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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 针对多模态话语分析理论在初中英语教学中的具体应用,从课堂合作互动、英语视频试听教学、多元化评价、多模态应用和多模态协同等方面分析和探讨多模态话语分析理论在初中英语教学中的积极作用,研究改善初...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 通过对镇江市境内中小学教师英语水平进行抽样调查,了解一线教师(英语学科和非英语学科)的英语能力现状,指出镇江市中小学教师英语能力有待提高,城镇与农村中小学教师英语能力存在一定差距,由此提出提...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 以交际语言测试的真实性原则为理论基础,采用比较和问卷调查的方法,结合新托福听力和写作测试的目的、主题、记分方式、题型、材料来源和考试过程,通过实践先听再答的听力测试方式和先读、听,后写的综合...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 简述"读后续写"的原理,提出"读后续写"将语言知识的输入与输出进行整合,产生一种双向协同的有效路径,即互动—理解—协同—产出—习得,学生在进行"读后续写"任务时,通过"读后续写"的协同效应,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 从开展小组合作学习的教学改革入手,介绍"基于合作学习的初中英语'五课型'教学的实践探索"课题的立项背景、课题的研究思路以及课题研究的阶段性成果,阐述过程写作教学和支架教学两种写作课教学模式,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 通过对高三学生的问卷调查,分析新课标理念下学生在词汇记忆方面存在的问题和教师在课堂设计与组织方面存在的不足,主要从动机、输入、词汇、二语词汇知识结构(词间联系)等四个方面分析影响学生词汇记忆...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 概述我国教师专业素质理论和小学英语教师专业素质的相关研究现状,通过问卷和访谈的方式对东莞市民办学校66名教师进行定量和定性的调查研究.结果发现,民办学校小学英语教师具有较好的专业知识素质,较...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 概述20世纪早期索绪尔所提出的聚合关系和组合关系,并按年代梳理搭配概念的演变和发展.从弗思的"结伴"说演变到词语学、综合法、语料库,研究分析搭配概念在20世纪的发展变化,有助于搭配理论的形成...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 从翻译体裁的角度概述英汉博物馆简介翻译的重要性和应当遵循的原则,在此基础上针对我国博物馆简介翻译存在选词不当、机械翻译、语法错误、专有名词错误等问题,从选词、结构、专有名词选用等方面提出英汉...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 分析高阶思维能力、图形组织器与英语阅读教学的关系,提出借助图形组织器可以培养高阶思维能力.以《大学体验英语》第三册第四单元passage A:Not Now,Doctor Miracle教学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 简述分层教学的内涵及其重要作用,从手段、目的、效果三个方面阐述分层教学的定位.以高职英语教学为例,提出从教学目标、对象、内容、模式等四个方面进行分层教学应注意的具体问题,并针对具体问题提出相...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 在研究实用性教学模式理论的基础上,提出高职院校实用性英语教学的必要性.分析当前高职院校公共英语教学存在教材内容死板、对学生实际水平认识不足、受应试教育影响、大班制授课学生积极性差、学生对英语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 针对目前高职英语听说教学中教师角色较为传统的现状,分析网络环境下高职英语听说教学的特点及其教学状况.基于传统听说教学中教师角色定位及其不足,提出网络环境下,高职英语听说教师的角色应该是设计者...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 为了更精细地理解翻译中的"神似",以《活着的滋味》的译文为例,从认知语义学的经验认知观、家族相似性和语义场理论三个角度赏析杂文《活着的滋味》的译文与原文的"神似".通过具体的翻译事例进行分析...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 分析"读后续写"题型出现的因与果,从理论指导、问题导向和高考反拨三个视野关注这一新变化.结合实际教学分析"读后续写"新题型的应对策略,认为可以从培养思维能力、语篇意识和作者意识三个方面下工夫...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 针对浙江省高中英语新课程改革中应用文写作教学面临的新挑战,尝试"文本启思、思而行文"的高中英语应用文写作指导,从whom to write to,what to write for,what...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 2016年浙江省新推出的一年两考高考英语试卷与以往自主命题的浙江卷相比,考试形式与试卷结构均发生了重大变化,其中英语写作部分新增了概要写作题型.