英语教师期刊
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英语教师

English Teacher

影响因子 0.9320
《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。 本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。 主要开设以下栏目:基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位:
天津教育出版社有限公司
ISSN:
1009-8852
CN:
12-1319/G
出版周期:
半月刊
邮编:
300051
地址:
天津市和平区西康路35号
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  • 作者: 蔡茜
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  22-26
    摘要: 为推进课程评价体系的改革,探索科学评价小学生英语口语水平的方式,2011年安徽省合肥市包河区申报了省级课题"小学生英语口语评价方式的研究".通过四年的研究,课题组成员们研制出一套适合区域学情...
  • 作者: 李陆桂 梁芬兰 秦分胜 秦慧兰
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  27-40
    摘要: 有效教学是一种现代教学理念,指的是在教师指导下构建学习共同体,让学生学会自主、合作、探究学习,全面体现课程目标,注重单位时间学习效益,有效促进学生全面发展和教师专业成长的发展过程.本文以高中...
  • 作者: 刘昌利
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  41-43
    摘要: 本文是江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目,旨在贯彻"双融合"的教育理念,将专业知识与英语学习、实践训练与职业规划融合起来,通过艺术设计的工作流程,锻炼学生各项英语应用能力以及通过自我展...
  • 作者: 纪娜 肖辑
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  44-45,48
    摘要: 本文从词语选择、句式变化和组段谋篇三个方面论述修辞学理论在英语写作教学中的重要性,提出将修辞学理论应用于英语写作教学实践,从根本上改善学习者的写作能力,促进语言综合应用能力的提高这一观点.
  • 作者: 陈果
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  46-48
    摘要: 在大数据的影响下,大学英语写作教学暴露出一系列不容忽视的问题.同时,大数据时代也为大学英语写作教学改革提供了新的契机.本文先分析当前大学英语写作教学的现状,接着研究大数据时代给大学英语写作教...
  • 作者: 李凤兰 赵雪
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  49-51,56
    摘要: 本文根据国内外词汇语用研究成果,利用Sperber和Wilson的关联理论解释认知语境与词汇的关系,探讨英语课堂上教师应如何进行词汇语用教学,并为词汇语用教学提出一些建议,以期在词汇教学中加...
  • 作者: 国永荣
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  52-53,59
    摘要: 本文将对大学英语专业教学中词汇学习策略进行试验分析,并在此基础上对英语专业词汇学习策略及其教学新途径进行研究.
  • 作者: 马文静
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  54-56
    摘要: 随着网络技术应用范围的不断扩大,网络交互英语教学已经逐渐成为现代英语教学的发展趋势.网络交互英语教学有助于教学方法的改革,教学手段的优化及教学质量的提高.我国职业院校网络交互英语教学已逐步形...
  • 作者: 汤本宏
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  57-59
    摘要: 英语一直是高中学习的重要科目,相较于初中英语,高中英语教学不仅要促进学生对知识更好、更快地吸收,还要引导其掌握良好的学习方法.为此,教师在课堂教学中应引入合作学习,让学生以小组的形式承担相同...
  • 作者: 胡琴
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  60-61,74
    摘要: 开展英语名著课外阅读活动,有利于引导学生阅读原汁原味、内容丰富的英语名著,和作者进行情感、思想方面的互动,这都有助于加深学生对西方文化的了解,调动其学习英语的兴趣和积极性,培养其阅读能力,发...
  • 作者: 熊艳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  62-65
    摘要: 写作是一项重要的语言技能,同时也是英语教学中的一个重点和难点.怎样提高学生的英语写作能力一直是英语教师关心的问题.本文将讨论如何在阅读教学中渗透写作指导,将读与写结合起来,以读促写,提高学生...
  • 作者: 罗红莲
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  66-67
    摘要: 课后作业既能够帮助学生检验对所学知识的掌握情况,也能够帮助学生复习和巩固已学知识.本文从当前初中英语教学中课后作业的布置现状入手,详细分析了布置有效课后作业的几种方法,以期提高初中英语作业布...
  • 作者: 刘文月
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  68-69
    摘要: 英语对话教学是指通过课堂教学培养学生口头表达的交际能力,提高对话技巧,最终习得并自如驾驭语言能力的过程.通过对话改变学生的思维方式,即开发性和随机性.英语对话教学倡导注重观念引领以及策略操作...
  • 作者: 寇大波
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  70-71,80
