语文教学通讯(高中版)期刊
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
总被引数(次)
3326

语文教学通讯(高中版)

The Communication of Chinese Teaching
曾用名: 语文教学通讯B

为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位:
山西师范大学 山西省教委
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
总被引数(次)
3326
文章浏览
目录
  • 作者: 张春
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  4-6
    摘要: 成长:相随名师,走过关键几步做语文老师还真有点偶然,想当年,高考语文成绩一般,数学成绩倒几乎满分,这怂恿我差点转到数学系去.犹豫之间,几位道行了得的老师渐渐安定了我浮躁跳荡的心,也可能是中学...
  • 作者: 周玉蓉 彭泽元
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  11-13
    摘要: 一、推翻教师绑架门,揭示人文精神内涵前文中汪昌友老师认为老师们对小作者的人文关怀其实是伪人文关怀,笔者不敢苟同.因为从老师们的批语中可以看出,其间不乏对小作者语言表达方面的赞许、对小作者心理...
  • 作者: 王崇翔
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  13-14
    摘要: 文章是人思想的结晶,诗言志,歌咏言,诗言志说明了文学作品表现作家思想的特点.《汉书·艺文志》还说:《书》曰:'诗言志,歌咏言.'故哀乐之心感而歌咏之声发.诵其言谓之诗,咏其声谓之歌.故古有采...
  • 作者: 洪宗礼
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  15-17
    摘要: 二十六、运用哲学在激进与保守之间,我选择了折两用中.在各种复杂矛盾面前,或者当各种思潮纷至沓来时,要不做跟风派,又不当保守派,唯一的是依靠哲学.哲学的神奇是无与伦比的.教与学、学与思、知与行...
  • 作者: 高家湘
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  18-19
    摘要: 纵观名师成功的教学活动,各具个性,各显风采,虽然其中有些方法具有名师的个性特点,我们未必能模仿,但这些课中,也存在一些共性的特征,只要我们稍加留意,就能为我所用,向名师靠近一小步.一、智慧片...
  • 作者: 袁爱国
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  20-22
    摘要: 当下阅读教学的课堂质态大都游走在平淡与热烈两极:有时过于冷清,整堂课波澜不惊,缺少惊奇与发现;有时过于喧闹,肢体活动频繁,你方唱罢我登场.学生或成了被动的看客,或变成活动舞台的演员,思维的时...
  • 作者: 余映潮
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  22-23
    摘要: 段落教学,应该是初中和小学语文课堂阅读教学研究的重头戏.段落教学的含义是:在整体理解课文文意的前提下,将阅读教学的内容切入到课文的精彩段落中去,或进行精段的品读教学,或
  • 作者: 彭武胜
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  24-27
    摘要: 一、语文教学的现状-不知道教什么,不知道该怎么教现行的中学语文课本多是文选型的,一本书多为六个单元,每一个单元下有五篇文章.这五篇文章可能毫无联系,也可能是围绕着一个话题,也可能是属于同一种...
  • 作者: 王寿山
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  27-28
    摘要: 单元教学是以语文单元化教材为依据,将一个单元的课文作为一个教学单位,进行整体教学的一种教学方法.这种教学方法从国外传入我国后,20世纪70年代至80年代初,曾盛行于我国的中小学课堂.但新课程...
  • 作者: 徐江
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  30-32
    摘要: 一、选择小屋文章是这样摹状小屋的:高广不过一丈的小房间.砖铺的潮湿的地面……窗是朝东的……早晨五点……把可畏的光线射个满室……令人感到炎热.这房间靠南的墙壁上,有一个小圆窗……左下角是打碎了...
  • 作者: 何秀勤
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  32-36
    摘要: 一、读文本事情之表现看其表现性师:老师先来解释这个标题-读文本事情之表现看其表现性.事情的表现就是事情的情状,表现性就是事情如此如此的情状所具有的内涵、性质.比如,解读下面由我讲的小故事,以...
  • 作者: 邓政阳
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  37-40
    摘要: 初中语文教材中,选编入课文的作者大都是民国或民国前出生的.这些人,基本上接触过对句教学,再加上民国以前盛行对联,因此,课文的作者大多有自撰对联、别人赠送的对联,有的还撰写了有关对联的文章.这...
  • 作者: 李波
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  40
    摘要: 语文课堂教学中不同程度地存在放空枪、乱放枪的情况.教师应该如何端好手中的枪,有的放矢打好靶呢?答案可能众说纷纭,并且无法最终达成一致.下面结合教师和学生,上课和听课,谈一点自己的认识.首先应...
  • 作者: 夏峥嵘
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  41-42
    摘要: 文言作文周树人是当代学生语文学习的三怕,而首当其冲的是文言文.学生无法享受文言文的美,是学生不喜欢文言文的最根本原因之一,而学生没有文言文的审美快感,应归咎于课堂.当下文言文课堂教学有两种霸...
  • 作者: 徐常来 李红
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  43
    摘要: 学生的错题,是课堂上生成的宝贵资源,因此,从这个角度讲课堂也是错堂.杜郎口中学副校长孙玉生在南京全国中学弱变强典型名校教育思想研讨会上作报告时重点阐述了这一观点,令与会者深受启发.报告之初,...
