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小学时代(教师)2012年出版文献
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
4
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2565
小学时代(教师)
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投稿
Primary School Times
主办单位:
吉林出版集团
小学时代杂志社
ISSN:
1671-2188
CN:
22-1043/C
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
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5389
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目录
691.
让学生树立主动识字意识,为识字教学保鲜
作者:
周奕
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年9期
页码: 
116-116,F0003
摘要:
人的一生中,小学阶段的识字量是最大的,大约要学会常用汉字3500个左右,要求能读准字音,认清字形,了解字义,并能正确地书写运用。在这3500个汉字中,低年级就要求认识1600~1800个,占...
692.
打造活力课堂,促进学生和谐发展
作者:
马丽亚
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
1-1
摘要:
教师把语文教“活”、学生把语文学“活”,这应是语文教师追求的境界。诚如著名语文教育家、语言学家吕叔湘所说:“成功的教师之所以成功,是因为把课教活了。”著名特级教师钱梦龙也曾说:“一定要把学生...
693.
创设情境,培养学生数学学习的积极性
作者:
马云飞
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
2-2
摘要:
“好奇和兴趣是人类进步的原动力。”学生只有对自己感兴趣的学科才会充满探究的热情,才能积极主动地去获取知识。要想提高数学课堂的效率,要在激发学生学习积极性上下工夫,从调动学生的积极性入手,使学...
694.
借助情境图,提高有效性
作者:
戴玉娟
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
3-3
摘要:
情境图是情境教学的载体,也是数学教材编写的一大特色。生动有趣、五颜六色的情境图无时无刻不吸引着师生的眼球。教师们摒弃之前例题加分析的单一教学模式,将一幅幅寓知识、思想、情感于一体的情境图融入...
695.
问题,促进学生思考的润滑剂
作者:
许春燕
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
4-4
摘要:
爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”可见,问题是科学研究的出发点,是开启任何一门科学的钥匙。没有问题就不会有解决问题的思想方法;没有问题就难以诱发和激起学生的求知欲。因...
696.
科学用脑效更高
作者:
李进 许梦娟
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
5-5,45
摘要:
追求高效的课堂是所有教师孜孜以求的事。本文试从大脑特点出发,探求如何在科学用脑的基础上实现数学课堂的高效。
697.
小组合作学习与“生态课堂”
作者:
徐银梅
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
6-6
摘要:
“生态”一词源于古希腊,意思是指家或我们所处的环境。简单地说,生态就是指一切生物的生存状态,以及它们之间、它们与环境之间环环相扣的关系。“生态课堂”是完全以学生发展为本,通过更优质的现代课堂...
698.
情境教学法在小学体育课堂中的应用
作者:
吴贵生
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
7-7
摘要:
情境教学法是指在课堂教学中,教师有意识有目的地创设出与教学内容紧密相关的教学场景,激发起学生的认知兴趣,建立积极的情感导向,同时帮助学生理解教材的教学方法。长期以来,情境教学法在小学语文和英...
699.
让每个孩子都昂起头来
作者:
李秋梅
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
8-8
摘要:
中小学作为义务教育阶段,担负着培养和提高学生综合素质的重要任务。一味追求分数,势必造成教育的偏失,与义务教育的宗旨相悖。在大力推进素质教育的今天,作为教师,要有“多元”评价的意识,并在多元意...
700.
个性化作业评价优化高效课堂
作者:
夏晓莹
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
8-8,F0003
摘要:
新课程改革要求我们重视评价的作用,注重对学生能力的培养,强调关怀学生的成长,唤起他们的主体意识。因此,个性化的作业评价是英语教学过程中不可缺少的重要环节,是课堂教学的延伸,也是教师了解教学质...
701.
提高课堂教学实效之我见
作者:
马晓芬
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
9-9
摘要:
纵观我们的课堂教学,很多教师在数学课堂教学的过程中只注重结果,而忽视过程;过分注重知识的传授,而忽视思维的培养;注重强调完成教学任务,而忽视课堂教学的有效性。为此,作为一线教师,我们必须积极...
702.
给学生一个发展的空间
作者:
曹惠群
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
10-10
摘要:
课程改革给我们的数学教学注入了勃勃生机与活力,使我们感受到了学生与教师在课改中的变化,教育也越来越讲求以学生发展为本,每个学生都有自我发展的需求,应当得到尊重。数学《课程标准》倡导这样的学习...
703.
用家乡文化滋润学生成长
作者:
张小飞
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
11-11
摘要:
小学生的身心发展还很不成熟,在成长的过程当中需要有成年人进行辅导和指导。班主任是对班级组织及其成员进行辅助和引导的专业工作者,其专业范畴就是为学生服务。这样的专业范畴决定了班主任必须掌握一套...
704.
提升提问艺术水平走出提问误区
作者:
曹丽华
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
12-12
摘要:
数学课堂教学过程是一个特殊的认识过程,是一个充满心理活动的过程,也是一个不断提出问题、解决问题的过程。在小学数学课堂教学中,“问题”的设计要着眼于所教学生的学习能力,着眼于教学目标的实现,着...
705.
创设有效教学情境,建立高效教学课堂
作者:
陈妍璐
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
13-13
摘要:
新课程改革实施以来,情境创设成为一大亮点。通过创设有效的教学情境,提高课堂教学效率,已成为广大一线教师的共识。数学《课程标准》强调,要“让学生在生动具体的情境中学习数学”。可见,情境对于数学...
