版)
数学大世界(上旬版)
学前教育(家教版)
学前教育(幼教版)
学生之友(小学版)上
学生之友(小学版)下
小学教学设计(语文)
小学教学设计(数学)
小学教学设计(英语)
小学教学研究(教学版)
小学教学研究(理论版)
小学教学研究(教研版)
小学时代(奥妙)