基于又有别于以往按体裁分类进行概要写作指导的方...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 简要介绍新课程推进及高考改革的背景,分析理论依据.阐述概要写作对学生的能力要求,详细介绍建构式概要写作课堂模式的基本步骤,旨在促进学生语言运用能力和思维能力的提高.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 概述情境教学法的定义及其特点,结合具体教学实例分析情境教学法在阅读教学各环节中如何创设英语学习环境和氛围.以人教版高中英语Unit 2 Olympic Game一课为例,具体分析了情境教学法...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 英语教材是学生学习英语的载体,也是育人的范本.实践证明,教材文本对于学生的写作情感、态度和价值观有很大的影响.以教材文本培养高中生写作情感、态度和价值观的前提是教师要具有较高的个人素质,并能...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 分析教学内容,参照课程标准,有效使用速读、精读、跳读等阅读策略,理解文本结构及内容,训练阅读技能.借助思维导图模式,帮助学生查找信息并进行信息分类.通过小组合作讨论活动,有效训练学生的思维能...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 基于语用学原理,强调语境分析法对解答高中英语试题的重要性,并将语境划分为"大语境"和"小语境".通过感知"大语境",把握文章的发展脉络,准确理解文章的主旨;通过感知"小语境",抓住选项与前后...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 概述反拨作用的定义、分类及特点,分析高考试题对学生的学习、教师的备课和考试的题型的影响,提出教师应正确利用高考反拨的积极作用,正视英语高考,及时了解学生的学习状态,结合高考试题适当更新教学内...
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24. 中考英语听力策略的培养探究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 概述中考听力的必要性,结合听力教与学的策略,对学生进行听力策略的培养探究.重点结合听力教学的各个环节分析听力策略培养的具体步骤和方法,并反思训练结果,总结经验和教训,探索有效的听力策略培养方...
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25. 智能手机在高职英语教学中的运用刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 通过对高职英语教学现状的调查和研究,发现高职英语教育存在侧重英语的工具性而忽略人文性、教学模式单一、效率低等问题.在分析这些问题的基础上提出将智能手机引入高职英语教学,利用学生对智能手机的兴...
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26. 浅谈汉语对英语学习的负迁移刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 分析汉语与英语之间的异同,探究语言迁移理论中负迁移对英语学习的影响,从语音、词汇、语法和文化四个方面挖掘英语学习过程中出现的负迁移现象,从增强学生英语学习信心、创造良好的语境、进行中英文对比...
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27. 背诵法在高中英语教学中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 结合教学实例,探究背诵法在高中英语教学中的应用.分析在英语教学中应用背诵法对学生理解学习内容,增加语言信息输入,巩固英语基础知识,培养英语语感,转变英语学习态度,提升英语综合能力,发现英语学...
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28. 例谈有效开展小学英语对话课的实践刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 以一堂教研公开课为例,通过巧妙的导入,激发学生的学习兴趣,利用教材、细读文本创设逼真的情境,并在拓展环节丰富语言交际活动,进而达到升华对话、挖掘文本深层含义的目的.在此基础上,总结有效开展小...
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29. 初中英语多元化阅读教学的探究刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 基于多元化教学理念,分析英语阅读教学中学习目的多元化、战略立体化、资源多样化、活动开放化、历程使命化和评价互动化等六种特征,总结归纳出构建和谐的阅读氛围、贴合生活实际的阅读教学、运用合作探究...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 分析初中英语阅读教学中存在的问题,阐述文本解读在英语阅读教学过程中的意义,结合具体的教学实例,从单元教学目标和文化背景知识、文本的体裁、文本的标题和插图、文本的阅读策略以及文本的架构等方面详...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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