706.
关于新课程下小学数学教学的思考
作者:
马琴
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
14-14
摘要:
苏教版小学教学《课程标准》指出:“在教学工作中应以学生为主体,主张在教师的引导下让学生自主去探索、去交流,从而将教学任务转变成学生与教师之间的互动过程。”在课堂上,教师应努力激发学生的求知欲...
707.
享受家庭教育让孩子幸福成长
作者:
朱亚萍
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
15-15
摘要:
“孟母三迁,择邻而处。”这说明影响个人的社会环境是多方面的。大量实践表明,在孩子的成长过程中,学校和社会教育固然重要,但家庭是孩子的第一所学校,家庭教育对孩子的早期影响更为突出。
708.
培养学生“学会倾听”的习惯
作者:
华金兰
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
16-16
摘要:
在现实的生活中,我们经常会发现一些人很善于表达自己,但是却不会倾听他人的话语,不能给他人情感上的依托,不能让他人感觉信任、感觉到情感的共鸣,甚至不能倾听他人的忠告和建议。“学会倾听”有两层意...
709.
多思维,促成长——浅谈班级工作中少先队文化建设
作者:
楼芳君
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
17-17
摘要:
“环境造就人才。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的,它对学生的成长起到举足轻重的作用。班级文化具有无形的教育力量,往往会起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。班级是学校的基本单位...
710.
增强学生自主管理有效性的策略
作者:
王琴梅
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
18-18
摘要:
苏霍姆林斯基说:“真正的教育是自我教育。”现代班级教育要以学生的全面发展为本,着力培养学生自主教育的意识和能力。学生作为班级的主人,只有主动参与到斑级管理中去,才能营造一个自信、快乐、和谐、...
711.
基于以人为本视角的小学教育管理分析
作者:
李然
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
19-19
摘要:
随着经济的迅速发展和社会的不断进步,创新教育理念已经成为当今的时代主题。我们必须打破传统的教育管理模式,实施科学的管理方式。因此,只有用以人本方式来对教师队伍进行管理,创造浓厚的教育、教学、...
712.
全力提升学生的幸福指数——寄宿制学校生活区小学生活动创新
作者:
倪以军
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
20-21
摘要:
提及寄宿制学校学生的周末生活,人们的头脑中可能会情不自禁地浮现起“放羊”这个形象:电视机像个大众保姆似的艰难地招呼着稀稀落落的人群;篮球场、乒乓台旁是一群自发组织,疯跑、呐喊的学生;还有的躲...
713.
涓涓细流,浇灌出爱的花朵
作者:
曹林
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
22-22
摘要:
苏霍姆林斯基说过:“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识...
714.
加强课外阅读指导提高课外阅读有效性
作者:
李流明
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
23-23
摘要:
课外阅读对于开阔学生视野、发展学生智力、全面提高素质具有极为重要的意义。教科书不可能包罗学生所需的全部知识,也不可能及时反映社会发展中不断更新的知识,它是有局限性的。而课外阅读即是“终身教育...
715.
朗读文本应注意的问题
作者:
胡纯梅
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
24-24
摘要:
随着新课程理论的日益推广,随着教师素养的渐次提升,语文课堂的教学出现前所未有的改变:师生的互动、对话的平等、学生的独立、动态的生成……这些都预示着语文教学所取得的进步。然而就在我们为这些进步...
716.
培养学生自主学习能力增强语文教学实效
作者:
王贵东
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
25-25
摘要:
新课程改革犹如春风,吹皱了以往平静的教学湖水,推动着新课程改革步步深入。人们对新课程的了解越来越多,研究越来越深,实践越来越丰实。在新课改的大潮中,我作为一名年轻教师,以新《课程标准》为指南...
717.
借用教材,指导学生写好写人作文——以《李时珍夜宿古寺》为例
作者:
张晓青
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
26-26
摘要:
在小学作文中,很多学生不会抓住人物的特点,叙述笼统,人物故事平庸,从而导致千人一面。那么,怎样指导学生写好写人作文呢?笔者借苏教版小学语文四年级上册《李时珍夜宿古寺》一文来指导学生写作。该文...
718.
提高阅读兴趣丰富阅读生活
作者:
王薇
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
27-27
摘要:
课外阅读可以开阔孩子们的视野,弥补课内教学的不足;可以提高孩子们的思维质量,增加许多非语文的知识,积累丰富的作文素材。广泛地进行课外阅读,还能够培养孩子们的阅读兴趣,丰富他们的精神文化生活,...
719.
精心设计教学语言提升课堂教学实效
作者:
潘建
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
28-28
摘要:
所谓教学语言,就是教师在教学过程中把知识技能传授给教学对象时运用的语言。特级教师于漪说:“教学是通过语言进行的,有时一个贴切的比喻、一段富于哲理的话,甚至一个眼神、一个无声的手势,都会像童话...
720.
在作文中品味快乐在快乐中生成作文
作者:
王宏斌 陈良
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年10期
页码: 
29-29
摘要:
“作文”与“快乐”在学生的眼里似乎是很难共处的两个词。只有让学生从心理上认同作文,接受作文,喜欢作文,才能写好作文。对此,本文试着从以下几方面来探讨。
共
1351
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小学时代(教师)基本信息
刊名
小学时代(教师)
主编
曾用名
主办单位
吉林出版集团
小学时代杂志社
主管单位
出版周期
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ISSN
1671-2188
CN
22-1043/C
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