    摘要: 提问是课堂教学的常见形式之一.小学英语课堂提问要从学生主体本位出发,紧紧抓住如何提高课堂提问有效性这根主线.探索对话教学背景下的课堂提问,可以有效地促进学生英语的学习.
  • 作者: 杨全
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  72-74
    摘要: 写作能力作为对学生语言能力的综合考察,在初中英语教学以及卷面表现中占据着极大比重,同时也是英语教学中一个久攻不破的难点.本文针对初中英语教学的现状,指出了当前初中英语写作教学中存在的若干问题...
  • 作者: 徐申叶
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  75-76
    摘要:
  • 作者: 温宏娟
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  77-80
    摘要:
  • 作者: 何丽燕
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  81-82,86
    摘要:
  • 作者: 黄家旋
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  83-86
    摘要:
  • 作者: 尚锦飞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  87-89
    摘要:
  • 作者: 张宏明
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  90-91,94
    摘要: 高职实用英语现在所使用的还是相对传统、单一的课程考核体系,不注重过程,只重视结果,没有很好地发挥学生的主体性与主观能动性,没有达到预期的效果.重新构建高职英语课程考核体系是十分必要的,在多元...
  • 作者: 陈淑芳
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  92-94
    摘要: 有教学就离不开考试,考试成绩能最直观地呈现学生近期的学习状况.教师要关注学生的试卷,进行试卷分析与讲评.试卷评讲课是教学中的一种重要课型,本文就试卷讲评课存在的问题作了深入分析,并就如何有效...
  • 作者: 陆婷
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  95-96,103
    摘要: 本文使用Range BNC词汇分析软件,对2011~2015年苏州市初中毕业暨升学考试(中考)的完形填空和阅读理解部分出现的词汇(包含选项部分)进行了数量和频率的分析.研究表明,苏州市中考英...
  • 作者: 蔡美英
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  97-98
    摘要: 完形填空是高中英语考试的重要内容之一.该题型有效地融合了词语的辨析、单句理解以及词汇用法等多项考查学生综合英语知识的能力.该项考试中不但需要学习者有扎实的英语学习能力,同时还必须要有较强的逻...
  • 作者: 刘小妮
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  99-103
    摘要: 课堂教学是"预设"与"生成"相互促进的过程."预设"是"生成"的基础,"生成"是"预设"的提高,在英语课堂中既要能通过"预设"有计划、有目的地完成教学目标,又要能通过对"生成"资源的合理利用...
  • 作者: 邱晓玲
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  104-105
    摘要: 英语教学改革意味着教师应转变陈旧的教学模式,激发学生学习动机,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能,将知识转化为能力.新课程的改革不仅为学生敞开了...
  • 作者: 余静
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  106-107,121
    摘要: 当前,许多高职院校都开设了职场英语课程,在实际教学过程中也存在着一些问题.如何在职场英语教学中应用新的教学模式,提高课堂教学效果,这就需要我们实施新的教学方法,使教师的"教"与学生的"学"真...
  • 作者: 王小顺
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  108-109
    摘要: 众所周知,情境对于学生高效顺利地完成英语学习任务是至关重要的.教师要创设有效的教学情境,为学生的英语学习营造良好的氛围.随着现代教育技术的发展,在初中英语教学中,创设情境的方法越来越多,在教...
  • 作者: 龚朝晖
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  110-113
    摘要: 新课改后,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,即学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化意识.英语学习应该成为一件幸福快乐的事情,教师应该从教学方法上进行创新,大胆实践使...
  • 作者: 李传瑞
    刊名: 英语教师
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  114-116
    摘要: 随着教学模式信息化趋势不断加强,高职英语教学在互联网时代也面临着诸多挑战,本文根据高职英语教学的实际学情,合理利用慕课和微课资源,探索信息技术与高职英语教学的深度整合,走出特色的发展路径,使...

英语教师基本信息

刊名 英语教师 主编 宁春岩 沈舰
曾用名
主办单位 天津教育出版社有限公司  主管单位 天津出版传媒集团有限公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1009-8852 CN 12-1319/G
邮编 300051 电子邮箱 yyjsqk@126.com
电话 022-23766339 网址 www.tjnuflc.com
地址 天津市和平区西康路35号

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