  • 作者: 王德庆
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  44-45
    摘要: 词语解读是文本阅读中的一个重要环节,紧扣关键词语的分析可以加深对课文的理解,已成为老师们的共识.问题是:哪些词语不值得分析?哪些词语应该深入解读?前一问题还好解决,后一问题却需要探究.孙绍振...
  • 作者: 周志良
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  46
    摘要: 苏教版七年级《语文》增加了几篇新课文,尤其让我注目的是贾平凹《月迹》和高尔基《童年的朋友》.这些作品的原著过去我也浏览过,但未能好好咀嚼.现在作为教读课文出现在初中语文教材,使我有了钻研、欣...
  • 作者: 徐文凯
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  47-48
    摘要: 《教师教学用书》对《那树》的解读定性在对人类文明发展的质疑,并在教学建议里要求把课文当作语文材料来学习,又要把它当作认识自然、透视人与自然的关系的教科书来学习.顺着这样的解读思路,我们的语文...
  • 作者: 谢海华
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  48
    摘要: 英国诗人弗罗斯特的《未选择的路》收入人教版《语文》七年级下册,《教师教学用书》将其主旨理解为这首诗中诗人念念不忘的是那一条未选择的路,而不是已经选择的路.这也正是人生的真实写照.到底诗人念念...
  • 作者: 陈慕
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  49-50
    摘要: 怎样解读《送行》这篇文章,自执教初三以来一直困扰着我,我甚至一度希望这篇文章能被删除.从小熟读了那么多送行诗,那些光耀千古的送别佳句能脱口而出:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.峰回路转不见君...
  • 作者: 魏诗田
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  50-51
    摘要: 王维《使至塞上》诗的颈联大漠孤烟直,长河落日圆,以其特色鲜明的景物、博大苍凉的意境,千年以来,赢得众多读者的喜爱,成为唐诗名句之一.大部分理解与鉴赏把其中的大漠解释为浩瀚无边的边疆沙漠,把孤...
  • 作者: 陶振环
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  52-53
    摘要: 对学生进行写作的教学干预必须追寻写作主体的心理境界,如郑板桥画竹一样,经历眼中之竹-胸中之竹-手中之竹(物-意-文)三重境界的转换.写作心理转换的过程是一个艰难的过程,这就需要教师作必要的教...
  • 作者: 王相武
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  54-55
    摘要: 作文训练的第二课堂是一种不占正常课时,不成正规课型,有时甚至不在教室里发生的基础性课堂.此课堂是作文训练正规课堂的前奏,能够有效地为正规课堂蓄势、奠基和增加效能.如果说作文训练的第一课堂是一...
  • 作者: 王礼平
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  56-58
    摘要: 初三备考的师生都很关心2011年的中考作文将会怎么考、考什么,希望能够准确把握中考作文的命题趋势.这里,首先需要明确的是,当前的中考作文命题不管如何丰富多彩,都必须贯彻《语文课程标准》关于写...
  • 作者: 苗一占
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  58-59
    摘要: 每年新学期开始,教育主管部门就会请命题人对中考试卷进行分析,同时对下一年的中考提出一些要求和建议.试卷分析每道题的平均得分,有些题目平均得分很高,有的得分比较适中,而有的题目得分较低,如某一...
  • 作者: 刘瑛
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  60
    摘要: 一、导语激趣在很多文学作品中,我们总能看到关于乡愁的描写:在余光中的诗歌里,乡愁是长江水,是梨花白,是海棠红,是腊梅香;在席慕容的诗歌里,乡愁是一枝清远的笛,总在有月亮的夜晚响起,是一棵没有...
  • 作者: 宋华英
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  61
    摘要: 语文课上,课本、学生、成绩,到底应关注哪一方,是一直以来困扰我的问题.参与威海市初中构建生命化课堂的实验研究之后,我明白了这三者其实是一体的.备课时课本、学生都要备,上课时要特别关注学生的生...
  • 作者: 张五芳
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  62-63
    摘要: 在中学语文课堂,普遍存在两种认知视线-一种是教师没有真正熟读领会教学参考,煮熟煨烂塞给学生;一是误读《语文课程标准》,认为课堂内教师越少讲越好,课堂迁移次数越多、形式越丰富,越有水准.这样,...
  • 作者: 熊道会
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  64
    摘要: 在《语文课程标准》的指导下,我充分利用口语交际课、课外语文活动以及课前五分钟,让学生轮流上讲台进行口语交际活动,取得了较好的效果.在此,我就学生口语交际活动应注意的几个方面,谈一些自己的体会...

语文教学通讯(高中版)基本信息

刊名 语文教学通讯(高中版) 主编 徐永平
曾用名 语文教学通讯B
主办单位 山西师范大学 山西省教委  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-6097 CN 14-1017/G4
邮编 030024 电子邮箱 txb@ywtd.com.cn
电话 0351-6378140 网址 www.ywtd.cn
地址 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》

语文教学通讯(高中版)评价信息

语文教学通讯(高中版)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